儿童脑性瘫痪综合诊治与康复 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:科学

作者:郭新志

出品人:

页数:219

译者:

出版时间:2007-9

价格:50.00元

装帧:平装

isbn号码:9787030199799

丛书系列:

图书标签:

• 脑性瘫痪
• 儿童康复
• 神经康复
• 儿科
• 综合诊治
• 康复医学
• 运动功能障碍
• 发育迟缓
• 早期干预
• 儿童保健

综合儿科疾病诊疗与早期干预：面向实践的指南 图书名称： 综合儿科疾病诊疗与早期干预：面向实践的指南 本书简介： 引言：儿科复杂疾病诊疗的新范式 随着现代医学的飞速发展，儿科疾病的谱系日益复杂化，对临床实践提出了更高的要求。传统的、单一学科的诊疗模式已难以应对多系统、共患病以及发展迟缓等复杂儿科问题的挑战。本书《综合儿科疾病诊疗与早期干预：面向实践的指南》正是在这一背景下应运而生，它旨在为儿科医生、康复治疗师、早期干预专家以及相关医护人员提供一个全面、系统且高度实用的操作框架。本书的核心理念是“整合、早期、个体化”，强调从疾病的病理生理学基础出发，深入探讨常见与罕见儿科疾病的诊断路径、多学科协作的诊疗策略，并聚焦于如何在疾病的“窗口期”进行精准、有效的早期干预，以最大化患儿的长期功能预后。 第一部分：儿科常见与疑难病症的系统性诊疗 本部分构筑了儿科常见疾病的标准化诊疗流程，并为处理复杂病例提供了思维工具。 第一章：新生儿与婴幼儿危重症管理精要 本章详述了新生儿重症监护室（NICU）内常见风险的识别与应对，包括早产儿并发症（如支气管肺发育不良、坏死性小肠结肠炎的急性期管理）、新生儿窒息复苏的最新指南、严重感染的早期诊断与抗生素选择策略。重点在于强调快速评估（A-B-C-D-E原则的儿科特化应用）和血流动力学支持的个体化剂量调整。 第二章：儿童呼吸系统疾病的鉴别诊断与阶梯治疗 深入剖析了儿童哮喘的现代管理（GINA与NAEPP标准的整合）、反复呼吸道感染的免疫学排查路径，以及支原体、病毒等非典型病原体感染的临床特征与特异性治疗。对儿童哮喘的长期随访与生活质量评估提出了量化的指标体系。 第三章：消化系统疾病的营养与代谢支持 本章着眼于婴幼儿腹泻的病因学诊断（从感染性到非感染性）、炎症性肠病的早期筛查与生物制剂应用的时机选择。尤其关注肠内营养支持的安全性与有效性，包括肠造瘘患儿的喂养管理、短肠综合征的液体平衡调控。 第四章：儿童血液与肿瘤的早期警示信号 探讨了贫血、出血倾向的鉴别诊断树，特别是营养性贫血与遗传性血液病的区分。在肿瘤方面，聚焦于儿童白血病和淋巴瘤的诊断标准、化疗反应的评估指标，以及如何平衡治疗的有效性与远期器官损伤的预防。 第五章：儿童神经系统疾病的电生理学与影像学解读 本部分侧重于实用技能的培养。详细解析了儿科脑电图（EEG）在癫痫灶定位中的应用、磁共振成像（MRI）在结构性病变诊断中的作用。对急性惊厥、脑炎的初始处理流程和长期抗癫痫药物的选择与监测进行了细致的阐述。 第二部分：多维度的发展、行为与心理健康干预 本部分是本书的特色和核心价值所在，强调了将发育评估融入日常儿科诊疗的必要性。 第六章：全面发展评估工具的应用与解读 系统介绍了国内外广泛认可的发育量表（如Bayley量表、Peabody运动发展量表等）在不同年龄段的应用规范。重点讲解了如何通过结构化的观察和半结构化访谈，识别出语言、精细运动、粗大运动和社会交往方面的微小偏差。本章提供了大量临床案例，展示了如何从原始数据中提炼出有临床意义的发展轨迹。 