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發表於2024-12-23
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精讀瞭部首,學篆書,略讀所統之字,明訓詁。姑為考試計。
評分精讀瞭部首,學篆書,略讀所統之字,明訓詁。姑為考試計。
評分我抄過!!!!
評分有錯彆字。。。
評分魏宜輝老師教的
許慎(約58年-約147年),字叔重,東漢汝南召陵(現河南郾城縣)人,有“五經無雙許叔重”之贊賞。他是漢代有名的經學傢、文字學傢、語言學傢,是中國文字學的開拓者。於公元100年(東漢和帝永元十一年)著《說文解字》,是中國首部字典。許慎曾擔任太尉府祭酒,師從經學大師賈逵。他曆經21年著成的《說文解字》,歸納齣瞭漢字540個部首。許慎另著有《五經異義》、《淮南鴻烈解詁》等書,已失傳。
徐鉉校注的《說文解字)》簡稱《說文》。作者是東漢的經學傢、文字學傢許慎(獻給漢安帝)。《說文解字》成書於漢和帝永元十二年(100年)到安帝建光元年(121年)。《說文解字》是我國第一部按部首編排的字典。本書開創瞭部首檢字的先河,後世的字典大多采用這個方式,段玉裁稱這部書“此前古未有之書,許君之所獨創”。
说文解字版本众多,挑选很久,这本便携最满意。 最简洁轻便的版本,很适合放包里随身带、字体大小刚刚好,够看清、附检字查阅也很方便。 查几个字就能明白怎么用了,很简单、像现代字典一样好用。 篆体和象形字,对字义理解和字根寻找、意义、帮助很大。 只是遇到互译互释...
評分米兰•昆德拉在《不能承受的生命之轻》中曾细细解释了“同情”之意,所有从拉丁文派生出来的语言里,“同情”一词,都是由一个意为“共同”的前缀(Com)和一个意为“苦难”的词根(passio)结合组成(共—苦)。那么这词的意思是,我们不能看到别人受难而无动于衷;或者我们...
評分夊1 [suī ㄙㄨㄟ] [《廣韻》息遺切,平脂,心。] [《廣韻》楚危切,平支,初。] 缓行貌。参见“ 夊夊 ”。 【夊夊】绥绥。缓行貌。《玉篇·夊部》:“夊,思隹切,行遲皃。《詩》云:‘雄狐夊夊。’”夊夊,今本《诗·齐风·南山》作“綏綏”。 夂1 [zhǐ ㄓˇ] [《廣韻》...
評分不论说文本身的局限性有多少,毕竟是对文字的系统整体研究。个人认为,说文的价值不仅在于其本身的内容,即对文字整理分类释义的部分,更在于说文解字序中提到的部分,即对汉字来源、造字法的理论梳理。现今通行的简体字,由于破坏了原有的造字逻辑,很多字义已经无法准确还原...
評分晚上突然开始追究起“何”这个字来,这段时间说了太多的“为何”,却不知道“何”字此意何来,于是向度娘咨询: “何,儋也,从人,可声。” 这里的“儋”与后来的“檐”字相通,现在简化作“担”。因而“何”字的本义当为“负荷”、“负担”、“担荷”的意思。 顿时有些了...
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