新实用汉语课本

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出版者:语言大
作者:刘珣 编
出品人:
页数:153
译者:
出版时间:2007-8
价格:34.00元
装帧:
isbn号码:9787561919385
丛书系列:
图书标签:
  • 汉语教材
  • 对外汉语
  • HSK
  • 语言学习
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具体描述

NPCR is a new serics of textbooks designed for native English speakers to learn Chinese.It consists of seventy lessons in six volumes for three years of instruction.Basic sentence patterns and functional items are introduced in the the first three volumes with thirty-eight lessons.Book Four leads to the intermediate level of the last of the last two Volumes,NPCR has been compiled under the guidance of the new NOCFL Syllabus and in consultation with the HSK Guideline.The objective of this series is to develop the student's ability to communicate using Chinese through the study of language structure,language function,and related cultural knowledge along with the training of listening,speaking,reading and writing skills.

《汉字溯源与演变:一部动态的文化史》 导言:穿越时空的象形之约 本书《汉字溯源与演变:一部动态的文化史》,并非一本侧重于日常会话或应试技巧的语言教材,而是深入探讨中华文明基石——汉字本身的历史脉络、结构逻辑及其文化内涵的专著。我们试图将汉字视为一种活态的文化符号系统,而非仅仅是记录语言的工具。全书以时间为轴,以字形演变为骨架,辅以大量出土文献和传世文献的例证,构建起一部宏大而精微的汉字发展史诗。 本书旨在为对汉字学、古文字学、中国文化史有浓厚兴趣的读者提供一个全面、系统且富有启发性的视角。它不要求读者具备深厚的古文字学背景,但要求保持一颗探索未知、尊重历史的心。 --- 第一部分:文字的曙光——从刻符到甲骨文的起源(约300字) 本部分聚焦于汉字的史前阶段与早期形态。我们首先回顾世界文字的起源背景,将汉字置于人类文明发展的普遍规律中进行考察。重点解析了陶器刻符(如贾湖刻符、半坡遗址陶符)的性质与争议,探讨了它们与成熟汉字之间的“猜想性联系”,强调了从记事符号到约定俗成文字系统的质变过程。 核心章节详述了甲骨文的发现、背景及其作为中国已知最早成熟文字系统的地位。我们将深入分析甲骨文的造字理法——“六书”理论在这一时期的具体体现(重点是象形、指事、会意)。通过对卜辞内容的解读,揭示了商代王室的社会结构、宗教信仰与日常生活,证明了文字是社会组织成熟的标志。本部分特别收录了数十个具有典型意义的甲骨字例,附以释义和字形演变示意图,力求直观展示其“画”的本质。 --- 第二部分:规范与定型——金文与篆书的形体确立(约450字) 随着周代礼乐文明的兴起,文字载体由龟甲兽骨转向青铜器。第二部分的核心是金文(钟鼎文)的研究。我们分析了金文在字形上的“庄重化”与“图画化”趋势,探讨了铭文内容(如册命、战争、赏赐)如何影响了文字的语汇和语体。金文的笔画粗细、结构饱满,体现了周代礼制对书写美学的追求。 随后,本书进入秦系文字的变革时期。春秋战国以来,文字的异形化趋势达到了顶峰,各国文字的“方言化”对政治统一构成了挑战。本书详细梳理了“书同文”的文化工程,重点剖析了由李斯等人主导的小篆的创制过程。小篆的意义在于“一字一形”,它终结了早期文字的随性,建立了汉字的规范化标准。我们通过对比各国古文与小篆的字形差异,直观展示了秦始皇统一的文化意义。 为了便于书写,民间和基层官吏中催生了隶书。本部分花费大量篇幅讨论隶书的“隶变”,这是汉字发展史上最关键的转折点。隶变彻底打破了篆书的象形结构,将圆转笔画变为方折笔画,奠定了后世楷书的基本骨架,标志着汉字从“图画文字”向“符号文字”的本质性飞跃。 --- 第三部分:实用主义的胜利——隶楷的成熟与流变(约400字) 第三部分着重于隶书成熟后,汉字进入相对稳定的“隶楷体系”的过程。我们详细分析了隶书的“蚕头燕尾”美学特征及其在汉代简牍中的应用。 紧接着,我们探讨了楷书的最终定型,并追溯了钟繇、王羲之等书法大家在这一过程中对楷书字形、笔法的完善。楷书,作为沿用至今的标准字体,其结构严谨,笔画清晰,是实用性与艺术性的完美结合。本书不仅展示了楷书字形,更结合了不同历史时期的楷书碑帖(如魏碑、唐楷),分析了地域风格和时代精神在楷书中的体现。 同时,本书也探讨了楷书发展的同时期出现的草书。草书的出现体现了书写速度对字形解放的追求。我们区分了章草、今草的演变脉络,强调草书在艺术领域超越了纯粹的记录功能,成为一种独立的抽象艺术形式。 --- 第四部分:印刷革命与现代转型——宋体、简化与未来展望(约350字) 进入中古时期,随着雕版印刷术和活字印刷术的发明,汉字进入了“印刷体时代”。本书详细考察了宋体(雕版体)的形成过程。宋体为了适应刀刻和木板的限制,进一步强化了楷书的横平竖直特征,创造出横细竖粗、棱角分明的独特风格,深刻影响了后世的印刷美学。 近代以来,面对西方字母文字的冲击以及国内教育普及的需求,汉字经历了现代化与规范化的第二次重大变革。本部分客观梳理了汉字简化运动的历史背景、争论焦点以及最终方案的形成。我们力求做到“述而不作”,对比展示了繁体字与简化字在结构逻辑上的异同,分析了简化对识字率的正面影响以及在某些特定文化词汇继承上引发的讨论。 最后,本书展望了信息时代的汉字。从五笔输入法到拼音输入法,再到未来的语音识别与人工智能辅助书写,汉字正以新的方式适应数字化生存。我们探讨了数字技术对汉字形体美学的潜在影响,并总结了汉字系统在跨文化传播中的独特优势与挑战。 --- 结语:活着的历史 《汉字溯源与演变》是一部关于“发现”的书籍。它邀请读者放下对速成的追求,慢下来,去感受每一个笔画背后所承载的数千年文明的重量。通过理解汉字的演变,我们得以洞察古人如何观察世界、组织社会,并最终理解我们自身的文化基因。本书不仅仅是汉字的“历史教科书”,更是一部关于中国思维方式的“密码本”。

