具体描述
《精神疾病护理学：传统与前沿》 导言：护理实践的基石与视野拓展 本书旨在为读者构建一个全面而深入的现代精神卫生护理知识体系，它超越了对特定疾病的简单描述，着重于培养护理人员在复杂多变的临床环境中进行批判性思维、循证实践和整体性护理的能力。我们深知，精神健康护理不仅关乎症状的管理，更关乎人性的尊重、关系的建立以及个体潜能的激发。本书将严谨的科学基础与富有人文关怀的实践技巧相结合，力求成为精神科护士、心理健康专科人员以及相关领域学习者案头的必备参考书。 第一部分：精神健康护理的理论基础与伦理框架 本部分将对精神健康护理的历史演变、核心哲学与当代理论模型进行梳理。 第一章：精神健康护理的演进与定位 我们将探讨自早期收容所到现代社区精神卫生服务的发展历程，分析生物-心理-社会（Biopsychosocial）模型在指导护理实践中的核心地位。本章将详细阐述护理在跨学科团队中的独特价值——如何从关注“疾病”转向关注“人”的整体健康体验。 第二章：伦理、法律与专业责任 精神健康护理领域面临着独特的伦理困境，如自主权、保密性与强制性治疗之间的平衡。本章将深入剖析最新的精神卫生立法对护理实践的影响，强调知情同意的复杂性，以及在维护患者权益和确保公共安全方面的专业责任界限。我们将通过丰富的案例分析，探讨在危机干预中如何做出合乎伦理的决策。 第三章：建立治疗性人际关系 治疗性人际关系（Therapeutic Relationship）是精神健康护理的核心工具。本章聚焦于关系建立的各个阶段——从初次接触到关系终止。内容涵盖积极倾听、共情、面对面沟通技巧、设定健康界限的重要性，以及如何识别和处理关系中的权力动态和情感转移/反转移现象。我们强调，无条件的积极关注是有效干预的先决条件。 第四章：文化能力与多元化视角 精神健康体验和求助模式深受文化背景、种族、宗教及社会经济地位的影响。本章致力于培养读者的文化敏感性（Cultural Sensitivity）和文化能力（Cultural Competence）。我们将讨论如何识别文化偏见，如何适应不同文化背景下的疾病解释模型（Explanatory Models），并提供在跨文化背景下实施有效护理干预的具体策略。 第二部分：精神障碍的评估、诊断与护理计划制定 本部分侧重于临床技能的培养，从系统性的评估入手，到制定以结果为导向的护理计划。 第五章：全面的精神健康评估 详细介绍系统性的精神状态检查（MSE）的各个组成部分，包括外貌、言语、情感、思维过程与内容、知觉、认知功能等。本章将提供结构化的访谈技巧，以有效收集病史、药物史和社会功能信息。同时，我们将探讨使用标准化评估工具（如焦虑/抑郁量表）的适用性和局限性。 第六章：共病与特殊人群的考量 精神疾病往往与其他躯体疾病（如心血管疾病、慢性疼痛）共存。本章将分析共病对治疗依从性和预后的影响。此外，还将专门讨论老年精神病学、儿少精神病学、物质使用障碍、创伤后应激障碍（PTSD）等特殊人群的评估要点和护理挑战。 第七章：基于证据的护理计划与目标设定 介绍如何将评估结果转化为具体的、可衡量的、可实现的、相关的和有时限的（SMART）护理目标。本章强调以患者为中心（Person-Centered Care）的护理计划制定过程，重点讨论风险管理（如自杀/暴力风险评估与干预）的优先排序和文件记录标准。 第三部分：主要精神障碍的深度护理策略 本部分将详细阐述几种主要的精神障碍及其护理干预的最新进展。 第八章：情绪障碍的护理管理 深入探讨重度抑郁症、双相障碍的病理生理学基础及其对日常功能的影响。护理重点将放在情绪调节技能的教学、应对机制的强化，以及在躁狂期和抑郁期病程中对药物治疗依从性的支持。本章将特别关注心境稳定剂和抗抑郁药物的护理监测要点。 第九章：精神分裂症谱系障碍的长期照护 本章聚焦于精神分裂症患者的症状管理（阴性症状与阳性症状的区分）、社会功能恢复模型（Recovery Model）的应用。内容包括对幻觉、妄想的应对策略（Reality Testing Support）、对患者家庭的教育支持，以及如何在门诊环境中管理复发风险。 第十章：焦虑障碍、强迫症与创伤相关障碍的整合治疗 系统性地介绍针对惊恐障碍、广泛性焦虑、社交恐惧症的暴露疗法（Exposure Therapy）的护理支持，以及在护理设置中如何辅助认知行为疗法（CBT）的实施。对于PTSD，本章将强调安全感的建立和创伤知情护理（Trauma-Informed Care）的原则。 第四部分：药物治疗与生物学干预的护理焦点 本部分将精神药理学知识转化为可操作的临床护理实践。 第十一章：精神药物的药理学与护理监测 全面介绍抗精神病药、抗抑郁药、抗焦虑药和情绪稳定剂的作用机制、主要副作用及护理要点。本章重点讲解如何识别和管理药物不良反应，如抗胆碱能效应、锥体外系症状（EPS）、迟发性运动障碍（TD）和代谢综合征。强调患者教育在提高治疗依从性中的作用。 第十二章：电休克治疗与其他生物学疗法 对电休克治疗（ECT）和重复经颅磁刺激（rTMS）等生物学干预措施的适应症、流程和术后护理进行详细说明，确保护理人员能够安全、专业地配合这些治疗。 第五部分：危机干预、安全管理与恢复性护理 本部分侧重于应对紧急情况和促进患者的长期福祉。 第十三章：危机干预与风险降级 本章是关于高危情况处理的实操指南。详细描述应对急性激越（Agitation）和暴力行为的危机降级（De-escalation）技术，包括语言技巧、空间管理和团队协作。重点阐述危机干预后的评估与支持。 第十四章：促进社区康复与功能恢复 精神健康护理的终极目标是促进患者的功能恢复和社会融合。本章探讨整合性康复模式，包括技能训练（如生活技能、社交技能）、支持性就业、住房支持和同伴支持服务（Peer Support）的整合。讨论护理人员如何在患者出院后，持续性地支持其在社区中的稳定生活。 第十五章：家庭教育、照护者支持与自我关怀 强调家庭在康复过程中的关键角色，并提供针对家属的教育材料设计和支持小组的组织方法。最后，本章回归护理专业人员自身，探讨职业倦怠（Burnout）、压力管理和保持专业自我关怀的重要性，以确保护理质量的可持续性。 --- 总结： 本书通过对理论、评估、干预、药物管理和危机处理等多个维度的深入探讨，为读者提供了一套连贯、系统且以证据为基础的精神健康护理知识框架，旨在培养出既精通专业技术又具备深厚人文素养的未来精神健康护理领导者。
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