高中生物全解题库:3年级总复习 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:江苏教育出版社

作者:李其柱编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:12.8

装帧:平装

isbn号码:9787534350955

丛书系列:

图书标签:

• 高中生物
• 生物学
• 复习资料
• 解题技巧
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• 总复习
• 平装
• 教辅资料

好的，这是一份针对一本名为《高中生物全解题库：3年级总复习》（平装）的图书的详细简介，内容将聚焦于它所不包含的领域，以满足您的要求。 --- 《高中生物全解题库：3年级总复习》（平装）内容范围界定与侧重 本书《高中生物全解题库：3年级总复习》（平装）的核心目标是为高中三年级学生提供一套全面、深入的复习资料，以应对高考中对生物学科知识的综合运用和解题能力的要求。因此，其内容编排严格围绕高中生物课程标准和高考考试大纲的重点和难点展开，并侧重于“解题”的实战演练。 本书明确不包含以下类型或主题的内容： 一、 基础概念的初步引入与入门级知识点的深度讲解 本书定位为“总复习”阶段的工具书，假定读者已完成高中生物必修和选修课程的学习，并对核心概念（如细胞结构、光合作用、呼吸作用、遗传的基本规律等）已有初步的认知和理解。 未涵盖初阶定义梳理： 读者将无法在本书中找到对“原核生物与真核生物区别”、“基因与等位基因的精确定义”等基础概念的冗长、逐一的文字阐述。本书更侧重于在题目中嵌入这些概念，考察学生在复杂情境下的应用能力。 缺乏宏观背景介绍： 对于生物学史、生物学研究方法论的宏大叙事（例如达尔文进化论的详细发展史、孟德尔实验的背景环境等），本书不做展开。它直接进入核心实验设计和数据分析环节。 二、 纯理论层面的深入探讨与前沿科学研究追踪 作为一本面向高考的复习资料，本书的深度停留在高中教学大纲所要求的知识深度，不会涉及大学专业领域的理论延伸或最新的科研动态。 超越大纲的分子生物学细节： 读者不会在本书中找到关于DNA复制中具体酶类的详细作用机制（如解旋酶、引物酶的具体结构和调控细节），也不会深入探讨转录因子结合位点的精确序列分析。这些内容超出了高中生物对分子生物学要求的深度。 未涉及复杂生物化学通路： 本书不会对细胞内的代谢途径进行过于细致的化学反应方程式罗列和中间产物的精确定量分析。例如，克雷布斯循环中所有碳骨架的转变路径、具体的酶促反应动力学研究等，均不在本书的考察范围之内。 排除非主流或争议性理论： 对于当前生物学界尚在探索阶段、尚未形成主流共识的理论模型，或过于冷僻的生物学分支（如古生物学中的特定化石解读、生态学中的小众群落模型），本书不予收录。 三、 实验操作技能的详尽图文指导 本书的重点是“解题”，即对实验结果的分析、推理和数据处理，而非“实验操作”的“How to do”。 缺乏微观操作步骤图解： 读者无法找到如“如何正确使用显微镜低倍镜和高倍镜转换”、“如何准确配置10%的氯化钠溶液”或“如何进行DNA的提取和分离的详细图示步骤”。本书预设读者已经掌握了这些基本技能。 未包含仪器使用指南： 比如，如何校准分光光度计、如何设置PCR仪的温度梯度，或如何操作离心机等仪器层面的技术性指导，均不在本书的收录范围内。本书的实验题侧重于对实验原理和数据解释的考察。 四、 与高中生物学科直接关联度较低的交叉学科内容 虽然生物学是高度交叉的学科，但本书为了保持复习的针对性和效率，对非核心的交叉领域内容进行了严格的筛选。 化学计算的过度侧重： 虽然生物学计算（如渗透压计算、种群增长率计算）会涉及数学工具，但本书不会包含纯粹的无机化学或有机化学的复杂计算题型（如电解质平衡的详细计算、复杂的有机物结构推导等），除非这些计算直接服务于生物学核心概念的理解。 物理学原理的深入探讨： 对于生物学现象背后的物理学原理（如光合作用中光能转换的量子效率、膜电位产生的具体离子流体力学模型），本书仅停留在生物学层面的描述，不进行物理学公式的推导或深入分析。 五、 跨学科的综合性社会科学或人文素养要求 本书严格限定在自然科学——生物学范畴内。 生物伦理学的哲学思辨： 尽管生物技术发展迅速，本书不会包含关于基因编辑、克隆技术等引发的复杂社会伦理、法律法规或哲学层面的深度辩论和论述性题目。它可能涉及“转基因生物的安全性”，但不会深入到伦理学的三大流派讨论。 生物工程的产业经济分析： 对于生物技术在现代农业、医药产业中的市场规模、成本效益分析等经济学或管理学范畴的内容，本书不进行考察。 总结： 《高中生物全解题库：3年级总复习》（平装）是一把精准对焦于高考生物学科的“解题利器”。它的价值体现在对已有知识体系的查漏补缺、解题技巧的系统训练以及对复杂生物学模型的应用性分析上。它假设读者已经拥有了基础知识框架，并渴望通过大量高质量的实战演练，将这些知识转化为考试中的得分能力。因此，所有偏离这一核心目标——即基础知识的系统学习、前沿科学的追踪、实验操作的实操指导，以及非生物学核心领域的延伸——的内容，均不在本书的收录之列。

