新编大学计算机基础教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国铁道

作者:贾宗福等编著

出品人:

页数:330

译者:

出版时间:2007-3

价格:29.00元

装帧:

isbn号码:9787113076320

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好的，以下是为您构思的一份不包含《新编大学计算机基础教程》具体内容的图书简介，力求详实且自然： --- 探微与驾驭：数字时代的基础构建与思维淬炼 本书导读： 在信息爆炸与技术迭代的浪潮中，我们步入了一个由数据和算法驱动的全新纪元。理解数字世界的底层逻辑，不仅是掌握一项工具技能，更是培养一种面向未来的思维模式。本书并非对传统“计算机基础”概念的简单复述，而是旨在为读者提供一个坚实、前瞻且富有深度的数字素养基石。它超越了对特定软件界面的机械模仿，直抵计算思维的核心，引导读者从零开始，系统地构建起对现代信息技术的全局认知框架。 第一部分：计算的本质——从逻辑到机器的桥梁 本部分聚焦于计算机科学最核心的理论基石，旨在揭示“计算”这一行为的内在机制，而非仅仅展示其外部功能。 1. 数制与信息的编码： 我们将深入探讨数字世界的语言——二进制。这不仅仅是关于0和1的排列组合，更是关于如何将现实世界中连续、复杂的模拟信息（如声音、图像、文本）进行离散化、量化和精确编码的过程。从基本的位（Bit）到字节（Byte），再到更复杂的编码标准（如ASCII、Unicode的演变），读者将清晰地理解数据在内存中的真实形态。我们会详细剖析定点数与浮点数的表示方法，探讨精度限制和溢出的本质，从而为后续理解数据处理的局限性打下基础。 2. 布尔代数与逻辑门电路： 计算机的运算是基于严谨的数学逻辑。本章将详细阐述乔治·布尔奠定的逻辑基础——布尔代数（Boolean Algebra）。我们将从最基本的逻辑运算（与、或、非）出发，过渡到半加器、全加器等组合逻辑电路的构建。通过对逻辑门（AND, OR, NOT, XOR）的透彻分析，读者将能够理解所有复杂的算术和逻辑运算，最终归结为简单的开关组合。这部分内容旨在培养读者将复杂问题拆解为最基本逻辑单元的能力。 3. 计算机体系结构概览： 了解计算如何通过物理设备实现。本章将对冯·诺依曼体系结构进行全面解析，详细介绍CPU（中央处理器）中的运算器（ALU）和控制器（CU）如何协同工作。内存层次结构——从高速缓存（Cache）到主存（RAM）再到辅助存储——的组织原理将被系统阐述。我们将探讨指令周期、数据通路设计，以及现代处理器如何通过流水线、超标量等技术提升执行效率，从而揭示“快”的背后是精巧的工程设计。 第二部分：软件的生命周期——程序设计与抽象思维 软件是实现计算功能的蓝图。本部分侧重于程序设计的思想方法，引导读者从“使用软件”转向“创造软件”的思维转变。 4. 算法设计与分析： 算法是解决问题的精确步骤。本书不会局限于某一种编程语言的语法，而是专注于算法的通用设计思想。我们将系统介绍递归、分治、贪心、动态规划等核心算法范式。更重要的是，我们将引入算法效率的量化标准——大O表示法（Big O Notation），教导读者如何分析算法的时间复杂度和空间复杂度，从而在海量数据面前做出最优决策。 5. 数据结构的应用基础： 算法的效率高度依赖于数据的组织方式。本章将介绍线性结构（如栈、队列、链表）和非线性结构（如树、图）的内在逻辑和应用场景。例如，理解二叉搜索树如何加速查找，以及图结构如何在网络路由和依赖关系分析中发挥关键作用。这不是简单的结构定义，而是对“如何高效管理信息”这一核心命题的探讨。 6. 程序设计范式初探： 现代编程涉及多种思维框架。我们将概述结构化编程、面向对象编程（OOP）的核心概念，如封装、继承和多态的哲学内涵，及其如何帮助开发者构建可维护、可扩展的大型软件系统。重点在于培养抽象能力，将现实世界的实体映射到代码世界的对象模型中。 第三部分：互联的世界——网络、安全与数据管理 在物理计算单元之外，信息如何在广阔的网络中流动、存储和保护，是现代数字素养不可或缺的一环。 7. 网络通信的基石： 互联网的魔力建立在一系列标准化协议之上。本章将解构TCP/IP协议栈，从物理层、数据链路层到网络层和应用层，逐层剖析数据包的封装与解封过程。读者将理解IP地址、端口号、DNS解析的机制，以及HTTP/HTTPS协议如何承载Web世界的交互。这部分内容旨在让读者明白，每一次网页加载或信息发送，背后都有一套精密的、全球协作的通信规则在运作。 8. 数据库与信息组织： 结构化数据管理是信息社会的基础。我们将介绍关系型数据库的基本概念，如实体、关系、属性，以及SQL语言的核心查询与操作。同时，本书也会简要涉及NoSQL数据库的兴起，探讨其在处理非结构化或半结构化数据时的优势，帮助读者理解数据存储模型的演进方向。 9. 信息安全与隐私伦理： 随着数据价值的提升，安全防护变得至关重要。本部分将介绍基础的密码学原理，包括对称加密与非对称加密（如RSA的理念）。同时，我们将探讨常见的网络威胁（如钓鱼、恶意软件），以及保护个人信息和维护数字身份的必要性与技术手段。这部分内容融入了对数据伦理和法律责任的初步思考。 结语：迈向数字创造者 本书的最终目标，是引导读者完成从“信息消费者”到“数字思维构建者”的飞跃。它提供的是一套通用工具箱和一套审视世界的框架，而非特定软件的使用手册。掌握了这些基础知识，读者将能更自信、更深入地理解任何新兴技术——无论是人工智能、云计算还是物联网——的底层逻辑，为终身学习和创新打下坚实的基础。 ---

