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这本书刚到手,我赶紧翻了翻,结果发现里面完全不是我预期的那种东西。我买的时候,冲着“儿童舞蹈集锦”这几个字,以为能看到一些经典童话剧目或者活泼可爱的少儿表演合集。谁知道,打开来却是满满的理论分析和一些晦涩难懂的舞蹈史料。比如,其中一本碟片里,大篇幅地探讨了某个西方古典芭蕾流派在二十世纪初期的发展脉络,引用了大量我根本不熟悉的舞蹈家名字和他们的创作理念。这对我家那个才五岁,正热衷于模仿动画片里那些简单动作的小家伙来说,简直是天书。我本期望看到的是那些色彩斑斓的舞台布景、孩子们自信又略带稚气的微笑,或者是一些可以跟着学跳的基础动作分解教学,能让孩子在家里也能跟着音乐动起来。结果呢,全是研究报告,连张清晰的彩页图片都没有,更别提什么伴奏音乐了。我感觉自己买的不是儿童舞蹈集锦,而是一本大学舞蹈专业研究生的参考资料。包装倒是挺精美,四碟装看起来很厚道,但这内容上的巨大偏差,实在让人哭笑不得。我真不知道该如何向一个期待着《小天鹅》或者《胡桃夹子》选段的孩子解释,我们买到的是关于“空间调度在现代舞中的哲学意义”的深度剖析。这体验,真的有点让人抓狂。
评分这次购买的《儿童舞蹈集锦3 4碟装》给我带来了一次非常“意料之外”的开箱体验。从碟片内容来看,它似乎完全错位了目标受众。我预想中会有那种充满活力,比如体操、民族舞或者卡通人物主题的舞蹈串烧,能让孩子们跟着音乐摇摆起来。然而,这四张碟片里,我发现的是对某几种特定舞蹈流派的“技术档案”的详尽记录。举个例子,其中一个光盘里,详细记录了上世纪六十年代一场非常严肃的室内表演,重点不在于舞蹈的观赏性,而在于对舞台灯光如何影响观众对“形体重量感”的认知进行了长达一个小时的学术性讨论。这种深度和角度,对于一个期望给孩子找点“乐子”的家长来说,简直是灾难性的。我甚至怀疑,这套碟片的制作方是不是误将面向研究生级别的学术讲座混入了儿童产品线。我试着给孩子播放其中一个片段,她盯着屏幕,一脸茫然,问我:“妈妈,这些人为什么一直在做奇怪的拉伸动作?”这直接点明了问题所在——它缺乏儿童审美中的“叙事性”和“直观性”。它更像是一份静止的、需要高度集中精力去“解读”的资料,而不是可以轻松欣赏的“集锦”。
评分我满心欢喜地拆开《儿童舞蹈集锦3 4碟装》,期待着能为女儿的周末增加一些艺术熏陶,结果里面的内容实在让人摸不着头脑。它似乎完全偏离了“集锦”这个概念,更像是一套针对专业人士的教学资料汇编。我找了半天,试图从中找出哪怕一分钟的纯粹的、面向孩子的娱乐性舞蹈片段,但似乎这套碟片的设计初衷就不是为了“娱乐”或者“欣赏”。里面大部分时间都在播放着一些结构极其复杂的、节奏感很强的现代舞片段,动作的幅度很大,充满了实验性质,看得我这个成年人都一头雾水。我女儿更是直接跑开了,她更喜欢那些有明确故事情节和可爱服装的舞蹈。我想,即便是作为教学参考,它也显得过于偏门了,很多技巧的展示非常前卫,对于初学儿童来说,可能在心理上和技术上都有太大的跨度。比如其中一碟,花了大量时间去解析一个非常抽象的肢体语言,试图表达“孤独与连接”的主题,这对于儿童的理解力来说,未免太高深了。我希望的是那些充满阳光、节奏明快、动作规范的舞蹈,能让孩子们在模仿中找到乐趣,而不是被这些晦涩难懂的艺术表达弄得无所适从。这套碟片更像是给舞蹈学院的老师们准备的范本,而不是给普通家庭的“集锦”。
评分拆开包装的那一刻,我就觉得这套《儿童舞蹈集锦3 4碟装》的命名简直是个天大的误会。它与其叫“儿童舞蹈集锦”,不如叫“高级舞蹈技巧的视觉语汇解析”。我原本是想找一些能激发孩子热情、鼓励她大胆尝试的素材,比如那种节奏感强烈的、动作清晰的成品舞。然而,这四碟片里充斥的,是对“身体动态如何构建空间叙事”的哲学探讨。很多片段是黑白影像,画质非常粗糙,而且背景音乐极其简陋,有时甚至只有环境噪音。我尝试理解其中一位舞者的肢体语言,试图从中找出一些可以引导我女儿模仿的元素,但很快就放弃了——这些动作的难度和抽象程度,已经超出了任何普通儿童的学习范畴。它给我的感觉是,制作方将他们自己多年来的专业研究成果一股脑地塞进了这个“集锦”的盒子,完全没有考虑过一个普通家庭的消费需求。这套碟片需要极高的专业背景知识才能欣赏,对于我这样一个只想给孩子找点健康娱乐的家长来说,简直是浪费时间,效果适得其反。
评分当我看到这套《儿童舞蹈集锦3 4碟装》的说明时,我以为它会涵盖不同年龄段和不同风格的舞蹈精选。毕竟“集锦”二字,就意味着汇集精华、种类丰富。但实际内容却呈现出一种令人沮丧的“单向度”。整个四碟的内容,几乎都聚焦于同一类非常古典、甚至可以说有些僵硬的表演形式。我期待中那些活泼的、具有现代感的、甚至带有一点点马戏团元素的儿童舞蹈元素,比如彩带舞、踢踏舞或者街舞的入门技巧展示,完全没有出现。取而代之的是对一些几乎被现代社会遗忘的、特定地区的小型民间舞蹈的近乎“人类学田野调查式”的记录。这些记录极其详尽,包括服装的每一根流苏的指向、舞者呼吸的频率,甚至连地面材质对脚步声的影响都被细致地分析了。这显然不是为培养孩子的舞蹈兴趣而设计的,更像是为舞蹈历史学家准备的珍贵影像资料。这种过于专业的聚焦,使得它的娱乐价值和教育普及价值都大大打了折扣。我想要的是一个充满欢笑的舞台,而不是一个冰冷的研究实验室。
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