错别字辨析随用速查贴身手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:内蒙古少儿

作者:启迪

出品人:

页数:232

译者:

出版时间:2007-9

价格:16.80元

装帧:

isbn号码:9787531222446

丛书系列:

图书标签:

• 错别字
• 辨析
• 语文
• 工具书
• 速查
• 手册
• 学习
• 教育
• 写作
• 纠错

典籍钩沉：宋代科举制度与士人命运的变迁 本书简介 本书以宋代为时间轴，深入剖析了这一历史时期科举制度的演变历程、核心特征及其对社会结构和士人阶层命运产生的深远影响。全书以扎实的史料为基础，辅以精妙的文本解读，旨在重构一个在制度与人性、理想与现实的张力中不断塑造自身的历史图景。 第一章：制度的萌芽与定型——宋代科举的“文治”基石 宋朝，自建立之初便确立了“重文抑武”的基本国策。这种国策的核心支柱，便是对文官集团的高度依赖，而文官的选拔途径，无疑指向了科举制度的强化与完善。 1.1 殿试的确立与皇权对选拔的直接介入 与唐代主要以吏部和各级学府为主导的选拔模式不同，宋代开国之初便确立了殿试制度。这一改革看似是提高了进士的地位，实则标志着皇帝对国家人才选拔权力的实质性垄断。殿试的设置，使得“天子门生”的概念深入人心，也奠定了宋代士人对皇帝个人恩泽的依附性。本书将详细梳理殿试从初创到成熟的各个环节，分析其在皇帝与士大夫之间权力动态平衡中所扮演的角色。我们考察了初期如太祖、太宗时期对殿试程序的不同侧重，以及后世如何通过对“主考官”和“阅卷官”的权力制衡，来微妙地调节皇权与士人集团的张力。 1.2 取士标准的“墨守”与“创新” 宋代科举，初期虽仍沿袭唐代“明经”、“进士”并重的传统，但进士科的地位迅速攀升，成为入仕的唯一正途。更具革命性的是，宋代对考试内容的侧重发生了显著转移。唐代的诗赋取士，强调文学才华的展示，而宋代则逐渐转向对义理、策论的考察。 本书特别聚焦于“经义”和“策论”在宋代科举中的权重增加。经义部分，要求士人对儒家经典（尤其是五经）进行阐释，这直接促成了宋代理学思想的兴起与官方化。考生不再仅仅是背诵经典，而是要展现出对“义理”的洞察。而策论，则要求考生针对具体的时政问题提出解决方案，这使得科举考试从纯粹的学问比拼，演化为对国家治理能力的初步筛选。我们通过对北宋中期范仲淹等改革派的考卷进行个案分析，揭示了制度对“经世致用”思想的导向作用。 1.3 糊名与誊录制的推行：公正的理想与实践的困境 为遏制舞弊和人情影响，宋代引入了糊名（遮盖考生姓名）和誊录（由专人重新抄写试卷）制度。本书认为，这是宋代官僚技术层面对“程序正义”追求的体现。然而，制度的推行并非一帆风顺。我们通过地方志和奏议记载，还原了这些制度在实际操作中如何被“破译”——例如，通过墨迹、笔法差异、甚至特定措辞的习惯性保留，揭示了技术壁垒在人情面前的脆弱性，以及士人阶层为求取功名所展现出的惊人创造力。 第二章：中榜的狂欢与失落——士人的人生剧本 科举制度的完善，极大地提升了社会阶层的流动性，但也塑造了士人独特而矛盾的心理景观。 2.1 “望族”的衰落与“布衣”的崛起 宋代科举的普及，打破了唐代以来门阀士族对仕途的半垄断。家族背景的影响力被削弱，这为寒门子弟提供了上升的通道。本书通过对宋代科举登科者籍贯、家庭背景的统计分析，论证了宋代中后期江南地区士绅阶层崛起与科举制度的密切关系。然而，我们也要看到，这种流动性并非绝对的平等。新晋士人往往需要依靠地方豪强或官场中介才能在繁复的入仕路径中顺利前行，这催生了新的依附关系。 2.2 独占鳌头：状元与榜眼的人生轨迹 状元作为科举考试的最高荣誉，其命运往往被赋予过高的社会期望。