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**评价四：** 我是一个偏爱“结构化学习”的学生，对那些内容零散、缺乏内在逻辑关联的复习资料深感头疼。这本书在这方面表现得相当专业。它最大的亮点在于它对每一个知识模块内部的逻辑梳理。比如，在“细胞的结构与功能”这一章节中，它不是孤立地讲解线粒体和叶绿体，而是将两者在能量代谢中的异同、结构与功能相适应的原理，通过对比性的习题串联起来。这种网状的知识结构帮助我更好地理解了生物学知识体系的内在联系，而不是零碎地背诵知识点。另外，它的装帧质量也值得一提，纸张厚实，油墨清晰，即使用笔反复勾画也不会透墨，这对于需要大量批注和标记重点的我来说，非常友好。长时间的阅读和使用下来，眼睛的疲劳感也相对较轻，这一点对于高强度的复习阶段至关重要。

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**评价一：** 拿到这本《高中生物全解题库：3年级总复习》时，我首先被它厚实的装帧和清晰的排版吸引住了。作为一名即将面临高考的学生，我深知刷题的重要性，但市面上的题库良莠不齐，很多都只是简单地堆砌题目，缺乏系统性和针对性。这本书给我的第一印象是，它确实下了不少功夫在内容构建上。尤其是在对历年高考真题的归纳和解析上，做得非常到位。它不仅仅给出了正确答案，更重要的是，它详尽地分析了每一个选项为什么正确，为什么错误，并且关联到了相关的知识点。这种深度的解析对于我这种基础知识点掌握得还行，但一到做题就容易掉进“陷阱”的学生来说，简直是雪中送炭。我尤其喜欢它将易错点和知识盲区用醒目的方式标注出来，让我能够集中火力攻克自己的薄弱环节。这本书的难度分级也做得比较合理，从基础巩固到拔高提升，循序渐进，让我感觉每一步的进步都是扎实可信的。

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**评价三：** 我已经用这本书进行了一个多星期的系统性复习了。我的感受是，这本书的“实用性”远超出了我的预期。很多复习资料在设计时过于偏向理论的完整性，导致题目设置和实际高考的风格有偏差，总感觉是在“自娱自乐”。然而，这本《高中生物全解题库》在紧跟最新考纲和命题趋势方面做得非常出色。我特地对比了最近几年的省份联考试题，发现这本书收录的模拟题和拓展题在考察角度和复杂程度上，与实战非常接近。特别是对实验探究题的训练，简直是教科书级别的。它详细拆解了实验设计的原理、可能出现的误差分析、以及如何根据实验结果得出科学结论的全过程。对于生物学科中至关重要的“实验思维”，这本书提供了一个非常好的训练场。我个人认为，对于那些追求高分的同学来说，这本书的价值在于它提供的“高阶思维训练”，而不是基础知识点的重复巩固。

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**评价二：** 说实话，我本来对这种“总复习”的题库是抱着将信将疑的态度去购买的。毕竟高三的知识点繁多而复杂，想要一本能涵盖所有且质量上乘的复习资料，难度不小。但这本书在对“遗传与变异”这一大块内容的处理上，让我印象深刻。它没有停留在简单的孟德尔遗传定律的应用，而是深入到了基因工程、细胞遗传学等前沿和综合性题目。我记得有几道关于伴性遗传的变式题，如果不是对系谱图的解读有深刻理解，很容易混淆。这本书的解析部分就非常巧妙地用图示和文字结合的方式，把我卡住的地方彻底打通了。此外，对于那些需要大量计算的题型，比如能量流动和物质循环，它还提供了一些快速解题的技巧和思维导图，极大地提高了我的答题效率。整体来看，这本题库更像是一位经验丰富的老教师在身旁指导，而不是冰冷的题目集合。它教会了我如何思考，而不是仅仅记住答案。

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**评价五：** 老实说，这本书的定价在同类题库中算不上便宜，但用了一段时间后，我完全理解了它的价值所在。对我而言，最吸引我的是它在不同章节之间进行知识迁移的题目设置。很多生物大题的难点就在于需要跨越多个知识模块进行综合分析，比如将光合作用与细胞呼吸放在环境因子变化的大背景下去讨论。这本书里有很多这样考验综合能力的应用题，而且每一次的综合考察都设计得非常巧妙，没有为了难而难的感觉，而是真正体现了生物学知识的活学活用。它的附赠的在线资源（虽然我用得不多，但了解了一下）也显示出出版方的诚意，提供了电子版的错题本功能，这对于及时回顾和消化错题至关重要。总而言之，这是一本投入产出比很高的复习资料，它不仅仅是题海战术的工具，更是一套系统性的高分策略指南。

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