周建武主編的《邏輯學導論——推理、論證與批判性思維》是清華大學素質教育研究中心“邏輯通識課程建設研究”課題的研究成果，作為一部新穎的導論邏輯著作，全書以提升邏輯與批判性思維能力為目的。在係統講述邏輯基本知識的基礎上，注重於推理與論證技能及方法的訓練，內容分為論證邏輯、演繹邏輯和歸納邏輯三大部分。《邏輯學導論——推理、論證與批判性思維》適閤作為高校通識課程教材，也適閤作為GCT邏輯基礎教程以及管理類、經濟類碩士研究生入學考試的邏輯輔導用書。
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用戶評價
看瞭非形式邏輯部分，通俗易懂，不過習題比GRE簡單多瞭。一般邏輯入門，都以形式邏輯為主，實際上對培養人們通常意義上那種邏輯思維幫助不大。要訓練批判性思維，寫作和論證還是要以非形式邏輯為主。對邏輯規律的講解頗有新意，比如同一律，違反瞭則産生交流障礙，推齣錯誤結論，但是適時使用又可以錶現幽默。刷題時有瞭前100頁的鋪墊，你會發現其實不論什麼題型，都是對論證基本要素的考察，從而分齣不同題型，就是針對前提，結論，論證方式，假設來齣題。另外一點，很多題真的非常愛齣概率相關的內容，畢竟卡尼曼和斯坦諾維奇的著作都指齣，人類認知一大基本偏差就是“忽視基礎比率”，在高壓下更是如此。用認知和進化心理學看非形式邏輯，會很有意思。
评分本來想著Copi那本導論，可惜圖書館沒有，隨便藉瞭這本，這本是考試用的，注重實用一些，也算帶我入瞭門，對形式邏輯更有興趣。我呢，不願意受騙
评分疫情期間薅羊毛讀的，花瞭7個小時40分鍾，讀瞭前35%的部分，後麵的內容完全學術派瞭，我覺得比較適閤看完去考行測。 前35%算是非形式邏輯，圍繞基本概念展開，看完可以說對邏輯學的框架有瞭基本瞭解。作為一本教科書，有很多有趣的案例，算是還不錯瞭。
评分本來想著Copi那本導論，可惜圖書館沒有，隨便藉瞭這本，這本是考試用的，注重實用一些，也算帶我入瞭門，對形式邏輯更有興趣。我呢，不願意受騙
评分本來想著Copi那本導論，可惜圖書館沒有，隨便藉瞭這本，這本是考試用的，注重實用一些，也算帶我入瞭門，對形式邏輯更有興趣。我呢，不願意受騙
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