对联修辞学是研究语言在对联中诸方面综合运用的科学。对联作为语言文学艺术中的一个独立文体,除兼有其他文体所使用的修辞手段和方法(如语言修辞、文字修辞、词汇修辞、语法修辞等)外,还具有一些特殊的修辞手段和方法。对联修辞学研究的任务,就是不仅研究对联所拥有的共性修辞手段,还要研究对联自身特殊的修辞技巧和规律。 本书在全面系统地研究古代汉语和现代汉语修辞学的基础上,科学地将二者的修辞格与对联的特殊修辞方式水乳交融地同化为一体,创立了今天的《对联修辞学》体系,为该领域的理论研究开了新生面。
目录
第一章 对联述要
第一节 对联的含义
第二节 对联的形式
第三节 对联的格律
第四节 对联源流浅探
第五节 对联的社会功能
第二章 对联的创作 先说几句
第一节 对联的创作
第二节 对联的结构
第三节 对联的语言
第四节 对联的意境
第五节 对联的风格
第六节 对联的宜忌
第三章 对联的修辞
第一节 什么是修辞
第二节 情、理、意——神的修辞
第三节 音、语、句——形的修辞
一、语音修辞
二、词、语、句修辞
苍舒,常用名杨扶直,笔名符实,1925年生,浙江黄岩人。三岁识字从对联始,长期从事诗、词、书法方面的教学和科研,语文高级教师,上海市普教系统高级专家。1987年退休于上海中学。现为华东修辞学会、上海诗词学会、上海书法家协会、上海书法教学研究会、中国楹联学会、江北诗词学会会员,长白山诗社社友,中国诗词文化研究会、中华对联文化研究院、上海教师书画专业研究会、稼轩诗书画研究所研究员。 退休后潜心著述,出版有《对联修辞学》、《中国对联修辞艺术》。另著有《中学生字帖(勤礼碑)》及教师用书,《小学生系列字帖(柳体)》及教师用书,自学辅导丛帖楷书十一种、行书三种,以及《篆刻家的故事》、《古代书法家的故事》、《楷书自学三十六讲》、《青少年书法三十五讲》等著作。 近年来,在国内各地发表诗词几百首,对联几百副。所书自撰联在各地悬挂的不下百副,所创作诗、联、书法作品被选收入二十余种专集,所著《中国对联艺术》获2001年创作奖, 书法作品获各种金奖八项。从2001年始,年年参加中国楹联学会举办的《中国对联作品集》征文活动,除2004年外,每年获评“全国百名奖”,一直至今。
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这本书让我对“意境”在对联创作中的重要性有了更深刻的认识。我一直觉得,好的对联,不仅仅是文字的组合,更是一种情境的营造,一种氛围的烘托。作者在这本书中,将“意境”的塑造,与修辞手法紧密地联系起来。通过分析那些经典的咏物联、抒情联,我得以窥见作者是如何运用比兴、象征、拟人等多种修辞手法,将抽象的情感和思想,转化为具象的画面和意象。比如,作者分析的关于描绘梅花的对联,不仅仅是简单地描述梅花的颜色和形态,更是借梅花的傲雪独立,象征着高洁的品格;借梅花的暗香浮动,传递出一种淡雅脱俗的韵味。这种将外物与内情巧妙融合的写法,让我领略到对联作为一种文学形式,所能达到的艺术高度。读完这部分,我感觉自己对于如何通过文字去“画”一幅画,去“写”一种情,有了更具象化的理解,也更期待能够将这些技巧运用到自己的创作中。
评分这本书在探讨“对联的创新与发展”这一部分,给我的视野带来了巨大的拓展。我一直担心,对联作为一种传统艺术形式,是否会随着时代的发展而逐渐衰落。然而,读了《对联修辞学》后,我发现,对联的生命力,恰恰在于其不断创新和发展的可能性。作者在这本书中,不仅对传统的对联创作技法进行了系统的梳理和讲解,更重要的是,它还探讨了如何将现代的语言元素、现代的思维方式融入到对联创作中,使其更具时代感和生命力。作者分析了一些当代优秀对联作品,展示了它们是如何在继承传统的基础上,进行创新和突破的。例如,一些对联巧妙地融入了科技词汇,一些对联则以更现代的视角审视生活。这种对创新的鼓励和指导,让我看到了对联艺术更广阔的发展前景。读完这本书,我不再担心对联的“老去”,而是充满了对它未来的期待,并且更加渴望能够为它的发展贡献自己的一份力量。