第七章：儿童行为问题的鉴别诊断与干预路径 针对儿童多动症（ADHD）、对立违抗性障碍（ODD）和焦虑障碍，提供了基于DSM-5标准的严谨诊断流程。强调了行为评估与共患病（如学习障碍、情绪障碍）的联合筛查。干预策略上，本书详细阐述了家长培训（Parent Management Training, PMT）、认知行为疗法（CBT）在儿科的应用，以及药物治疗的循证依据与风险管理。 第八章：社会沟通障碍的早期识别与干预策略 本章聚焦于自闭症谱系障碍（ASD）的早期预警信号（如眼神接触缺乏、重复性行为增多）的敏感度与特异性分析。重点介绍了结构化教学（TEACCH）、应用行为分析（ABA）的基础原则及其在家庭和机构环境中的实施要点，强调功能性沟通训练的重要性。 第九章：儿童慢性疼痛与心身问题的管理 探讨了儿童主诉的慢性头痛、腹痛的非器质性病因评估。针对躯体化症状，本书提倡整合生物-心理-社会模型，指导医生如何与患儿和家长建立信任，并逐步引入放松训练、生物反馈等非药物干预手段。 第三部分：跨学科协作与康复策略的整合 本部分着重于如何构建一个高效的、以患儿为中心的康复团队。 第十章：康复医学在急性期疾病后的早期介入 阐述了创伤、中风、急性感染后遗症期，物理治疗（PT）、作业治疗（OT）和言语治疗（ST）介入的最佳时间点。详细介绍了运动模式的早期矫正技术（如Bobath概念在儿科的应用），以及吞咽障碍的早期风险评估与床旁干预。 第十一章：环境适应性改造与辅助技术应用 指导如何评估患儿的功能受限程度，并推荐相应的辅助技术，如轮椅选择、站立架使用、沟通辅助设备（AAC）的配置。强调环境改造应服务于患儿的功能目标，而非单纯的设备堆砌。 第十二章：家庭赋能与跨专业沟通技巧 本书最后强调了家长的角色。提供了与不同专业背景的医护人员（如社工、心理学家、特教老师）进行有效沟通的实用技巧。教会医护人员如何用非专业术语向家长解释复杂的诊断，并共同制定可操作性强的家庭康复计划（Individualized Family Service Plan, IFSP的构建原则）。 结语：面向未来的儿科整合实践 本书不仅是一部知识的汇编，更是一套面向未来实践的思维框架。通过跨越不同专科的整合，我们期望能够帮助临床工作者更早、更准、更全面地认识和应对儿童的健康挑战，为每一个患儿的健康成长保驾护航。 目标读者： 儿科住院医师、主治医师、儿童保健科医生、康复科医生、儿童心理科医生、早期干预机构的专业人员、医学院校高年级学生及研究生。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我看到这本书的标题时，第一个念头是：终于有一本可以让我少跑弯路的宝典了！市面上关于儿童发育迟缓的书籍汗牛充栋，但真正能把“脑性瘫痪”这一复杂疾病的“全景图”展现出来的却凤毛麟角。我希望这本书的编写者是真正长期浸润在一线，能体会到家长们那种复杂的情绪和迫切的求知欲的专家。我非常看重它在“康复”部分的细节处理。康复不仅仅是物理治疗师手中的那些器械和动作，它渗透在孩子每一天的生活细节里——如何喂食、如何穿衣、如何与同龄人互动。我希望书中能对这些日常生活中的“微创康复”给予足够的重视，比如如何通过环境改造来辅助运动，如何利用游戏化的方式来激励孩子进行功能性训练。如果书中能加入大量的图示和案例分析，那就更完美了。案例的价值在于它的真实性和可复制性。一个成功的案例，往往能给深陷泥潭的家庭带来强大的精神支撑和明确的行动方向。我期待它能超越医学教科书的范畴，更像是一位经验丰富、富有同理心的资深康复师，坐在我面前，一步步指引方向。

