九年义教六年制小学词语手册(全真本5年级用苏教版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:江苏教育出版社

作者:词语手册编写组

出品人:

页数:110 页

译者:

出版时间:2002年07月

价格:4.4

装帧:平装

isbn号码:9787534340864

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 五年级
• 词语
• 苏教版
• 义教
• 辅导手册
• 全真本
• 平装
• 教材
• 同步练习

少年英才的语文启蒙：中华典籍故事集（小学高年级版） 书籍信息： 书名： 少年英才的语文启蒙：中华典籍故事集（小学高年级版） 作者： 著名教育专家 华文轩 编著 出版社： 翰墨书香文化出版社 装帧： 精装，插图丰富 适用年级： 小学四至六年级 --- 内容提要：穿越时空的文化之旅 《少年英才的语文启蒙：中华典籍故事集（小学高年级版）》并非一本侧重于日常词汇积累和应试技巧训练的工具书，而是一部精心策划的、旨在激发中小学生对中华优秀传统文化和经典著作产生浓厚兴趣的启蒙读物。本书将宏大深奥的中国古代典籍——如《论语》《道德经》《诗经》《楚辞》乃至部分先秦诸子散文的精髓，通过生动、趣味性极强的叙事方式和精心绘制的插图，转化为当代少年儿童易于理解和接受的故事形态。 本书的核心价值在于“引人入胜”与“文化溯源”。我们深知，对于小学生而言，直接阅读原著往往枯燥乏味，难以坚持。因此，编者团队历经数年打磨，提炼出每个经典篇章中最具教育意义、最富戏剧张力的故事片段，辅以现代语境的解读，使孩子们在阅读故事的同时，潜移默化地接触到中国古代哲学的思想光辉、历史人物的智慧品格以及古代文学的审美情趣。 本书不包含任何关于现代义务教育九年制或六年制小学语文课程标准中特定年级（如五年级）的词汇表、单元练习、字词辨析或考试模拟题等内容。 我们的重点是拓宽视野，培养文化自信，而非局限于特定教辅材料的知识点覆盖。 --- 章节特色与内容预览： 全书共分为四大板块，共计三十六个精选典故和篇章导读，每一章都配有精美的彩绘插图，力求视觉与文本完美结合。 第一板块：哲人微语——先秦诸子智慧光芒（约占全书30%） 本板块聚焦于中国思想史的奠基者，将深奥的哲学思想转化为贴近生活的智慧箴言。 1. 孔子游学记：仁与礼的初探 选取《论语》中关于“温、良、恭、俭、让”的记载，结合孔子周游列国时与弟子的互动场景，讲述“君子”应有的风范。例如，通过“孔颜乐处”的故事，阐释安贫乐道、心怀坦荡的境界，而非简单的道德说教。 2. 老子与水的哲学：上善若水 摒弃枯燥的道家术语，通过描绘自然界中水无形而有力的特性，解释“道法自然”“柔弱胜刚强”的深层含义。重点讲述老子观察自然所得的感悟，例如水如何滋养万物而不争功。 3. 庄子梦蝶：超越现实的想象力 详细叙述庄周梦见自己化为蝴蝶，醒来后困惑自己究竟是蝴蝶梦见了庄周，还是庄周梦见了蝴蝶的故事。重点引导学生体会古代对生命、变化和相对性的哲学思辨，激发他们的想象力和思辨能力。 4. 墨子的兼爱非攻 通过墨家弟子在各国游说，力图阻止战争的生动片段，讲述“兼爱”思想在古代社会推行时的艰难与伟大。 第二板块：诗歌的源头——风雅颂的千年回响（约占全书35%） 本板块带领孩子们走进中国最早的诗歌总集，感受先民最真挚的情感表达。 1. 《诗经》中的农耕生活 选取《豳风·七月》的片段，以拟人化的手法重述古代农夫从播种、耕耘到收获的辛劳与喜悦，让孩子们直观感受到“风”的朴素与力量。 2. 离骚的浪漫与忧愤 重点解读屈原《离骚》中的瑰丽想象和对国家命运的深切忧思。书中会用插画描绘“帝高阳之苗裔兮”的自我定位，以及屈原不与世俗同流合污的坚定信念，而非单纯讲解生僻词汇。 3. 乐府民歌的市井气息 选取《孔雀东南飞》等经典乐府的悲剧核心，讲述民间疾苦和爱情的坚贞，让学生体会文学如何反映社会百态。 第三板块：史官的笔录——历史的侧影与人物风采（约占全书25%） 本板块选取《史记》等史书中那些具有鲜明个性和教育意义的人物故事，让历史不再是冰冷的年代和事件堆砌。 1. 刺客列传的义气与抉择 讲述荆轲的慷慨悲歌，以及聂政、要离等人的故事。重点放在他们面对生死抉择时的内心挣扎和对“义”的坚守，引导学生理解古代侠义精神的复杂性。 2. 司马迁的“铁肩担道义” 简述司马迁遭受宫刑后，如何以惊人的毅力完成《史记》的创作，强调“究天人之际，通古今之变”的史学抱负。 第四板块：技艺与思辨——古代科学与文化的小知识（约占全书10%） 本板块以轻松的体例，穿插介绍古代典籍中涉及的非文学性知识点，作为知识拓展。 1. 易经的八卦符号探秘：简单介绍阴阳、乾坤的基本概念，以及八卦如何被用于观察自然规律。 2. 农政全书的智慧：简述古代农学家对节气、灌溉方法的记录，展现古代劳动人民的实践智慧。 --- 本书的教育理念与目标读者： 本书致力于“以故事为舟，载文化之宝”。我们的目标是： 1. 激发阅读兴趣： 将厚重的经典转化为引人入胜的传奇故事，使阅读成为一种享受而非负担。 2. 培养文化自信： 让学生从源头了解中华文明的博大精深，理解现代文化的基础所在。 3. 提升思维品质： 接触古代先贤的哲学思辨方式，培养孩子独立思考和理解复杂概念的能力。 适用对象： 小学四、五、六年级的学生，以及对中国传统文化抱有好奇心和探索欲的家长与教师。本书作为课外拓展读物，完美地填补了现有教辅资料在文化深度和人文熏陶上的不足。它不提供固定的练习册结构，而是致力于点燃孩子们对“为什么”的好奇心，引领他们未来主动探索更深层次的典籍原著。 我们相信，真正的语文教育，是从爱上故事，爱上思考开始的。 这本《少年英才的语文启蒙：中华典籍故事集》正是开启这扇大门的钥匙。

