Focus on the Language Classroom pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Cambridge University Press

作者:Richard Allwright

出品人:

页数:272

译者:

出版时间:1991-04-26

价格:USD 28.00

装帧:Paperback

isbn号码:9780521269094

丛书系列:

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具体描述

Considerable research has gone on in recent years into exactly what happens in the language classroom - what and how learners learn, what teachers actually do, and what kind of events take place. Sometimes the findings show that what happens is not what is expected when lessons are being prepared and taught. Allwright and Bailey set out to define the aims, principles, and objectives of classroom research, to describe the findings and relate these to teaching practice. All teachers will find much that they can relate to their classrooms. It contains points to discuss, suggestions for further reading, and mini-projects, all of which can either be carried out by the individual reader or by teachers working in groups.

《语言教室聚焦》—— 探索学习与教学的深度融合在日新月异的教育领域，语言学习始终占据着核心地位。它不仅是沟通的桥梁，更是理解文化、连接世界的关键。《语言教室聚焦》正是为了回应这一核心需求而诞生的。本书并非简单地罗列教学方法或理论，而是深入探讨了语言教学与学习的内在联系，旨在为教育工作者和学习者提供一个全新的视角，重新审视课堂中的每一个环节，并从中发掘出无限的潜力。本书的核心在于“聚焦”。我们相信，一个真正有效的语言教室，其能量的凝聚点在于对学习过程本身的深入理解与精准把控。因此，《语言教室聚焦》首先从学习者的角度出发，剖析了他们在语言习得过程中遇到的普遍挑战，从初期的词汇和语法障碍，到中期的流利度和准确性瓶颈，再到高级阶段的语用能力和跨文化交际的提升。我们不会止步于问题陈述，而是着力于揭示这些挑战背后的认知机制和心理动因。例如，在探讨记忆策略时，本书会深入分析艾宾浩斯遗忘曲线在语言学习中的体现，并在此基础上提出一系列科学的记忆复习方法，而非简单地告知“要多记”。本书的重点之一在于“互动”。语言的生命力在于使用，而课堂正是这种使用的核心场域。《语言教室聚焦》强调，真正的学习发生在师生、生生之间的有效互动中。我们摒弃了单向灌输式的教学模式，而是推崇以学生为中心的活动设计。从课堂提问的技巧，到小组讨论的组织，再到角色扮演的运用，本书都提供了详实的操作指南和案例分析。更重要的是，我们不仅仅关注“做什么”，更关注“为什么这样做”，例如，在讨论如何设计合作学习任务时，我们会从社会建构主义学习理论出发，阐述合作学习如何促进学生主动建构知识，培养解决问题的能力，以及提升语言输出的自信心。 “差异化”是本书另一大亮点。每一个学习者都是独一无二的，他们的学习风格、现有水平、兴趣爱好都存在显著差异。《语言教室聚焦》呼吁教育者们打破“一刀切”的教学思维，采取更加灵活和个性化的教学策略。本书提供了多种评估工具和方法，帮助教师准确地识别学生的学习需求和特点，并在此基础上设计具有针对性的教学内容和活动。例如，在介绍差异化阅读策略时，我们会分析不同阅读障碍的学生可能遇到的问题，并提供如预习词汇、提供简化版文本、使用视觉辅助工具等具体解决方案，确保每个学生都能在课堂上有所收获。除了教学法和技巧，《语言教室聚焦》也对课堂的“环境”进行了深入的探讨。一个积极、支持性的语言学习环境，能够极大地激发学生的学习动力和参与度。本书将从物理环境的布置，如学习角的设置、学习资源的摆放，到心理环境的营造，如鼓励犯错的文化、积极的反馈机制，提供全方位的指导。我们相信，教师的情绪状态、课堂的氛围、师生间的信任关系，都直接影响着学习效果。因此，本书会分享一些关于如何建立良好师生关系、如何处理课堂中的突发情况、如何运用积极心理学原理提升课堂幸福感等方面的宝贵经验。本书的结构设计也颇具匠心。它并非零散地介绍各种技巧，而是将这些技巧编织成一个有机的整体，形成一个完整的教学逻辑链。从教学目标的确立，到教学内容的组织，再到教学活动的实施，再到学习效果的评估，每一个环节都紧密相连，相互促进。《语言教室聚焦》旨在引导读者构建一种“系统性”的教学观，理解教学是一个动态的、循环往复的过程。此外，本书还关注了“技术”在语言教学中的角色。在信息技术飞速发展的今天，如何有效地利用技术工具来辅助语言学习，是每个教育者都需要思考的问题。《语言教室聚焦》将介绍一系列前沿的技术应用，例如，如何利用在线平台进行个性化练习，如何运用多媒体资源丰富教学内容，如何通过虚拟现实技术模拟真实语言环境等。但我们始终强调，技术只是工具，其最终目的是服务于学习，而非喧宾夺主。因此，本书在介绍技术应用时，会重点分析其背后的教学原理，以及如何将其与传统的教学方法相结合，发挥出最大的效用。《语言教室聚焦》还特别强调了“反思”的重要性。教师的专业成长离不开持续的反思与改进。《语言教室聚焦》鼓励教师成为学习者，不断审视自己的教学实践，从成功经验中总结规律，从失败教训中吸取智慧。本书提供了一些有效的反思工具和方法，如教学日志的撰写、教学录像的分析、同伴互助的机制等，帮助教师形成一种自我驱动的学习和成长模式。最终，《语言教室聚焦》所倡导的是一种“人文关怀”的教学理念。语言学习不仅仅是知识的传递，更是情感的交流、个性的塑造和价值观的培养。本书致力于帮助教育者们理解，在每一个学生的身后，都有一个独特的生命故事。通过富有爱心、耐心和同理心的教学，我们不仅能够提升学生的语言能力，更能帮助他们建立自信，培养独立思考的能力，激发他们对世界的好奇心和探索欲。本书的目标读者群体广泛，包括但不限于：一线语言教师、师范院校的学生、教育研究者、以及所有对语言教学和学习感兴趣的教育实践者。无论您是经验丰富的资深教师，还是刚刚踏入教育领域的年轻学子，《语言教室聚焦》都将为您提供宝贵的启示和实用的指导，帮助您在语言教学的道路上，找到属于自己的“焦点”，实现教学与学习的深度融合，点亮每一间语言教室的无限可能。