A great historian crowns a lifetime of thought and research by answering a question that has haunted us for more than 50 years: How did one of the most industrially and culturally advanced nations in the world embark on and continue along the path leading to one of the most enormous criminal enterprises in history, the extermination of Europe's Jews? Giving considerable emphasis to a wealth of new archival findings, Saul Friedlander restores the voices of Jews who, after the 1933 Nazi accession to power, were engulfed in an increasingly horrifying reality. We hear from the persecutors themselves: the leaders of the Nazi party, the members of the Protestant and Catholic hierarchies, the university elites, and the heads of the business community. Most telling of all, perhaps, are the testimonies of ordinary German citizens, who in the main acquiesced to increasing waves of dismissals, segregation, humiliation, impoverishment, expulsion, and violence.
具体描述
读后感
1. 参考文献以德语为主。要真正了解纳粹历史，必须学德语啊。 2. 讲到1933年的一段八卦，Walter Lippmann虽然自己是犹太人，但曾经称赞过希特勒。人总有看走眼的时候，谁也没办法预测将来要发生的事情。虽然现在大家都知道希特勒是个大坏蛋。 3. 学到了pogrom这个词。是的，哪...
评分1. 参考文献以德语为主。要真正了解纳粹历史，必须学德语啊。 2. 讲到1933年的一段八卦，Walter Lippmann虽然自己是犹太人，但曾经称赞过希特勒。人总有看走眼的时候，谁也没办法预测将来要发生的事情。虽然现在大家都知道希特勒是个大坏蛋。 3. 学到了pogrom这个词。是的，哪...
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用户评价
c5 Ideology and Card Index，反犹太传统在欧洲启蒙运动和工业革命后并没有消失，被一种新的框架来阐释：优生学（智商、精神、遗传病），希特勒反对基督教中“爱你的敌人”解释基督教是犹太人引入为了毁灭罗马帝国，就像马克思主义是被犹太人发明出来为了破坏资本主义（（
评分c5 Ideology and Card Index，反犹太传统在欧洲启蒙运动和工业革命后并没有消失，被一种新的框架来阐释：优生学（智商、精神、遗传病），希特勒反对基督教中“爱你的敌人”解释基督教是犹太人引入为了毁灭罗马帝国，就像马克思主义是被犹太人发明出来为了破坏资本主义（（ @2017-10-07 15:57:09
评分c5 Ideology and Card Index，反犹太传统在欧洲启蒙运动和工业革命后并没有消失，被一种新的框架来阐释：优生学（智商、精神、遗传病），希特勒反对基督教中“爱你的敌人”解释基督教是犹太人引入为了毁灭罗马帝国，就像马克思主义是被犹太人发明出来为了破坏资本主义（（ @2017-10-07 15:57:09
评分c5 Ideology and Card Index，反犹太传统在欧洲启蒙运动和工业革命后并没有消失，被一种新的框架来阐释：优生学（智商、精神、遗传病），希特勒反对基督教中“爱你的敌人”解释基督教是犹太人引入为了毁灭罗马帝国，就像马克思主义是被犹太人发明出来为了破坏资本主义（（ @2017-10-07 15:57:09
评分c5 Ideology and Card Index，反犹太传统在欧洲启蒙运动和工业革命后并没有消失，被一种新的框架来阐释：优生学（智商、精神、遗传病），希特勒反对基督教中“爱你的敌人”解释基督教是犹太人引入为了毁灭罗马帝国，就像马克思主义是被犹太人发明出来为了破坏资本主义（（
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