具体描述
本书系统简明地论述了新闻业务中采、写、编、评工作的基本理论，阐述了采访的理论、方法；报纸、广播、电视各类新闻的写作理论和方法以及非线性编辑方法；报纸策划、稿件的修改、版面的设计和制作；网络新闻评论的理论知识和实践方法。通过4个环节的讲授和训练，使学生在学习本书后具有新闻工作者的基本业务能力。本书力求在理论上清晰简明，在方法上易于操作，在实践上富于启迪。本书时代感强，内容实用，案例丰富，可读性、可操作性强，每章后面还附有思考题、实训题以及案例分析，可供学生自学和练习。
本书可作为高职高专新闻类的教材，也可作为新闻爱好者和通讯员的学习用书。
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用户评价
这本书的另一个突出优点在于其前瞻性和跨学科视野。它并未将新闻传播视为一个孤立的领域进行讨论，而是巧妙地将其置于更广阔的社会治理、文化思潮乃至技术哲学的背景之下进行考察。特别是关于“信息茧房”与社会共识构建的讨论，作者引用了大量的社会学和心理学的研究成果，使得分析角度更加立体和深刻。这种跨界融合，让读者得以跳出狭隘的行业视角，以更宏大的格局去理解信息时代我们所面临的挑战。在我看来，一本优秀的专业书籍，不仅要解释“是什么”，更要引导我们思考“为什么会这样”以及“未来将如何发展”。这本书在这三点上都做得非常出色。它不仅梳理了既有的知识体系，更重要的是，它预留了足够的空间供读者进行未来的想象和价值判断，引导我们去思考传播者应有的责任与使命。读完之后，感觉视野都被打开了，对这个快速变化行业的未来走向有了一种更清晰、也更沉稳的预判能力。
评分这本书的语言风格非常有特色，它成功地在学术的严谨性和大众传播的通俗性之间找到了一个绝佳的平衡点。作者的遣词造句非常精准，用词考究，绝不拖泥带水，但同时又充满了画面感和现场感。举个例子，在描述一场成功的危机公关案例时，文字仿佛带着镜头感，读者能清晰地“看到”现场的调度和信息的流转速度。这种叙事技巧使得原本可能晦涩难懂的行业术语，变得生动可感。我个人对书中关于媒介生态变迁的历史回顾部分印象尤其深刻，作者并没有采用时间线式的平铺直叙，而是采取了一种“关键节点突破”的叙事策略，通过几个标志性的历史事件，串联起了整个传播技术的发展脉络，使得历史的脉络清晰可见，毫不混乱。这种讲述方式对于需要构建宏观历史视野的读者来说，无疑是极大的帮助。读起来一点都不费劲，反倒像是在听一位经验丰富的资深人士在娓娓道来，充满了智慧的沉淀。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种沉稳的墨绿色配上烫金的标题，放在书架上立马就显得很有档次。拿到手里，纸张的质感也相当不错，摸起来厚实而细腻，翻阅起来有一种知识的重量感。我原本以为这会是一本枯燥的理论书籍，但没想到它的章节排布非常讲究逻辑性。每一章的开头都用一个小故事或者一个现实案例引入，瞬间就能抓住读者的注意力。比如，它在讲授信息源可靠性评估时，并没有直接堆砌学术术语，而是引用了最近几年几个重大突发事件中信息传播路径的变迁，让人在不知不觉中就理解了理论的核心。作者在行文过程中，大量使用了图表和流程图来辅助说明复杂的概念，这些视觉辅助工具设计得非常清晰直观，有效降低了阅读门槛。更值得称赞的是，书后附带的学习资源——比如提供的在线拓展阅读链接和案例分析模板——实用性极强，让人感觉这不是一本静态的教材，而是一个动态的学习工具包。这本书的排版也极为考究，行距适中，字体选择也考虑到了长时间阅读的舒适度，整体阅读体验堪称一流。
评分这本书在实践操作层面的指导意义，是它最让我感到惊喜的部分之一。很多同类书籍往往停留在理论层面，对于如何将理论转化为具体的业务流程束手无策。然而，这本书的章节设计中，穿插了大量“实战沙盘推演”的环节。比如，在讲解新闻采编规范时，它不仅罗列了规范条文，还附带了“如果你是现场记者，面对突发状况的三个最优决策点”这样的互动式提问，极大地训练了读者的应变能力和职业敏感度。此外，书中对于不同媒介平台的特性差异分析得极其透彻，无论是传统媒体的深度报道策略，还是新媒体平台的短平快传播技巧，都给出了非常具体的建议，甚至细化到了标题党和摘要撰写的技巧上。这让这本书的使用价值不再局限于课堂学习，而是可以直接带入到日常的工作环境中，随时翻阅查阅，它更像是一本可以随时翻开，即刻就能找到解决方案的“工具书”，极具即时应用价值。
评分阅读完这本书的某个核心章节后，我最大的感受是它的深度和广度远远超出了我对一本入门级读物的预期。它不仅仅停留在对基本概念的梳理上，而是深入探讨了技术革新对传统传播模式带来的颠覆性影响。特别是关于算法推荐机制的伦理考量那一部分，作者的处理方式非常成熟和客观，既没有陷入过度恐慌，也没有轻描淡写，而是提供了一套多维度审视问题的分析框架。我特别欣赏作者在论述中展现出的那种批判性思维，他鼓励读者去质疑信息表象，去探究权力结构在信息流通中的隐形作用。这种引导性的写作风格，极大地激发了我主动思考的欲望。我甚至会忍不住在读完一个论点后，合上书本，在笔记本上画出自己的思维导图，试图将书中的知识点与我日常接触到的碎片化信息联系起来。这本书的知识密度非常高，感觉每读一页都需要消化半天，但这种“慢读”的过程，反而让知识点扎根得更深。它更像是一份为未来传播工作者准备的“方法论指南”，而不是简单的“知识点集合”。
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