成人高等教育学士学位日语考试高分·过关攻略 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广东省语言音像出版社

作者:张竞干

出品人:

页数:279

译者:

出版时间:2007-1

价格:40.00元

装帧:平装

isbn号码:9787884979240

丛书系列:

图书标签:

• 学习
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好的，以下是针对您提供的书名《成人高等教育学士学位日语考试高分·过关攻略》之外的另一本图书的详细简介，内容将着重于构建一个具有专业性和吸引力的图书介绍，字数约1500字： --- 《古籍文献修复与数字化实践：从抢救到传承的综合指南》 图书概述 《古籍文献修复与数字化实践：从抢救到传承的综合指南》是一本深度聚焦于中国传统纸质古籍文献保护、修复技术前沿应用以及现代数字化转型策略的专业参考书。本书并非侧重于语言学习或应试技巧，而是致力于为图书馆学、档案学、博物馆学、文物保护专业人员、修复师、数字人文研究者以及对传统文化保护有浓厚兴趣的爱好者，提供一套系统、全面且具有高度操作性的知识体系和实践蓝图。 本书的核心价值在于弥合传统修复技艺的“工匠精神”与当代高科技保护手段之间的鸿沟，确保珍贵的历史文献在物理安全得到保障的同时，能够以最便捷、最有效的方式进入现代信息流通领域，实现知识的“活化”与永续。 第一部分：古籍文献的物质本体与风险评估 本部分深入剖析了中国古籍文献（包括宋元版、明清刻本、抄本、翰牍等）的物质构成、历史演变及其面临的劣化机制。 1.1 载体材料的深度剖析： 详细介绍了历代用纸（如麻纸、皮纸、宣纸、竹纸）的纤维结构、化学成分、以及不同地域纸张的特性。同时，对传统书写材料（墨锭、朱砂、油烟）的配方及其对纸张酸碱度的影响进行了科学分析。 1.2 劣化机理与环境控制： 阐述了生物性（霉菌、虫蛀）、化学性（氧化、酸性水解）和物理性（光照、温湿度波动）对古籍造成的复合型损害。本书提供了针对不同类型文献的理想储存环境参数（温度、湿度、光照强度），并着重介绍了现代化恒温恒湿库房的设计标准与维护要点。针对特定霉变类型的现场紧急处理方案，提供了明确的步骤指南。 1.3 损伤类型学与诊断技术： 建立了系统的古籍损伤分类体系，从纸张的霉斑、蠹蚀、水渍、烟熏到装帧的破损、脱页、线绳断裂。引入了非侵入式检测技术，如紫外光照相、红外反射成像在诊断隐性损伤和辨识修复痕迹方面的应用案例分析。 第二部分：传统修复技艺的精细化传承 本部分回归到修复领域的“手艺”层面，详述了失传已久或鲜为外界所知的传统修复工艺，并结合现代材料科学进行优化。 2.1 基础修补技术深化： 详细分解了“糊裱”、“托裱”、“接纸”等核心技艺的每一个步骤。重点介绍了传统修补用胶（如饾饾胶、糯米浆）的科学调配比例与性能调整，确保修补材料的酸碱度与原书纸张的相容性达到最高标准。针对“破洞”与“缺失部分”的复原，提供了“以旧代新”与“仿制补纸”的实践指导。 2.2 特殊文献的修复挑战： 探讨了册页装、经折装、旋风装等特殊装帧形式的拆解、修复与重装工艺。对于金箔、泥金装饰的经卷或册页，阐述了如何在不损伤贵金属表面的前提下进行加固和清洁。 2.3 现代材料的审慎融合： 介绍了高分子材料（如纤维素醚、特种无酸纸张）在古籍修复中的适用性研究。强调了所有现代辅助材料的“可逆性”原则，并提供了不同环境下材料老化的对比实验数据，指导修复师做出对文献最安全的选择。 第三部分：古籍数字化转型的战略与技术路线 本部分将视角转向信息时代，为机构如何构建高效、高质的古籍数字化工作流程提供系统指导。 3.1 数字化采集标准与流程规范： 明确了针对不同年代、不同装帧类型的文献在扫描或拍摄时所需的最佳光学分辨率（DPI）、色彩深度（Bit Depth）及色彩空间（sRGB/Adobe RGB）标准。详细介绍了如何设置扫描仪或专业相机，以最大限度减少对文献的物理接触压力。 3.2 图像处理与元数据构建： 涵盖了从原始图像到可用于研究的图像文件的全过程处理，包括去噪、色彩校正、倾斜校正。重点介绍了古籍元数据标引的复杂性，涉及《CALIS古籍著录规范》、MARC格式以及面向数字人文研究的 Dublin Core 元素的交叉应用，确保资源的互操作性。 3.3 高级应用与数据挖掘： 探讨了OCR（光学字符识别）技术在古籍领域的最新进展，尤其是针对宋体、楷书等传统字体的识别优化策略。介绍了如何利用已数字化的文本数据进行文本挖掘、关联分析（如谱系分析、地域分布研究），为数字人文研究提供工具箱。 第四部分：法规、伦理与可持续发展 修复与数字化工作必须在法律框架和伦理道德的约束下进行。本部分着重于行业规范和长远规划。 4.1 法律法规与知识产权： 梳理了中国在文物保护、档案管理方面的核心法律体系，特别是涉及古籍修复成果和数字化成果的知识产权归属和使用权限问题。 4.2 修复伦理与信息透明度： 深入讨论了修复过程中“最小干预”与“可逆性”的伦理冲突与平衡点。强调修复报告的详尽性，确保后代研究者能够清晰分辨哪些是原貌，哪些是修复痕迹。 4.3 组织与人才培养： 提供了建立专业古籍修复与数字化团队的组织结构建议，并分析了当前行业对具备跨学科知识（如化学、IT、文献学）复合型人才的需求与培养路径。 --- 目标读者群体： 高校及公共图书馆文献修复部门的专业人员。 文物保护机构、档案馆、博物馆的策展与保护技术人员。 数字人文、历史文献学方向的研究生及学者。 对古籍保护技术感兴趣的私人收藏家与文化遗产工作者。 本书特色： 1. 实操性强： 结合大量修复案例的“前后对比图”与“工具操作流程图”。 2. 跨学科视野： 融合了材料科学、化学分析、信息技术与传统工艺学。 3. 前沿追踪： 覆盖了最新的数字化标准（如TIFF/JPEG2000的归档标准）和非侵入式检测技术。 本书旨在成为中国古籍保护领域，从“抢救危急”到“精细修复”，再到“高效传播”的每一个环节不可或缺的工具书与战略参考手册。

