思想政治2必修 新教材新学案配合普通高中课程标准实验教科书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育

作者:

出品人:

页数:201

译者:

出版时间:2008-6

价格:20.90元

装帧:

isbn号码:9787107184406

丛书系列:

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图书简介： 《现代经济学前沿：理论、模型与实践》 一、 本书定位与目标读者 《现代经济学前沿：理论、模型与实践》是一本全面而深入探讨当代主流经济学理论、前沿研究方法及其实际应用的高级教材与参考读物。本书旨在为经济学专业本科高年级学生、研究生，以及对现代经济学体系有深度学习需求的非经济学专业人士（如金融分析师、政策制定者、数据科学家等）提供一个结构严谨、内容前沿、案例丰富的知识平台。 本书的核心目标是：构建起坚实的微观基础、宏观框架，并系统介绍计量经济学与行为经济学等交叉学科的最新发展，培养读者运用现代经济学工具分析复杂现实问题的能力。 我们避免了对基础概念的过度重复讲解，而是将重点放在理论的深化、模型的推导与在现实世界中的适用性检验上。 二、 内容结构与核心特色 本书共分为六大部分，二十章内容，体系庞大而逻辑清晰： 第一部分：微观经济学的高级范式（第1-4章） 本部分超越了标准教科书对供需曲线的介绍，直接切入现代微观经济学的核心：不完全信息下的决策理论与博弈论的精细化应用。 第1章：偏好与效用理论的拓展： 深入讨论随机偏好、不完备信息下的决策框架（如决策树与信息集），以及对“理性人”假设的批判性审视，引入期望效用理论的局限性及其替代模型。 第2章：消费者行为的动态模型： 聚焦于跨期选择、储蓄与投资决策的动态规划方法，重点解析赫尔维茨-普雷斯科特（H-P）滤波与Romer模型中的跨期优化路径。 第3章：一般均衡与福利经济学进阶： 深入研究瓦尔拉斯均衡的存在性、效率性证明（Debreu的核心贡献），并详细论述第二福利定理在市场失灵和外部性干预中的政策含义。 第4章：产业组织理论与信息经济学： 重点阐述机制设计理论（Mechanism Design），包括委托-代理问题（Moral Hazard与Adverse Selection的定量分析），以及在垄断竞争、寡头博弈中，如何利用信号传递（Signaling）与筛选（Screening）工具来解决信息不对称。 第二部分：现代宏观经济学的动态建模（第5-9章） 本部分完全基于动态随机一般均衡（DSGE）框架，展现当代宏观经济学研究的主流方法论。 第5章：动态优化与拉格朗日方法在宏观中的应用： 系统讲解控制论方法，推导跨期消费最优路径，并对欧拉方程（Euler Equation）进行严格的金融化解释。 第6章：真实商业周期理论（RBC）的深度剖析： 详尽推导标准RBC模型的随机性来源（技术冲击），并分析其在解释短期波动中的优势与局限。 第7章：新古典与新凯恩斯主义的整合（New Neoclassical Synthesis）： 重点讲解粘性价格（Calvo定价模型）和粘性工资如何通过微观基础嵌入到动态模型中，以及菲利普斯曲线的动态化处理。 第8章：最优货币政策与财政政策的工具： 引入泰勒规则（Taylor Rule）的理论推导，讨论政策有效性边界，并探讨在零利率下限（ZLB）情景下的非常规政策工具（如QE）。 