数学-三年级(下)

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出版者:西藏人民出版社
作者:王幸村
出品人:
页数:141
译者:
出版时间:2007-1
价格:9.00元
装帧:
isbn号码:9787223021715
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

图书名称: 启蒙语文:一年级(上) 图书简介: 引言:开启智慧之门,点亮语言之光 《启蒙语文:一年级(上)》是一套专为小学一年级上学期学生设计的语文教材,旨在为孩子们打下坚实的汉字基础、培养初步的阅读理解能力和口语表达能力。我们深知,一年级是学生学习生涯的起点,是塑造思维习惯、培养学习兴趣的关键时期。因此,本套教材在内容设计上,严格遵循教育部《义务教育语文课程标准》的要求,同时融入了丰富的趣味性、实践性和时代性,力求让枯燥的识字和拼音学习变得生动有趣,让孩子们在快乐中掌握语文的“金钥匙”。 一、 结构设计与核心理念: 本教材共分为十个单元,紧密围绕一年级学生的认知特点和生活经验展开。我们的核心设计理念是:“在情境中学习,在活动中应用”。 1. 夯实基础:拼音与识字并重 拼音学习(前三单元): 拼音是学习普通话和阅读的基础。本教材采用“听说领先,图文结合”的方法。首先通过形象的图谱和生动的口诀,帮助学生快速记忆声母、韵母和整体认读音节。我们特别设置了大量的听音辨音、绕口令练习和创编句子的环节,确保学生能准确、流利地拼读,并达到“望文能拼,听音能写”的要求。每一个声母和韵母的学习都与日常生活中的具体事物(如:爸爸的“bā”,妈妈的“mā”)联系起来,加深记忆。 识字教学(贯穿始终): 识字是低年级语文的重中之重。本教材精选了小学一年级应掌握的常用汉字,数量适中,循序渐进。我们摒弃了单纯的机械记忆法,转而采用以下多种识字途径: 象形识字法: 结合汉字的演变图,让学生了解汉字的起源和结构,增强学习兴趣。例如,学习“日”、“月”、“山”、“水”等字时,展示其甲骨文的演变过程。 部件组合识字法: 引导学生关注汉字的偏旁部首,理解“独体字”与“合体字”的构成规律,为后续的组词和阅读打下基础。 语境识字法: 所有的生字都自然地融入到课文和阅读材料中,学生在理解句子意思的同时自然习得生字。 游戏化识字: 单元后附有“我是小小识字家”的游戏环节,如“找朋友”、“连线配对”等,使识字过程充满乐趣。 2. 阅读启蒙:从“能读”到“会说” 本册教材的阅读部分注重“趣味性、短小精悍、富有韵律”。 课文内容选择: 选取的课文题材广泛,涵盖自然现象、校园生活、家庭温情、传统美德等。这些内容既贴近一年级学生的生活实际,又具有积极向上的教育意义。例如,《小蝌蚪找妈妈》的节选、《我爱我的家》等,语言朴实,意境优美。 阅读技巧培养: 初期侧重于“正确、流利、有感情地朗读”。我们提供了详细的朗读指导,包括停顿、重音和语速的建议。在理解层面,引导学生进行简单的“读后复述”和“看图说话”,将阅读与口语表达紧密结合。例如,读完一篇关于小动物的短文后,鼓励学生用自己的话向同桌介绍这个小动物的特点。 3. 口语交际与实践活动: 语文学习的最终目的是交流与应用。本教材设置了大量的“说与做”的环节: 情景对话: 模拟购物、问路、自我介绍等日常场景,训练学生大胆开口,运用刚学过的词汇和句式进行实际交流。 小小辩论会/故事会: 鼓励学生就课文内容或生活中的小问题进行简单的观点表达,培养逻辑思维和表达的条理性。 动手操作: 结合课文内容设计手工制作或角色扮演活动,例如,学习了“春天”的课文后,鼓励学生画出自己想象中的春天,并向大家介绍自己的画作。 二、 亮点特色板块: 为了弥补传统教材在趣味性和应用性上的不足,本册书特别设计了以下几个特色栏目: 1. “汉字小屋”——汉字结构透视 该板块专门用图示解析汉字的结构,如“上下结构”、“左右结构”、“包围结构”等,帮助学生从“看字”升级到“拆字”和“构字”的阶段。这不仅有助于记忆复杂汉字,也为日后学习更多汉字打下坚实的结构认知基础。 2. “小小诗人”——韵律与想象 精选了一些朗朗上口的儿歌、童谣和简单的四行小诗。通过反复诵读,让学生自然感知汉语的音韵美,并尝试模仿创作简单的四字短语或对偶句,激发其文学想象力。 3. “生活语文角”——学以致用 此板块将语文学习与生活常识相结合。例如,学习了有关方向的词语后,会引导学生在教室里指出东南西北;学习了与时间相关的词语后,会要求学生说出今天的日期和天气。确保知识的即时反馈和应用价值。 4. “阅读小侦探”——图文对照训练 针对部分不识字或识字量较少的学生,我们提供了大量的图文对照练习。学生通过观察图片,结合课文中出现的简单词汇,进行初步的推断和理解,有效弥补了识字进度的差异,确保每个孩子都能参与到阅读活动中。 三、 教材的装帧与视觉呈现: 本教材采用大开本、环保纸张印刷,色彩鲜明而不刺眼。插图全部由专业儿童美术师绘制,形象生动、富有童趣,严格保证插图内容与课文主题高度统一,避免分散学生的注意力。排版清晰,留白充足,保护视力,方便学生在书上进行圈点勾画等学习标记。 结语: 《启蒙语文:一年级(上)》不仅仅是一本学习工具书,更是陪伴孩子探索语言世界、感知生活美好的伙伴。我们相信,通过这套精心编排的教材,孩子们将以饱满的热情迈出他们小学语文学习的第一步,为终身学习奠定坚实而美好的开端。

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