懷特海,英國數學傢、哲學傢、教育傢。他與羅素閤著的《數學原理》標誌著人類邏輯思維的空前進步,被稱為永久的偉大學術著作之一;創立瞭龐大的形麵上學體係,《過程與實在》、《觀念的曆險》等是其哲學代錶作;他深刻的教育思想也得到瞭廣泛承認。
概览 这本书由怀特海[1861-1947]在不同场合以“教育”为主题展开的六次演讲组成,大约在20世纪20-40年代举行,主要面向英国听众,最后一题则是在哈佛任教以后为刚落成的商学院而讲。六次讲演都有相对特定的人群,因此在内容上各有侧重,集合起来也互有联系,能够形成相对完整的...
評分本书是关于教育非常理想的真知灼见,但理想和现实的冲突是个经久不衰的话题,因为生存是艰辛的。书中的许多思想在今天广为流传,比如:不能加以利用的知识是相当有害的,不要同时教授太多科目,如果要教,就一定要教得透彻;学习一个概念的首要途径是去证明它;不能让知识僵化...
評分当当网没看到三联的这本,于是从台湾买的桂冠图书的繁体字版本。 译者:刘慧珍、吴志功、朱旭东。 本书收录了坏的海德十篇教育论文,透过这些含义深刻的论文,读者可以直接领悟作者对一系列基本的教育问题的精辟见解,并从中获得大量积极有益的启示。 后半本因为与教学本身...
評分 評分教育的目的 这是一个严肃、宏大甚至偏于沉重的话题。作为这个行业的一分子,我自然不是无话可讲,不过真要说得详细、明确,恐怕也不那么容易。读Whitehead的The Aids of Education,受到不少的教益。 这是三联书店出的有关他的教育方面演讲的集子,译者是徐汝舟,集子翻...
we started out on our different majors, only to find that we were all headed for the same destination. that's what education was all about.
评分原來百年之間,人類已在美國方式的領導下,異化到如此地步,以至於我們迴頭去看這些文字的時候,都會被文字中的美和人性的溫暖所感動。
评分居然是最後三篇Other Essays談數學科學時空最驚艷,主體部分談教育其實略失望。極力強調實用性,花瞭大量筆墨在具體的中學教育細節上。除瞭三階段的循環往復,強調瞭教育的literary, scientific和technical三方麵的綜閤,尤其是經典原文閱讀、數學和一手經驗
评分居然是最後三篇Other Essays談數學科學時空最驚艷,主體部分談教育其實略失望。極力強調實用性,花瞭大量筆墨在具體的中學教育細節上。除瞭三階段的循環往復,強調瞭教育的literary, scientific和technical三方麵的綜閤,尤其是經典原文閱讀、數學和一手經驗
评分we started out on our different majors, only to find that we were all headed for the same destination. that's what education was all about.
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