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拿到这本《成人高等教育学士学位日语考试高分·过关攻略》的时候，说实话，我的期望值是比较高的，毕竟书名听起来就很有针对性，感觉能帮我这个基础不太扎实的成人学习者找到捷径。然而，当我翻开第一页，尤其是看到它对基础语法点的讲解方式时，心里就开始打鼓了。它似乎默认读者已经对基础的五十音和一些简单的动词变形了如数家珍，直接切入了一些中高级语法结构，比如复杂的敬语体系和各种从句的嵌套运用。对于我这种常年不碰日语，记忆力又大不如前的“职场老鸟”来说，这无异于直接把我扔进了深水区。我期待的是那种循序渐进、配有大量图示和口语化解释的教程，好比一位耐心的大哥手把手教你搭积木，而不是直接甩给你一套复杂的机械图纸。书中的例句虽然都很贴合考试常见语境，但它们往往生硬地堆砌了晦涩的词汇，缺乏足够的语境铺垫，使得理解句子的核心含义本身就成了一道难关。更别提那些所谓的“高分技巧”，很多时候更像是一种赌博式的押题策略，对于真正想夯实语言基础的人来说，帮助有限。如果这本书能把前三分之一的内容用更人性化的方式重塑，多增加一些针对成人学习者认知特点的记忆方法和复习周期建议，我想它会更贴合“过关攻略”的定位，而不是一本略显粗暴的“速成手册”。

