讀書的啓示 在線電子書 圖書標籤: 楊義 讀書的啓示 讀書 文學 中國文學 閱讀 文化 三聯情結
發表於2024-12-22
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貫通古今,融會中西,涵容漢族及少數民族,倡導大文學觀,主張重繪文學地圖,創造大國文化氣象,開拓文學知地理學、民族學、圖誌學、文化學等諸學科分支。
評分很不錯,很有啓發
評分貫通古今,融會中西,涵容漢族及少數民族,倡導大文學觀,主張重繪文學地圖,創造大國文化氣象,開拓文學知地理學、民族學、圖誌學、文化學等諸學科分支。
評分搞文學研究之後比較注重實學、文獻、邏輯,跟我中學數理比較好也可能有點關係。(11) 我們現在研究生寫論文,先來清理前人怎麼說的,哪句話對、哪句話不對,和前人周鏇於相同或相似的理論關懷和學術理路,這種做法恐怕不是思想傢的做法,而是學生的做法。思想傢的做法是直接麵對而又追求原始創造的做法。(20)
評分很不錯,很有啓發
楊義,廣東省電白縣人。現任中國社會科學院學部委員,文學研究所所長兼學術委員會主任,民族文學研究所所長兼學術委員會主任,《文學評論》主編,中國社會科學院研究生院教授、博士生導師,國傢社會科學基金重大項目文學組首席專傢。 著有《中國現代小說史》(三捲)、《中國新文學圖誌》(上下冊)、《中國古典小說史論》、《中國敘事學》、《楚辭詩學》、《李杜詩學》、《京派海派綜論》、《重繪中國文學地圖》、《中國古典文學圖誌》,以及《楊義文存》(十冊)等三十餘種。曾多次獲國傢圖書奬、中國圖書奬、中國社會科學院優秀科研成果奬。曾講學於英國牛津大學、劍橋大學,美國耶魯大學、哈佛大學、斯坦福大學,以及法國、日本、韓國諸名校。
本書是作者最近五年學術講演的結集,所述的文學、文化問題復雜宏大而多有動感:時間上從先秦到當今,空間上從中原到邊疆,種族上從漢族到諸多古民族和少數民族,文體上從詩、詞、文到小說戲劇,學理上從中國到外國。這種動態的繁復中,存在著一以貫之的核心的情結,就是力求以創造性的思維,深入地考量東方大地上一個偉大的民族共同體的文化哲學、審美特質和精神史程,以及她對人類智慧應有的輝煌的貢獻。
作者認為,學問要做大做深,應該是“耳學”(講授講演之學)、“跟學”(文獻閱讀之學)、“手學”(動手搜集材料之學)、“腳學”(走訪調查之學)、“心學”(悟識思辨之學)等“五學”並舉的。這部闡述作者治學思路的講演集,或可使人認識“五學”的門徑,培養學思的興趣和創造的能力。
上半年读了此书,是难得的在经典书店买的好书。 读的时候,很多与自己心灵相通的词句打动了我,但是因为舍不得用笔来画,现在发现很多地方都被我折了角。 开篇的话就很吸引人,“读书是一缕清幽的灯光,从轻盈的书页照亮心灵的眸子,逗起了几分智慧的愉悦,闪烁着...
評分上半年读了此书,是难得的在经典书店买的好书。 读的时候,很多与自己心灵相通的词句打动了我,但是因为舍不得用笔来画,现在发现很多地方都被我折了角。 开篇的话就很吸引人,“读书是一缕清幽的灯光,从轻盈的书页照亮心灵的眸子,逗起了几分智慧的愉悦,闪烁着...
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