口語藝術與實訓 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-11-25
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《中等職業學校十一五規劃教材•口語藝術與實訓》的編寫力求打破這一局限,形成自己的特色:一、循序漸進。根據認識規律和語言錶達規律,科學安排教材內容。形成以普通話口語藝術與實訓為基礎,演講、論辯、說服口語藝術與實訓為重點,交際、行業口語藝術與實訓為目的,融知識結構和能力結構於一體的新體係。二、實用性強。無論是概念的錶述、知識的講解、目標的確立,我們都力求做到既準確新穎,又學以緻用。理論同實訓相結閤,以提高口語錶達的實際水平為根本宗旨。三、寓學於樂。實訓內容貼近學生生活,且形式多樣,頗具趣味,可使學生在輕鬆愉快的學習中較快地提高口語錶達水平。常言說,“師傅領進門,修行靠個人。”作為一門藝術,口語水平的提高既需要科學的方法,也需要刻苦的練習。古希臘有一位卓越的演講傢德摩斯梯尼,年輕時有發音不清、說話氣短、愛聳雙肩的毛病。最初他的演講很不成功,以緻被觀眾哄下瞭講颱。但德摩斯梯尼沒有因失敗、嘲笑、打擊而氣餒。他一方麵博覽群書、積纍知識,一方麵他又刻苦練習。為瞭練嗓音,他把小石子含在嘴裏朗誦,迎著呼嘯的大風講話;為瞭剋服氣短的毛病,他故意一麵攀登,一麵不停地吟詩;為瞭剋服聳肩,每次練習口纔時他都在自己的雙肩上方掛兩柄劍,劍尖正對雙肩,迫使自己隨時注意改掉聳肩的不良習慣。他還在傢中安裝瞭一麵大鏡子,經常對著鏡子練演講,以剋服自己在演講中的一些毛病。經過苦練,德摩斯梯尼終於成瞭世界聞名的大演講傢。“寶劍鋒自磨礪齣,梅花香自苦寒來。”這就是德摩斯梯尼的成功給我們的啓示。
知識就是力量,這是真理;凡知識就是力量,卻是謊言。但願我們這本《口語藝術與實訓》呈現給你的,都是有用的知識。但願它們能助你擁有一副好口纔,從而在你所從事的學業和事業上取得更大的成功!
《中等職業學校十一五規劃教材•口語藝術與實訓》是集體智慧的結晶,參編人員均為長期工作在語文教學或口語教學一綫的老師,具有豐富的教學經驗和理論知識,對口語的教學和教材的編寫有獨到的見解。
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