具體描述
語言分析緊扣語法事實，循序漸進，深入淺齣，通俗易懂，是現代漢語語法教學與研究領域一本極有價值的學習用書。
作者簡介
陸儉明，當代語言學傢，北京大學中文係教授，博士生導師，兼任國傢語委谘詢委員會委員以及香港中文大學等17所海內外大學的榮譽教授。
目錄資訊
0.1 近半個多世紀以來人們對語言的新認識
0.2漢語語法的主要特點
0.3語法到底是指什麼？
0.4語法和語音、語義
0.5關於語法單位
0.6為什麼需要研究漢語語法？
0.7漢語語法研究的現狀與發展趨勢
0.8漢語語言學工作者應有的語法分析能力
0.9關於結構關係的多重性
第一節漢語詞類研究
1.1漢語詞類問題一直被認為是個老大難問題
1.2詞類是概括詞的分類——兼說詞的同一性
1.3關於劃分詞類的依據
1.4各傢詞類數目多少簡析
1.5關於動詞形容詞“名物化”問題
1.6對高名凱先生“漢語無詞類”論的再認識
1.7關於詞的兼類問題
1.8漢語詞類劃分中難處理的問題
第二節層次分析法
2.1關於漢語句法分析
2.2句子成分分析法及其局限
2.3句法構造的層次性
2.4關於層次分析法
2.5運用層次分析法需要注意的幾個問題
2.6層次分析法的作用
2.7層次分析法的局限
第三節變換分析法
3.1層次分析法的局限和變換分析法的産生
3.2關於“變換”這個概念
3.3變換分析的客觀依據
3.4變換分析法的基本精神和所遵守的原則
3.5變換分析法的作用
3.6變換分析法的局限
第四節語義特徵分析法
4.1變換分析的局限與語義特徵分析法的産生
4.2關於語義特徵
4.3關於“名詞[施事]+動詞+名詞+[受事]+給+名詞[與事]”歧義句式
4.4關於“動詞+瞭+時量+瞭”歧義句式
4.5關於“動詞+有
4.6關於“形容詞+（一）點兒！”祈使句式
4.7關於“名詞+瞭”句法格式
4.8關於語義特徵分析
第五節配價分析法
5.1語法研究中的“配價”思想及配價語法分析
5.2 “喝啤酒的學生”和“喝啤酒的方式”
在語法上有區彆嗎？
5.3 由動詞性詞語帶“的”形成的“的”字結構的指稱和歧義問題
5.4“放瞭一隻鴿子”和“飛瞭一隻鴿子”在語法上有區彆嗎？
5.5形容詞都能受介詞結構“對……”的修飾嗎？
5.6介詞結構“對……”能作什麼樣的名詞的定語？
5.7為什麼可以說“他是王剛的老師”卻不說“他是王剛的教師”？
5.8配價分析法的作用與局限
第六節語義指嚮分析法
6.1“語義指嚮分析”的含義
6.2是不是每個句法成分都有語義指嚮的問題？
6.3對於句法成分的語義指嚮需考慮哪些問題？
6.4對被指嚮的成分是否會有某些特殊的要求？
6.5“隻吃瞭一個麵包”裏的“一”能省不能省的問題
6.6“究竟”在句中為什麼有時能移位，有時不能移位？
6.7 “吃瞭他三個蘋果”到底該看作單賓結構還是雙賓結構？
6.8語義指嚮分析的作用
第七節語義範疇分析法
7.1漢語句法研究中必須關注語義問題
7.2漢語中的數量短語和數量範疇
7.3數量範疇對漢語句法的製約作用
7.4領屬範疇對漢語句法的製約作用
7.5 自主範疇對漢語句法的製約作用
7.6順序範疇對漢語句法的製約作用
第八節形式學派語法分析思路
8.1關於形式語言學派
8.2美國結構主義形式學派的分析思路
8.3關於切分、等同、分類、組閤
8.4關於分布分析法
8.5關於替換分析法與擴展分析法
8.6喬姆斯基形式學派的研究思路
8.7用喬姆斯基的“中心詞”理論重新分析“名詞+的+動詞”結構
8.8關於輕動詞理論分析
第九節功能學派的分析思路
9.1功能學派的基本觀點和關注領域
9.2從篇章角度解釋語法現象
9.3從語言類型學角度解釋語法現象
9.4以動態浮現語法觀解釋語法現象
9.5從話語交際的角度解釋語法現象
9.6從信息結構角度解釋語法現象
第十節認知學派的分析思路
10.1認知學派的基本觀點和研究領域
10.2人類認知的共性與個性
10.3關於語言結構的“象似性”分析
10.4關於語義強度等級分析
10.5關於意象圖式分析
10.6關於隱喻和轉喻分析
10.7關於“有界”和“無界”分析
10.8關於“範疇化”與“非範疇化”分析
10.9關於構式語法分析
10.10再說句法構造的層次性
第十一節現代漢語虛詞研究
11.1虛詞研究的重要性
11.2關於虛詞用法的研究
11.3關於虛詞意義的研究
11.4研究虛詞意義的基本方法——比較分析
11.5虛詞研究中的語義背景分析
11.6虛詞研究中切忌將虛詞所在的格式義
視為虛詞的意義
第十二節漢語語法應用研究
12.1科學研究的最終目的是為瞭應用
12.2當今漢語語法應用研究的三個領域
12.3麵嚮中文信息處理的漢語語法應用研究
12.4 麵嚮漢語作為二語／外語教學的漢語語法應用研究
12.5麵嚮語文教學的漢語語法應用研究
結束語——應有的研究素質
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
1、陆俭明老师最新修改的力作，是不容置疑的学术前沿 2、增加了一些新的章节和内容，比如开篇对语言的理解，不仅仅是老三句，又增加了两性。 3、开本较大，页码增多，字号变大。 4、美中不足的是系统性和层次性不那么清楚了，05版本有清晰的加黑字体，并且分层较清晰，看起...
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評分《现代汉语语法研究教程（第四版）》，陆俭明著，北京大学出版社，2013年7月第4版，斩！（此书强推。所有对现汉语法感兴趣并且想做研究的学生当读此书。此书不是现汉语法教程，而是语法“研究教程”，主要所讲的更多的是研究方法与应用这些方法进行实例分析。本书所阐述的一切...
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用戶評價
循序漸進，實際上暗暗提示瞭分析句子的一般步驟，整體而言很有獲益。但本書並非金科玉律，許多問題仍無定論，尤其是形式、功能和認知三章。有一些地方隻是陸先生一傢之談（其實整本書也多為“北大係”學者研究成果），因此有一些私貨。
评分期末論文，絞盡腦汁
评分陸老師博采眾長，善於集各傢之言，建立係統的知識框架。缺點就是每章論述太零散，個案研究較多，沒抓住本質的東西。
评分對不起，本來想打4星，但是陸老師太囉嗦瞭，通篇零散的例子，理論性太弱
评分看完徹底絕瞭去學語言學的念頭…
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