评分☆☆☆☆☆

这部书的书名就让我感到非常亲切和专业，它似乎直接击中了许多家长在面对“儿童脑性瘫痪”这一挑战时的核心需求——“综合诊治与康复”。我一直觉得，要真正帮助这些特殊的孩子，绝不能是头痛医头、脚痛医脚的零散治疗，而必须是一个全方位的系统工程。我期待这本书能为我们描绘出这个宏大的蓝图。首先，我特别关注“综合”二字所蕴含的深度。这是否意味着书中不仅详细阐述了神经科、康复医学的最新进展，还会触及到营养学、心理行为干预，甚至是家庭社会支持体系的构建？比如，对于不同程度的分型，书中是否能提供清晰的、分阶段的治疗路径图？我非常好奇它如何平衡“诊治”的前沿科学性与“康复”的实践落地性。一个优秀的指南，应当是理论指导实践的灯塔，而不是束之高阁的学术论文集。我希望能从中找到那些能立即应用于日常照护的、经过严格验证的技巧和方法，而不是泛泛而谈的口号。特别是对于那些基层医疗机构和偏远地区的家庭来说，一本真正实用的、操作性强的参考书，其价值是无可估量的。希望这本书能成为连接前沿医学研究与普通家庭日常照护之间的那座坚实的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这部书的厚重感，让我联想到背后需要投入的巨大心血和跨学科的知识整合。我最感兴趣的部分，是关于“社会融合与独立生活能力培养”的探讨，这往往是很多医学专著容易忽略，但对患儿家庭至关重要的终极目标。脑性瘫痪的康复，最终是为了让孩子能更好地融入社会，实现最大程度的独立。我期待书中能包含针对学龄期及青春期脑瘫儿童的特殊教育衔接问题，如何为他们选择合适的学校环境，如何进行职业启蒙指导。尤其是针对那些合并有沟通障碍或认知延迟的病例，书中是否有关于辅助沟通（AAC）技术应用的介绍和实践指南？这部分内容对于提升患儿的生活质量和尊严感，具有决定性的意义。一本优秀的综合指南，不应止步于身体机能的恢复，更要关注“人”的完整发展，包括他们的情感世界、社交能力以及未来的人生规划。如果这本书能将这些“软性”但极其关键的康复内容也纳入进来，那么它将不仅仅是一本医学参考书，更是一部关于生命潜能与家庭韧性的百科全书。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童健康领域的读者，我对这种“综合”性的著作总是抱有极高的期待，因为它们往往代表着该领域最前沿、最整体的认知水平。我特别希望这本书能深入探讨“早期筛查与干预”的重要性及其具体操作流程。在脑性瘫痪的干预中，时间就是大脑神经元连接的机会。书中是否能详细介绍一些经过循证医学支持的、针对高危新生儿的早期姿势监测方法？并且，更进一步，如果能提供一套标准化的评估量表，并说明如何将这些评估结果直接转化为个性化的康复目标设定，那这本书的实用价值将呈几何级数增长。我理解，脑性瘫痪的康复是一个漫长且充满变数的过程，没有一成不变的公式。因此，我更看重的是“思维框架”的建立。这本书是否能帮助我们家长建立起一种动态的、灵活的康复思维，即如何根据孩子每周、每月的进步或停滞，及时调整干预的侧重点和强度？它应该教会我们如何成为孩子康复路上的“首席项目经理”，而不是被动接受指令的执行者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的定价和装帧其实也侧面反映了它的定位。如果它是一本面向专业人士的深度研究报告，那么晦涩难懂是情理之中；但如果它目标读者群是广大家长和初级康复师，那么它的可读性和信息架构就至关重要。我非常期待这本书在阐述复杂的医学概念时，能使用一种恰到好处的平衡感——既要保证科学的严谨性，又不能让非专业人士望而却步。比如，对于“肌张力异常”这种核心问题，书中能否用清晰的比喻或类比来解释其生理机制，并针对性地提供不同时期（婴儿期、学龄前、学龄期）的干预策略？此外，我非常关注“多学科协作”的论述。脑瘫的治疗涉及康复科、儿保科、骨科、心理科，甚至需要言语治疗师的介入。这本书是否能提供一个清晰的协作模型，指导家庭如何有效地组织起一个“虚拟医疗团队”，避免资源浪费和信息孤岛？一个高效的综合诊治体系，其核心就在于信息的高效流通和目标的一致性。这本书若能在这方面提供具体的组织框架或评估工具，那将是巨大的贡献。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