评分这本书在分析对联的“韵律”和“节奏”方面,给我带来了前所未有的启迪。我一直觉得,对联读起来朗朗上口、富有音乐感,是其魅力的一部分,但却从未系统地思考过其中奥秘。作者在这本书中,详细地阐述了声律、平仄、押韵等对联的格律要求,并将其与修辞手法巧妙地结合起来。作者通过对不同平仄组合的分析,展示了它们如何影响对联的语气和情感;通过对押韵方式的解读,揭示了它们如何增强对联的音乐性和记忆点。我尤其欣赏作者对于“一三五不论,二四六分明”等格律规则的通俗讲解,它让原本显得有些晦涩的格律知识,变得易于理解和掌握。此外,作者还探讨了如何通过词语的音节长短、声调高低来营造不同的节奏感,以及如何通过句式长短的搭配来形成跌宕起伏的韵律。读完这部分,我感觉自己仿佛掌握了一门关于语言音乐的“秘籍”,对日后创作出更具艺术感染力的对联,有了更扎实的基础和更明确的方向。
评分《对联修辞学》在探讨对联的“词性”和“句式”搭配时,给我的启发尤为巨大。我之前在创作对联时,往往容易忽略词性间的对应关系,导致一些联句读起来不够自然流畅。这本书则系统地梳理了不同词性在对联中的作用,并详细阐述了它们之间如何相互协调、相互映衬。作者以大量的实例,展示了动词、名词、形容词、副词等如何在上下联中找到最佳的“位置”,以及它们如何通过词性上的对应,增强对联的节奏感和韵律感。更让我惊喜的是,作者还分析了不同句式结构,如陈述句、疑问句、祈使句等在对联中的运用,以及它们如何影响对联的语气和情感表达。例如,一些以设问开头的对联,往往能更直接地引发读者的思考,而以感叹结尾的对联,则更能抒发作者的强烈情感。这些关于句式和词性搭配的深入探讨,为我提供了非常实用的指导,让我能够更加精准地把握对联的语言驾驭能力。
评分在阅读《对联修辞学》的过程中,我被书中对“通感”手法的精彩运用深深吸引。我一直对这种将不同感官体验相互转化的修辞手法非常着迷,而书中的作者恰恰将通感在对联中的应用,解读得淋漓尽致。作者通过分析一系列经典的对联,展示了如何将听觉、视觉、嗅觉、触觉等感官相互融合,从而创造出更丰富、更具感染力的意象。例如,一句“月明珠不转”,就将视觉的“明”与触觉的“转”联系起来,描绘出一种静谧而又微妙的画面。又如“好雨知时节,当春乃发生”,虽然“好雨”是无声的,但作者却赋予其“知”的理解能力,这本身就是一种将无生命物体拟人化、赋予情感的通感表现。作者还探讨了如何通过“嗅觉”来烘托氛围,比如“暗香浮动月黄昏”,这不仅是视觉的描写,更是通过“暗香”传递出一种淡淡的、迷人的气息。这种对通感的深入剖析,让我对如何运用多种感官去体验和表达世界有了全新的认识,也激发了我尝试在对联创作中融入更多通感的手法。
评分拿到《对联修辞学》这本书,我最初是带着一种半是好奇半是期待的心情。我对对联一直有种莫名的喜爱,总觉得那短短的几十字,藏着大乾坤,蕴含着古人的智慧和韵味。然而,我对此的了解仅限于一些零散的技巧和感悟,总觉得隔靴搔痒,无法深入。这本书的出现,就像是为我推开了一扇通往对联世界更深邃殿堂的大门。我迫不及待地翻开,希望能够系统地了解对联的创作原理,掌握更精妙的修辞手法,让自己的对联创作更上一层楼。从书名来看,它并非一本简单的对联集锦,更侧重于“修辞学”这个概念,这让我对书的内容充满了想象。它会从哪些角度来解析对联的魅力?会探讨哪些隐藏在对联背后的语言艺术?是侧重于格律、对仗这些硬性规定,还是会深入挖掘词语的色彩、意象的搭配、情感的传递等更柔软却也更见功力的部分?我对后者尤为感兴趣,因为在我看来,真正动人的对联,往往是因为它不仅仅符合规则,更能触动人心,引发共鸣。这本书能否如我所愿,给我带来惊喜,并指导我如何创作出真正有生命力的对联,是我最期待的部分。