第9章：异质性主体与不完全市场（HANK/Aiyagari模型）： 介绍将个体异质性引入动态模型的前沿进展，讨论财富分配对宏观政策传导机制的影响。 第三部分：计量经济学：从因果识别到时间序列（第10-13章） 本部分侧重于经济学前沿研究中对因果关系识别的最新工具，而非基础回归分析。 第10章：面板数据模型与固定效应/随机效应的深入检验： 重点讨论模型设定误差（Misspecification）对估计量的影响，以及Hausman检验的理论基础。 第11章：因果推断的核心方法论： 深入讲解工具变量法（IV）的内生性处理，并对断点回归设计（RDD）和双重差分法（DID）的识别假设进行严格的数学论证和应用条件分析。 第12章：非线性模型与机器学习在经济预测中的融合： 探讨广义加性模型（GAMs）和树模型（Random Forests, XGBoost）在处理高维度数据和非线性效应方面的应用。 第13章：高级时间序列分析： 聚焦于单位根检验（Unit Root Tests）、协整（Cointegration）理论，以及向量自回归模型（VAR/VEC）在冲击响应分析中的应用。 第四部分：前沿交叉领域：行为与发展（第14-16章） 本部分关注经济学如何吸收心理学和社会学的洞见。 第14章：行为经济学的理论基础与实验证据： 重点分析前景理论（Prospect Theory）、双系统决策理论，并讨论有限理性在资产定价中的体现。 第15章：发展经济学的微观化路径： 聚焦于随机对照试验（RCT）在贫困干预中的应用，讨论教育、健康和信贷市场中的“助推”（Nudge）策略的有效性。 第16章：社会网络理论在经济活动中的作用： 运用图论方法分析信息传播、传染病模型在经济系统中的扩散，以及网络结构如何影响市场效率。 第五部分：金融经济学与资产定价（第17-18章） 第17章：现代资产定价模型： 深入推导资本资产定价模型（CAPM）的无套利条件，并系统分析套利定价理论（APT）和Fama-French三因子/五因子模型的数学构建。 第18章：期权定价与金融衍生品： 详细推导布莱克-斯科尔斯-默顿（BSM）模型的偏微分方程，并讨论其在风险中性定价框架下的局限性。 第六部分：全球经济与国际金融（第19-20章） 第19章：动态开放经济模型： 引入蒙代尔-弗莱明模型的动态扩展，重点分析“灵活性三元悖论”的现代诠释。 第20章：国际贸易的当代理论： 侧重于基于异质性企业（如Melitz模型）的贸易理论，探讨全球价值链（GVCs）下的要素禀赋与关税效应。 三、 本书的独特贡献 1. 理论的深度与广度兼顾： 本书不满足于概念的介绍，所有核心模型均提供完整或关键步骤的数学推导，确保读者能够掌握其内在逻辑而非停留在表层。 2. 强调识别而非仅是关联： 在计量部分，本书将因果识别置于核心地位，强调经济学研究的科学性标准。 3. 聚焦前沿研究工具： 对DSGE、HANK、RCT、机制设计等当前学术界和政策分析中最具影响力的工具进行系统梳理和实操指导。 4. 案例的复杂性与现实性： 穿插大量源自顶尖学术期刊的真实研究案例（而非简化示例），以展示理论模型如何被应用于解决复杂的现实经济问题，如金融危机分析、最优税率设计等。 结论： 《现代经济学前沿：理论、模型与实践》致力于成为下一代经济学研究者的必备参考书。它提供了一种严谨的、量化的、与时俱进的视角，帮助读者跨越入门门槛，直接进入经济学研究与政策分析的“高阶思维俱乐部”。阅读本书，将使您在面对复杂经济现象时，拥有驾驭先进分析工具的自信与能力。