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这本书的实用价值，从我们家实际使用中的反馈来看，是毋庸置疑的。我们原本的顾虑是，会不会和学校发的其他资料有所重复，导致无效劳动。但事实证明，这本“九年义教六年制小学词语手册（全真本5年级用苏教版）”很好地填补了课本和日常练习之间的鸿沟。它不是简单地重复课本词汇，而是对这些词汇进行了深层次的挖掘和体系化的重构。特别是它在某些特定主题（比如描写自然景物、表达人物性格等）下，对核心词汇进行分组归类的方式，极大地帮助了孩子在写作时快速、准确地调取出所需的“弹药”。我发现，孩子在写日记或简单的作文时，不再是只会用“高兴”、“难过”这样基础词汇，而是开始尝试运用手册中学到的更丰富、更具表现力的词汇，语句的画面感明显增强了。对于苏教版的教学标准有了解的家长都知道，五年级的词语要求已经开始向初中的“语感和积累”倾斜，这本手册无疑是为这个进阶做了一个坚实而完美的垫脚石，其对教学重心的把握非常到位。

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作为一位对教育投入非常认真的家长，我对比过市面上众多的词语学习材料，但很多都过于偏重“量”的堆砌，缺乏对“质”的把控。这本“九年义教六年制小学词语手册（全真本5年级用苏教版）”则完全不同，它展现出一种克制而精准的编辑理念。它的每一页内容都经过了精心的筛选和提炼，没有丝毫的冗余信息，每一条词语的解释都力求简洁、准确，并且附带的“活用拓展”部分，非常巧妙地引导学生进行联想和迁移。例如，在讲解一个描述情绪的词汇时，它会顺带给出几个同义或近义词的辨析，但这些辨析不是生硬的语言学定义，而是通过对比使用场景来区分细微差别。这种“润物细无声”的教学方式，极大地提升了孩子对语言的敏感度。更让我欣慰的是，这本书的编写者显然深谙五年级孩子的心理特点，它没有使用过于高深的理论术语去解释词语的构成，而是用非常生活化的语言去构建知识点之间的桥梁，使得学习过程变得轻松愉悦，真正做到了寓教于乐。