本书详细考察了北宋与南宋状元群体的后期发展轨迹。并非所有状元都能成为宰相或改革干才。一些状元因政治斗争迅速失势，转而投身于学术著述，成为“清流”或“隐士”的代表；而另一些则成为坚定的保守派，积极参与到复杂的党争之中。这种差异，反映了科举成功只是起点，后续的政治敏感度和人际网络才是决定其命运的关键。 2.3 “落第”的阴影：士人的边缘化与精神转向 相较于成功的荣耀，更多的士人终生徘徊于科场之外。本书将重点探讨“落第”对士人精神世界的冲击。持续的科考失败，使得部分士人彻底放弃了入世的理想，转向对个人道德修养和文化传承的关注。这种“退守”现象，直接推动了宋代私学的繁荣和地方文教事业的发展，许多著名的学者和文学家，正是从这次“退却”中走出来的。我们探讨了这种失败如何转化为一种新的文化资本，体现在其诗文创作和对地方乡里的影响中。 第三章：制度的延伸与制约——科举对官僚系统的塑造 科举制度不仅是选拔人才的工具，更是塑造宋代文官体制运作逻辑的核心框架。 3.1 “循吏”与“言官”的形成 由于科举重策论、重义理，使得宋代的官员往往具备较强的理论素养和道德自觉。这有助于形成宋代特有的“言官”制度——御史台和谏院的官员，他们将经义中学到的“天理”、“人伦”原则，直接应用于对皇帝和百官的批评之中。本书分析了科举出身的官员如何利用道德制高点进行政治博弈，以及这种道德压力对行政效率产生的双重影响。 3.2 官僚的“同构性”与政治僵化 科举制度将一个特定文化背景下培养出的士人集中到权力中心，导致官僚队伍的“同构性”极强。大家读的都是朱熹或程颐的注疏，对问题的理解框架趋于一致。这种一致性在盛世有助于政令统一，但在面对突发危机或需要根本性变革时，便成为巨大的制度惰性。本书将通过对新旧党争中双方理论依据的分析，揭示这种同构性如何固化了政治斗争的模式，使其在精英内部的理论循环中打转，难以跳脱出既定的儒学框架。 结语：宋代科举的遗产 宋代科举不仅是一套选官制度，它是一整套社会价值观、教育体系和政治文化的综合体。它成功地将“读书做官”塑造成社会人生的标准路径，但也为此后的王朝留下了沉重的遗产：对“四书五经”的过度依赖，对实际技术和商业人才的忽视，以及精英阶层对政治参与的近乎狂热的追求。本书试图超越简单的制度介绍，将科举置于宋代整个历史进程中，探究它如何成就了宋代的文治辉煌，又如何内嵌了其最终衰亡的结构性矛盾。 本书特色： 史料扎实：大量运用《宋史》、《宋会要辑稿》、宋人笔记及科举试卷残片进行论证。 视角独特：侧重于制度的“社会心理学”层面，探讨考试如何塑造了士人的集体人格。 案例精微：通过具体人物（如王安石、司马光、苏轼等）的科举与仕途经验，展现制度在个体生命中的具体投射。 学术性与可读性兼顾：结构清晰，论证严谨，适合历史研究者和对宋代文化有浓厚兴趣的普通读者。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的设计理念非常贴合现代人的阅读习惯。我们现在生活节奏快，谁有时间去啃厚厚的字典或者语法书？这本手册做到了“小而美”，却又“麻雀虽小，五脏俱全”。它的便携性让我爱不释手，可以轻松塞进公文包或者夹层口袋里。最让我惊喜的是，它不仅仅是罗列错误，而是深入浅出地分析了这些错误的根源，有时候还会结合一些有趣的记忆法或者历史典故，让原本枯燥的知识点变得生动起来。比如，它对一些形近字的辨析，简直是神来之笔，通过对比图示和例句，让我一下子就明白了它们的细微差别。这本书对于文学爱好者或者需要经常进行文案创作的朋友来说，简直是如虎添翼。它让我从“大致知道”的状态，提升到了“精准把握”的境界，让我的文字表达更具专业度和美感。