评分《对联修辞学》在探讨对联的对仗技巧时,并没有仅仅停留在“名词对名词,动词对动词”的浅层理解。作者花费了大量的篇幅,深入剖析了不同类型对仗的内在逻辑和艺术效果。从严格意义上的“正对”,到更为灵活的“反对”和“流水对”,每一个概念都通过生动的例句进行了详细的阐释。我特别欣赏作者对于“反对”的应用分析,它不仅仅是意义上的对立,更是一种哲学层面的辩证统一。例如,作者举例分析的“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,其中“勤”与“苦”看似对立,实则在求学过程中相辅相成,缺一不可,正是这种辩证关系,让对联更具哲理和启示性。此外,作者还探讨了“借对”和“叠字对”等一些不常见的对仗方式,并分析了它们在增强对联的音乐性和形象性方面所起到的独特作用。这些内容,极大地拓宽了我对对联对仗的认知,也让我意识到,对仗之美,远不止于形式的工整,更在于其背后蕴含的深层意义和情感张力。
评分《对联修辞学》对于“情感表达”在对联中的运用,有着非常细腻的阐释。我一直认为,对联不仅仅是文字的技巧,更是情感的载体。作者在这本书中,深入探讨了如何通过各种修辞手法,将作者的情感,无论是喜悦、忧伤、思念还是赞美,恰如其分地传递给读者。作者分析了如何通过“夸张”来增强情感的力度,如何通过“拟人”来赋予景物情感,又如何通过“设问”来引发读者的共情。我印象特别深刻的是,书中对一些描绘离别之情的对联的解读,作者通过分析句子中的词语选择、语气变化,以及意象的搭配,展示了作者是如何将深沉的离愁别绪,含蓄而又深邃地表达出来。这种对情感的精准拿捏和细腻处理,让我认识到,好的对联,往往能够触动人心最柔软的地方,引发读者内心深处的共鸣。这让我对自己在创作中如何更好地表达情感,有了更深刻的理解和更多的灵感。
评分在我阅读《对联修辞学》的过程中,最让我印象深刻的是作者对于“炼字”的独到见解。我一直认为,对联的精妙之处,往往体现在一个字的恰当运用上。一个字,可以改变一联的意境,可以提升一联的格调。而这本书,则将这种“炼字”之功,提升到了“修辞”的高度,进行了一番细致入微的剖析。作者并没有流于表面地罗列哪些字更“好”,而是深入到字词的本义、引申义、感情色彩、以及它们在不同语境下的搭配效果。比如,对于“风”这个字,可能在多数人眼中只是一个自然现象,但在作者笔下,它可以是“吹面不寒杨柳风”的温柔,也可以是“大风起兮云飞扬”的雄壮,还可以是“春风得意马蹄疾”的喜悦。作者通过大量的实例,展示了如何根据对联的主题和情感,选择最贴切、最有表现力的“字”。这种对字的精雕细琢,让我认识到,对联创作并非简单的堆砌词语,而是对语言本身深刻理解和灵活运用的艺术。读完这部分,我仿佛醍醐灌顶,对日后自己在对联创作中如何选择和运用词语,有了更加清晰的思路和更为精进的技巧。
评分《对联修辞学》在探讨“用典”的技巧时,让我领略到了对联的文化底蕴和历史厚度。我一直认为,对联的魅力,很多时候就藏在那些看似不经意却又恰到好处的典故之中。作者在这本书中,并没有简单地罗列古诗文中的名句,而是深入分析了如何将典故巧妙地融入对联,并赋予其新的生命和意义。作者讲解了“引经”、“化用”、“借代”等多种用典的方式,并详细阐述了在选择和运用典故时需要注意的事项,比如是否贴合主题、是否易于理解、是否能增强联语的文化内涵等。我尤其欣赏作者对一些经典对联的解读,它能够将一个看似寻常的对联,还原到其背后深厚的文化背景和典故出处,让我豁然开朗。通过对这些用典的分析,我不仅学习到了如何在自己的创作中恰当地使用典故,更重要的是,我感受到了传统文化中蕴含的智慧和美感,也让我对中华文化的博大精深有了更深的敬意。
评分苍舒此书,妙!实!
评分苍舒此书,妙!实!
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评分Rapper必备
评分Rapper必备
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