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说实话，学习计算机科学，最怕的就是“光说不练假把式”，很多教材理论讲得天花乱坠，可一旦要动手实践，却发现例子陈旧或者与当前主流环境脱节。但这本书在这方面做得非常出色，它仿佛时刻关注着技术的前沿动态。在涉及编程语言的应用示例时，它选取了当前行业内依然非常活跃且具有代表性的语言特性和库函数，而非那些已经被淘汰的旧版本语法。更重要的是，书中为每一个核心概念都配上了足够且具有启发性的实践环节。这些实践练习并非简单的重复性劳动，而是设计得颇具巧思，常常需要读者将前面分散学习的知识点融会贯通才能完成。我发现自己常常在完成这些练习后，会有一种豁然开朗的感觉，理论知识瞬间“活”了起来，变成了可以操作、可以调试的实际技能。这种将理论与实践紧密结合的教学设计，极大地提升了学习的成就感和对知识的掌握牢固程度。

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我特别欣赏这本书在系统化梳理知识脉络上的努力，它不仅仅是知识点的堆砌，更像是在构建一幅宏大的计算机世界地图。初读时，你可能会被各种陌生的名词轰炸，但随着阅读深入，你会发现每一个看似独立的知识模块，最终都会汇集成一个统一的整体。例如，在讲解网络协议栈时，它不仅描述了每一层的功能，还清晰地展示了数据包是如何在这些层之间封装、解封装，并最终与操作系统和硬件进行交互的完整路径。这种全局观的培养，对于未来想从事系统设计或架构工作的学习者来说，是极其宝贵的财富。它教会的不仅是如何“做”某个功能，更是“为什么”要按照这种方式组织和设计计算机系统。这本书更像是一位经验丰富的老教授，他不仅把知识点“喂”给你，更重要的是，他教会了你如何去思考问题，如何去建立属于自己的知识体系结构。

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这本书的语言风格非常独特，它没有采用那种传统教材常见的冷峻、刻板的学术腔调，反而流露出一种学者的睿智和对新一代学习者的耐心。作者在行文过程中，偶尔会穿插一些富有哲理性的思考，比如探讨信息时代的伦理边界，或是计算机科学对人类社会发展的深远影响。这些内容非但没有打断学习的连贯性，反而起到了很好的“调剂”作用，让人在紧张的逻辑推导之余，能停下来思考一下技术背后的意义。它的专业术语解释尤其到位，对于那些容易混淆的概念，如“并发”与“并行”，“缓存”与“内存”的区别，作者总能用非常生活化、贴近日常经验的比喻来辅助阐释，使得那些原本高高在上的技术名词变得亲切可感。这种“温度感”的文字，让我在面对复杂的知识体系时，始终保持着一种积极探索的热情，而不是望而却步的畏惧。

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这本书的排版和装帧设计真是让人眼前一亮，初拿到手时，那种沉甸甸的质感就让人觉得内容扎实。封面设计简洁又不失现代感，配色稳重大气，很符合一本理工科教材的定位。内页纸张的质量相当不错，不像有些教材那样薄得一碰就坏，而且印刷清晰度极高，即便是复杂的流程图和代码示例，那些细小的字符也能看得清清楚楚，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。最值得称赞的是它的章节结构安排，逻辑性极强，从最基础的概念开始，层层递进，过渡自然得如同散文一般流畅，让人在学习抽象概念时，也能保持一种顺畅的阅读体验。而且，书中的图文结合做得非常到位，那些示意图不仅仅是简单的插图，更是对文字内容的有力补充和形象化解读，很多复杂的计算机原理，通过那些精美的图示，一下子就变得直观易懂了。这种对细节的精益求精，体现了编者对读者学习体验的深切关怀，让人在翻阅的过程中，感受到一种被尊重和体贴的感觉。

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这本书在内容深度上做到了令人惊叹的平衡，它既不是那种只停留在表面概念的“速成读物”，也不是动辄晦涩难懂的“学术巨著”。对于初学者而言，它提供了坚实的基础知识框架，比如对硬件组成、操作系统基本原理的介绍，都用深入浅出的语言娓娓道来，确保读者能够建立起一个正确的宏观认知。然而，它的精彩之处在于，在打好地基之后，它并没有止步不前。对于那些有一定基础，想要深入理解底层逻辑的读者，书中也巧妙地穿插了一些更具挑战性的内容，比如对算法复杂度的深入分析，或者对特定数据结构在实际应用中的性能考量。这种“张弛有度”的叙述方式，使得不同水平的学习者都能从中获益匪浅。我特别喜欢它在讲解编程范式时所采用的对比分析法，通过将面向过程和面向对象进行细致的优劣势剖析，让读者真正理解“为什么需要新的编程思想”，而非仅仅是“如何使用某个语法”。这种引导性的教学思路，远比死记硬背知识点要有效得多。

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下学期的计算机..

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大一上。计算机文化基础。曲丽娜。也没咋听好像。

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