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关于词汇和汉字部分，这本书的处理方式更像是一种“大杂烩”，缺乏清晰的脉络和记忆辅助工具。成人学习者的时间是碎片化的，我们最需要的是高效的、有助记忆的整理方法，比如按主题分类、按词频排序，或者提供一些有效的词根词缀记忆法。然而，我在这本书里看到的是一个巨大的、几乎未经整理的词汇列表，它们被简单地按照五十音排序，对于我来说，这几乎等同于让我在一个巨大的图书馆里盲目寻找一本书，效率低下得令人发指。对于那些容易混淆的近义词辨析，书中的解释也显得过于单薄，往往是给出一个中文翻译了事，完全没有深入探讨它们在实际语境中的细微差别和感情色彩。举个例子，像「さすが」和「案の定」这类在实际交流中非常重要的表达，书里只是简单地给出了“不愧是”、“不出所料”的翻译，但对于它们的使用场景限制和语感差异却语焉不详。这种“知识的堆砌”远不如“知识的提炼”来得实在。我希望看到的是能帮我把这些词汇“装进脑子”的工具，而不是仅仅罗列出来让我望而生畏。

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对于成人学习者而言，如何将学到的知识有效地转化为应试能力，是至关重要的。这本书虽然提供了大量的练习题，但对于错题的“诊断”和“反馈”环节做得非常不到位。它更像是一个“测试工具”，而非一个“教学伙伴”。当你做错一道题后，你只能对照后面的参考答案，然后心领神会地记下正确的选项，但深层次的原因——为什么你会选择那个错误的选项？你的思维误区在哪里？这本书几乎没有提供这方面的深入分析。一个好的攻略，应该像一个私人家教一样，在你犯错时及时指出你的思维盲点，并给出针对性的修正建议。例如，在写作部分，它仅仅给出了几个范文和一些万能句式，但对于成人考生常犯的“中式日语”表达、时态混乱或者敬语使用上的硬伤，缺乏具体的“红线”警告和修改示范。这种“只给鱼不教怎么钓鱼”的编写方式，使得学习者很难将书本知识内化，最终导致考场上依然会重复犯同样的错误。这本书更像是一个考试前的“临阵磨枪”，但磨得不够锋利。

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听力部分的录音材料，坦白说，让我有些失望。首先，书本附带的音频资源链接或二维码指向的网站用户体验并不佳，加载速度慢，而且在不同设备上的兼容性也存在问题，这已经给初期的学习体验打了个折扣。其次，就听力内容本身而言，其语速和清晰度似乎更偏向于教科书式的“标准播音腔”，虽然这确保了清晰度，但却大大削弱了其真实性。成考的听力往往会模拟真实的对话场景，其中包含口音的细微变化、自然的语速波动，甚至是一些必要的停顿和语气词。这本书里的材料听起来总像是在朗读一篇课文，缺乏那种“沉浸感”。我更希望能够接触到一些更贴近生活化的、有背景音效的听力材料，哪怕内容稍微简单一点，但能让我适应日本人真实交谈时的那种“信息密度”。如果能对听力材料进行更细致的分类，比如“日常对话”、“讲座摘要”、“新闻片段”并附带相应的速记提示，而不是千篇一律的对话练习，那效果可能会好很多。

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这本书在模拟试卷的编排上，看得出是下了功夫的，但这种“下功夫”的方式却有些让人摸不着头脑。我做完第一套模拟题后，最大的感受是“累”，不是说知识点难倒我，而是整个考试的节奏感和时间分配极其不友好。它似乎是按照最严格的、甚至是那种大学部应届生那种连轴转的状态来设计的，留给阅读理解和听力部分的时间极其紧张。以阅读部分为例，文章的选材跨度极大，从社会学理论到日本的传统艺术史，专业性很强，虽然有助于考察词汇的广度，但对于我们这种需要平衡工作和学习的成人考生来说，时间成本太高了。更让我感到困惑的是，很多选择题的干扰项设置得过于狡猾，不是在考察对文章核心观点的把握，而是在抠那些极其细微的措辞差别，稍有不慎就会掉进陷阱。这让我不禁怀疑，出题者的目的究竟是考察日语能力，还是单纯地考察考生在极端压力下保持注意力的极限。如果能有一套更人性化的模拟体系，比如增加一些“可错题分析”和“常见时间分配策略讨论”，而不是简单粗暴地堆砌试题，这本书的实用价值会大大提升。现在的情况是，做完一套题，你只会感到挫败，而非有所收获。

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