廣告學的智能實訓，須以教為引導以訓為主元。教，主要講授訓之智能的性質、結構、心理牲、訓練根據、訓練方式根據、訓練要求、訓練目的等等；訓，則分導訓、助訓與自訓，引導學生成為智能開發的主體。這類教與訓再與相應的廣告學知識關聯起來，以相應的廣告專業知識為專業智能實訓的知識提領並據此營造相應的知識場景與應用場景，專業知識由此被講授。
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