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我对这本书的深度和广度感到有些困惑。它似乎总是在试图面面俱到，每一个知识点都想覆盖到，结果就是哪一方面都没有真正深入挖掘。对于那些有一定基础的读者来说，这本书提供的信息可能显得有些浅尝辄止，很多前沿的或者有争议性的观点都没有给予足够的探讨空间，给人的感觉更像是一个知识点的罗列，而非深入的学术探讨。举个例子，当涉及到一些社会热点问题的分析时，这本书给出的视角往往是比较“安全”和“官方”的，缺少那种激发批判性思维的火花。我期待能看到更多不同学派、不同视角的碰撞，这样才能真正锻炼我们分析问题的能力。现在读完之后，最大的收获可能就是记住了一些定义，但面对实际复杂的问题时，我感觉自己手里的“工具箱”还是空空如也，不知道该如何应用书中学到的理论去解决现实中的难题。

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这本教材在语言风格上显得过于学院化和陈旧。我理解政治理论的学习需要一定的专业术语，但全书充斥着大量晦涩难懂的书面语，使得阅读过程变成了一种持续的“解码”行为。很多句子结构冗长复杂，主谓宾之间的关系常常需要反复琢磨才能理清，这极大地分散了对核心思想的注意力。如果能用更现代、更贴近当代青年人语言习惯的方式来阐述那些经典理论，我想学习的动力和效率会提高不止一个档次。例如，在解释某些宏大叙事时，如果能巧妙地融入一些当代流行文化或者近期发生的社会事件作为类比，读者会更容易产生共鸣，也更容易将抽象的概念与具体的生活经验联系起来。现在的版本，读起来就像是在啃一块没有调味的干粮，虽然营养可能够，但实在缺乏入口的愉悦感，让人提不起精神去主动探索它背后的深刻内涵。

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这本书，说实话，拿到手里的时候我就有点犯怵。封面设计得倒是挺规整的，蓝白为主色调，给人一种严肃、正式的感觉，但里面的内容，那可真是让人五味杂陈。我本来是抱着学习点理论知识，顺便应付一下考试的心态来的，结果呢，翻开前几页就被那些密密麻麻的术语给“劝退”了。每一个概念的界定都像是绕了好几个弯子才说清楚，简直是把一个简单的道理用最复杂的方式包装起来。我记得有一段讲“意识的能动性”的，明明可以用大白话解释为“人可以主动去改变世界”，结果书里引了好多哲学家的观点，东拉西扯，最后我还是没太明白作者到底想强调哪个侧重点。更别提那些案例分析了，总觉得和我们日常生活有点脱节，像是从教科书里硬生生拽出来的例子，缺乏鲜活感，读起来枯燥乏味，很难让人产生共鸣或者深入思考的欲望。有时候读着读着就走神了，得反复看好几遍才能抓住核心思想，这学习效率，真是让人着急。

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这本书的配套学习资源，说实话，我体验下来感觉诚意不足。尽管宣传上说会配合新的课程标准和实验教科书，但在实际使用过程中，感觉它们之间并没有形成一个有机的整体。比如，书本中有些章节后面附带的“思考题”，答案往往过于简单化，或者干脆就是让你去查阅书本上的原话，这对培养独立思考能力几乎没什么帮助。我尝试去寻找一些延伸阅读的材料或者在线辅助视频，但资源链接要么失效，要么内容陈旧，完全跟不上时代的发展。对于一个希望通过系统学习来提升素养的学生来说，这种“纸面一套，实际一套”的感觉非常令人沮丧。学习材料的整合性是至关重要的，如果仅仅是把知识点塞进书里，而不提供有效的学习工具和路径，这本书的价值就大打折扣了，它更像是一个孤立的文本，而不是一个完整的学习系统。

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这本书的排版和装帧质量，说实话，在这个时代算是中规中矩，没有太多让人眼前一亮的设计。纸张的质感偏向于哑光，长时间阅读下来眼睛还算舒适，不像有些教材用那种反光的铜版纸，看久了会涩。但是，内容的逻辑梳理上，我个人感觉有点跳跃。有时候感觉作者在A点讲得还没透彻，下一页就突然跳到了C点，中间的过渡环节处理得比较粗糙，留下了不少逻辑上的“断层”。我特别注意到，在某些章节的衔接处，如果不是我本身对这个学科有一定基础，真的会感觉跟不上作者的思路。比如，讲到某个社会现象的剖析时，前一页还在谈宏观的历史背景，后一页直接就深入到微观的个体行为分析，这种陡然的视角转换，让初学者很容易迷失方向。如果能有更清晰的图表或者思维导图来辅助梳理这种复杂的关系，阅读体验或许能大大改善，现在这样，全靠读者自己脑子里去搭建那个知识框架，负担不小。

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