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我以一个资深语文老师的眼光来看待这本“九年义教六年制小学词语手册（全真本5年级用苏教版）”，必须承认，它在结构设计上体现了极高的专业水准。苏教版的教材体系，其特点在于对基础知识的扎实要求和对语感培养的循序渐进。这本配套手册深谙此道，它完美地契合了五年级阶段学生认知发展的特点，即从具象思维向抽象思维过渡的关键期。手册中对词语的选取，绝非是随机的摘录，而是紧密围绕苏教版五年级课本的重点、难点词汇构建的知识体系，具有极强的针对性和实用价值。更值得称赞的是，它对“形近字”、“多音字”以及“易错词组”的专题梳理部分，处理得尤为精妙。通常，这些内容在标准的课本里往往是一带而过，容易成为学生失分的“重灾区”，但在这本手册里，却被单独拎出来，进行了结构化的对比分析，并辅以适量的辨析练习。这种前置性的、预防性的知识点梳理，大大降低了学生在实际应用中产生误用的概率。它不是简单地作为一本工具书存在，而是更像是一个智慧的导航图，指引着五年级学生高效、准确地掌握语文的“砖瓦”。

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这本“九年义教六年制小学词语手册（全真本5年级用苏教版）”真是让我眼前一亮，尤其是对于像我这样，一直努力想提升孩子语文基础的家长来说，它简直就是雪中送炭。我记得我家孩子刚开始接触到这本手册时，她还挺抗拒的，觉得又是学校发的学习资料，肯定枯燥乏味。可是，当我翻开前几页，看到它精心的编排和详尽的解释时，我的顾虑立刻打消了。这本书的排版非常清晰，不是那种密密麻麻让人望而生畏的文字堆砌，而是采用了大量的留白和恰到好处的图例辅助理解，这点对于低年级的小朋友来说太友好了。它不仅仅是简单的词语罗列和释义，更注重词语在实际语境中的运用，这一点从它精心设计的例句就能看出来，每个例句都非常贴近五年级学生的日常生活和阅读范围，读起来朗朗上口，便于记忆。我们家那位，以前记住了词语的读音和意思，一到写作文或者进行口头表达时就容易“卡壳”，但自从用了这本书，我明显感觉到她遣词造句的能力有了质的飞跃。比如，里面对一些近义词的辨析，处理得极其到位，避免了孩子在表达上的混淆和重复，让她的文字表达瞬间变得细腻和精准起来。可以说，这本书是真正理解了小学语文学习的规律，它不是填鸭式的灌输，而是一种引导式的启发。

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说实话，我购买这本“九年义教六年制小学词语手册（全真本5年级用苏教版）”纯属偶然，当时只是想找一本辅助材料来巩固一下孩子的期中复习。没想到，它带来的惊喜远超我的预期。这本书的装帧设计虽然是平装，但纸张质量出乎意料地好，印刷清晰，墨色饱满，即便是长时间阅读也不会造成视觉疲劳，这点对于需要大量阅读和抄写的孩子来说至关重要。我们知道，五年级是小学阶段一个承上启下的关键时期，词汇量的积累速度和质量直接决定了后续初中学习的坡度。这本手册的精髓在于其“全真”二字，它似乎收集了所有在苏教版五年级教学大纲中可能出现的、但又容易被忽略的“隐形”词汇和固定搭配。我特别喜欢它收录的一些成语和熟语的“溯源”小知识点，简短但富有启发性，能让孩子在学习词语的同时，对中华文化的博大精深产生浓厚的兴趣。我家的孩子现在看书都会不自觉地对照手册里的解释来理解，阅读速度和理解深度都有显著提升，这不再是一本死板的教辅，更像是一把开启阅读乐趣的金钥匙。

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