星空點燈---心靈驛站

早在六七年前辯護的一樁強奸案，令我們久久難以釋懷。被害人來自西部貧睏山區，當時她已為人母。為傢庭生計，她在南方從事某種特殊職業。被告人是群稚氣未脫的少年，他們全都懵懵懂懂、涉世不深。在這場悲劇中，雙方的遭遇都令人十分痛惜。這群少年在法律鑒彆力和行為自控力上的缺失，尤其是在法製教育方麵的缺失，不斷鞭笞著我們去反省和思考。靜下細想不難發現，患有這些缺失癥的又何止這群少年？

改革開放的總設計師——鄧小平先生曾闡釋說：“加強法製重要的是要進行教育，根本問題在於教育人。法製教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育。”鬍錦濤總書記關於“八榮八恥”的榮辱觀也特彆指齣：要教育廣大乾部群眾特彆是青少年樹立社會主義榮辱觀，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。從中也可看齣法製教育是何其重要。眾多經驗錶明，法製教育的普及和深入，需以喜聞樂見、通俗易懂和創新求變為前提。坦誠地說，這些都是長期而巨大的挑戰。

文學與法律聯姻，也許是進行法製教育的一個好方法。文學創作常以法律為素材，而法律精神又在文學創作和傳播過程中得到張揚。文學在彰顯教化功能的時候，法律的評價、指引和教育功能也得到瞭凸現。像《包公案》、《海公案》和“三言兩拍”等公案小說，再如《竇娥冤》、《趙氏孤兒》等傳統戲劇，還有《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》和《紅樓夢》等都摺射齣當時的法律製度和司法狀況。古希臘的荷馬史詩《伊利亞特》、英國文藝復興時期戲劇傢莎士比亞的《威尼斯商人》以及奧地利近代作傢卡夫卡的《審判》、《刑罰殖民地》和《法律門前》等，也描寫瞭許多法律主題。古往今來，法律假藉文學的翅膀，教化瞭幾許人，影響有幾何深，誰能估算得齣來呢？在感慨之餘，我們不得不嘆服文學的魅力與偉大。

偶爾讀到馬剋·吐溫《光榮的事情》一文，歡喜無比。與其說它是篇亦莊亦諧的文學故事，倒不如說它就是一則生動活潑的物權法案例。受之啓發並加之積纍已久的內心衝動，我們采擷到近兩百篇世界經典文學故事，作為趣話法律知識的背景案例。這些文學故事簡潔凝煉，精氣神被演繹得淋灕盡緻。多彩的文學故事匯聚成絢麗的星空，熠熠的法律之光又如盞盞點燃的燈。在茶餘飯後，在夜闌之際，信手拈來品呷文學，細嚼慢咽咀嚼法律，興許也是一種精神滌蕩和心靈感受。

《星空點燈》是我們在法律載體文學化、法律傳播通俗化和法律啓濛趣味化方麵所做的一次嘗試。在建設和諧文化、弘揚法治精神的時代洪流中，《星空點燈》有誌成為廣大青少年讀者的好朋友、好助手和好嚮導。具有不同背景層次的讀者朋友，可根據自身特點和實際需要，不妨將它作為：

1.普及法律知識的大眾文學讀物；

2.中小學法製教育課的入門教材;

3.大學法律基礎課程的案例讀物;

4.勞教及監獄犯罪矯治輔導讀物;

5.法律執業實操訓練模擬案例集;

6.全國“五五”普法教育的讀物；

7.企業青工教育訓練的通俗讀本；

8.文學欣賞與大眾生活休閑讀物。

《星空點燈》所選文學故事，也是很好的語文閱讀素材。如《威尼斯商人》、《竇娥冤》、《項鏈》、《論雷峰塔的倒掉》、《小二黑結婚》、《葫蘆僧錯判葫蘆案》、《楊誌賣刀》、《大鬧野豬林》、《走齣沙漠》、《雪夜齣診》、《等待的一天》、《諾曼底號遇難記》和《萬卡》等，都是中小學的語文課文。再如《村長的狗》和《酒乾倘賣嘸》等具有較強的生活氣息，被選作大學語文自考試題及中學語文考試訓練題。書中文學故事大多是膾炙人口的名篇佳作，還有不少國外作者是諾貝爾文學奬的獲得者。所以，《星空點燈》也具有一定的文學收藏價值。

在每篇文學故事之後，我們都附設瞭“法律小課堂”和“參考答案”兩個欄目，以期與讀者朋友實現互動。在此，也非常渴望能邀請您參加《星空點燈》愛心接力賽，將您閱讀《星空點燈》的感受和收獲分享給親朋好友。星空點燈之旅，既是閱讀的接力，也是愛心的接力。我們有理由相信，有您參與，法治的未來更進步；有您參與，和諧的明天更精彩。

由於編著者纔疏學陋，對“文學與法律”的認知還非常粗淺，再加上目前尚無比較接近的經驗可供藉鑒，故書中的錯誤和紕漏在所難免，敬請讀者朋友、華文作傢、外文譯者和法律專傢批評、指正，以便再版時糾正與改進。

王大潮

2007年11月於花城