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读后感

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用户评价

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这本书的音频材料简直是锦上添花。我一直认为,学习语言,听力是重中之重,光靠眼睛看是远远不够的。这套配套的音频内容制作得极其专业,录音人员的发音标准、语速适中,非常适合正在适应汉语声调和韵律的学习者。我尤其欣赏它在对话录音中加入了真实的生活化处理,比如偶尔会有轻微的背景音,像是咖啡馆的喧闹或者走路声,这使得听力练习不再是死板的“二人对白”,而是更接近真实的语境。更有价值的是,我发现音频中很多对话的语调变化非常丰富,这教会了我如何通过语气来传达不同的情感和意图,比如疑问、肯定或惊讶。我经常在通勤路上戴上耳机,反复听那些核心对话,模仿他们的语调,这对改善我的口语流畅度和自然度起到了关键作用。

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作为一名完全零基础的汉语学习者,我最看重的是教材的循序渐进性。这本书在这方面做得非常出色,它没有一开始就抛出大量复杂的语法点,而是像剥洋葱一样,一层一层地深入。第一课从最基础的发音和简单的问候开始,节奏把握得非常稳健。我发现它在引入新语法结构时,总是先通过大量的、贴近日常生活的对话场景来展示这个结构是如何被使用的,而不是先抛出冷冰冰的规则。这种“情境驱动”的学习方式,极大地降低了我的畏难情绪。例如,学习“是……的”强调句时,教材不是直接给出公式,而是设计了一个场景:一个学生弄丢了钥匙,老师通过一系列提问“你是在哪里丢的?”、“你是什么时候丢的?”来自然地引出这个强调句式。这种设计让我感觉自己不是在“学”语法,而是在“参与”一次真实的交流。而且,每课后的小测验和练习都紧密围绕刚刚学到的内容,巩固效果非常显著。

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这本书的装帧设计非常吸引人,封面色彩搭配得恰到好处,让人在书店里一眼就能注意到。内页纸张的质感也相当不错,即使长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。排版布局清晰明了,字号大小适中,学习重点突出,很多生词和例句都用不同的颜色或加粗的方式标示出来,这一点对于初学者来说简直是福音。我特别喜欢它在每单元开头都有一个简短的文化背景介绍,这不仅仅是语言学习,更像是一扇了解中国文化的窗口。比如,在学习“问候”相关的词汇时,书中不仅教了“你好”、“您好”,还穿插了关于中国人在不同场合如何表达尊敬和亲近的礼仪知识,这让我在实际运用中学到了很多书本上学不到的“潜规则”。而且,书中的插图质量很高,画风简洁又贴切内容,有效缓解了纯文字学习带来的枯燥感。整体来看,从物理触感到着重于视觉体验,这本书在设计上的用心程度,绝对超越了我之前接触过的许多同类教材。

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从练习册的设计来看,编者显然考虑到了不同学习者对练习强度的需求。练习部分的设置非常多样化,绝不是简单地重复课本内容。它包含了填空、句子重组、情景问答,甚至还有一些需要用户进行小段落写作的开放性题目。我尤其喜欢那些“情景对话续写”的练习,它要求我们根据已有的对话框架,加入自己的想法来完成后续的交流,这极大地锻炼了我的思维反应速度和语言组织能力。此外,练习册的答案和解析部分做得非常详尽,不仅仅是给出了正确选项,对于语法题的解析,更是清晰地阐述了为什么其他选项是错误的,这让我能够进行自我纠错,并深入理解背后的语言逻辑。可以说,这本书将“输入”(阅读和听力)与“输出”(练习和写作)的比例平衡得恰到好处,确保了学习效果的扎实和全面。

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这本书在文化嵌入的深度上,远超出了我原先的预期。它似乎深谙“语言是文化的载体”这一道理。除了前面提到的文化小贴士外,教材中选取的课文内容也极具代表性,涵盖了从城市生活到家庭聚会,从购物场景到节日习俗等方方面面。这让我感觉我学的不仅仅是一套沟通工具,而是一张了解当代中国社会运作方式的地图。比如,有一课讨论了“送礼”的学问,不仅教了“送礼物”、“收礼物”的说法,还深入讲解了在中国文化中,送礼时该注意的禁忌(比如不能送钟表或梨),这些细节是教科书里很少会详细提及的。这种接地气的文化导入,极大地增强了我学习的内在动力,因为我能清晰地看到这些知识点如何在现实生活中发挥作用,让我对接下来的中国文化探索充满了期待。

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