评分☆☆☆☆☆

这本工具书简直是我的救星！我平时工作需要跟很多人打交道，无论是写邮件、做报告还是日常的文字沟通，都要求文字准确无误。我之前经常为一些容易混淆的词语感到头疼，比如“的、地、得”到底怎么用，或者一些读音和写法总是记不住。这本书的出现，彻底解决了我的燃眉之急。它的排版非常清晰，内容组织很有条理，拿起来就能用，不需要花时间去研究复杂的语法规则。特别是那些日常生活中高频出现的易错别字，都被它详尽地列出来了，还配上了正确的用法和语境分析。这感觉就像是随身带着一位资深的编辑顾问，随时都能帮我把关。每次在提交重要文件前，我都会快速翻阅一遍，心里踏实多了。这本书不仅仅是纠错，更是在帮我建立扎实的文字功底，让我对自己的表达更有信心。对于那些和我一样，对文字严谨性有较高要求的职场人士来说，这绝对是不可或缺的利器，强烈推荐！

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对这种“速查手册”类的书籍抱持着一丝怀疑态度，总觉得它们可能内容不够深入。但是，这本《错别字辨析随用速查贴身手册》完全颠覆了我的看法。它的内容深度和广度都超出了我的预期。它收录的词汇不仅涵盖了常见的口语化错误，更包括了一些在专业领域容易被忽略的、比较生僻但又在正式场合可能出现的“雷区”。这本书的编纂者显然对中文的复杂性有着深刻的理解，他们没有走“大而全”的路线，而是选择了最实用、最能解决问题的部分进行聚焦。我特别欣赏它在解释词义和辨析时的那种严谨又不失亲和力的语气，读起来非常舒服，没有那种居高临下的说教感。每次使用完后，我总有一种豁然开朗的感觉，好像打开了一扇通往更精确表达的大门。

评分☆☆☆☆☆

如果用一句话来形容这本书给我的感受，那就是“精准打击，毫不拖泥带水”。它最大的优点就是效率。我不需要为了查一个不确定的词语，去翻阅厚厚的工具书，或者在网络上进行碎片化的搜索，担心信息来源的可靠性。这本书的检索非常方便，它的索引做得非常人性化，无论是按拼音、部首还是按错误类型查找，都能迅速定位到目标内容。对于那些需要快速、可靠地核对文字准确性的用户来说，这种即时反馈机制是至关重要的。它就像一个高精度的定位仪，直接指向问题的核心，并给出最权威的解释。这本书真正做到了“贴身”和“速查”，是现代快节奏工作中，维护个人专业形象的必备“法宝”。我把它放在手边，偶尔翻看，就足以让我对自己的文字质量保持高度的自信。

评分☆☆☆☆☆

我发现，这本书的价值远不止于“纠错”本身，它更像是一本“语言敏感度培养指南”。作为一名教育工作者，我深知规范使用语言对学生形成良好思维习惯的重要性。以往我总得花很多时间去搜集和整理那些学生容易写错的字词，费时费力。有了这本书，我可以直接将其中一些经典案例引入课堂，作为教学资源。它的设计非常巧妙，每一个辨析点都配有明确的区分标准，这对于教学尤其重要。我甚至发现，仅仅是经常翻阅这本书，我的“语感”都有了明显的提升，很多原本需要查阅的词语，现在凭着直觉就能判断出是否准确了。这种潜移默化的影响，才是它最宝贵的地方。它不仅帮我解决了问题，更提升了我的专业能力。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