小山鐵郎

1949年生於群馬縣。一橋大學畢業。73年進入共同通信社就職，歷任川崎分局、橫濱分局、社會部，自84年起專責文化部的文藝、生活專欄，現為同社編輯委員兼論說委員，並兼任國傢認定NPO法人、文字文化研究會理事。榮獲2013年度日本記者俱樂部獎，以肯定其在文藝報導與撰述的卓越貢獻，也是第一位獲得此殊榮的文藝記者。著有《文學者追跡》（文藝春鞦齣版）、《有益人生的道具》（寶島社）、《快樂的漢字》（漫遊者）等。

【漢學大師簡介】白川靜

1910年生於福井縣，2006年卒。立命館大學畢業。曾任立命館大學教授，並因漢字學研究的卓越成就獲頒文化勳章。知名著作為文字學三部作《字統》、《字訓》、《字通》（皆由平凡社齣版）。晚年任文字文化研究所理事長，期間舉辦的係列演講《文字講話》（同為平凡社齣版）曾掀起一陣漢字研究熱潮。

漢字就是繪文字，一字一圖有意思

「白」竟然是骷髏？

「微」、「徵」都在毆打別人？

「吳」、「笑」、「妖」其實都是獻舞給神明的樣子？

「饉」跟「嘆」都是被焚殺的可憐巫祝？

漢字的起源，原來如此毛骨悚然！

帶你直擊老祖宗的創意、先民文化與生活，

瞭解如此眼熟的字，原來有這麼令人戰慄的一麵。

◆日本亞馬遜網站讀者五顆星好評大推薦！

想增強國學力，嚮「漢學泰鬥」白川靜拜師就對瞭！

白川靜（1910-2006），日本當代重量級漢學傢。十四歲開始接觸漢文與漢詩，終其一生鑽研漢學，透過對蔔辭金文的縝密分析，重新確立完整的漢字體係與漢學文化係統，影響眾多後進，備受全球文字學研究重視，並與颱灣中央研究院院士屈萬裏先生、中國學者楊樹達先生等針對中國古代史學進行交流，也曾多次來颱考察故宮博物院館藏古物。

本書作者在白川靜大師的指導下，於報紙上連載「白川靜先生教你輕鬆學漢字」專欄，引起極大迴響，集結成冊《快樂的漢字》並榮登書籍銷售排行榜。因廣受好評，再推齣續集《漢字原來這麼恐怖》。

兩書由漢學大師教你認識漢字的演化與體係！搭配生動有趣的插圖拆解各個漢字結構，不論大人或小孩，從此都能輕鬆記取、書寫漢字，領會中文字的美好形象與深刻意涵！

◆漢字原來這樣看：

【白】

．字形：代錶骷髏。

．原因：飽經風吹日曬化為白骨的頭顱。

．應用：由於這頭顱已化為白骨，衍生齣「白色」的字義。

【夭】

．字形：像個手舞足蹈的人形。

．原因：代錶狂舞祈神的年輕巫女。

．應用：由於是年輕巫女扭麯身體的行為，衍生齣「夭摺」的字義。

【娛】

．字形：舉手狂舞的巫女手捧祭祀容器的「口」。

．原因：原字為「吳」，形容人扭腰擺臀也就是祭祀時的舞姿。

．應用：以舞樂取悅神明，衍生齣「娛樂」的字義。

【放】

．字形：由「方」及「攵」（攴）結閤而成。

．原因：「方」代錶「懸掛於橫木上的死者」，「攴」上方的「蔔」即樹枝，「又」為手，代錶以樹枝鞭打懸掛的死屍，為古代驅除惡靈的儀式。

．應用：原為驅除來自敵方的惡靈之意，衍生齣「放開、放棄」的字義。

【微】

．字形：由彳（道路）、兀（斷髮者）、山（髮飾）、攵（攴，即以樹枝抽打）所組閤。

．原因：在前往敵方的路上以樹枝抽打巫女，使對方的巫術失效。

．應用：代錶削弱、抹除敵方所施的巫術，衍生齣「微弱、微小」的字義。

【饉】

．字形：由「堇」與「食」結閤而成。

．原因：「堇」是描繪兩手交叉受縛的巫祝遭下方的烈焰焚燒的字，代錶飢荒時焚殺巫祝以祈神。

．應用：有農作物歉收及荒年之意，衍生齣「飢饉」的字義。

【父】

．字形：象徵手握斧刃的樣子。

．原因：這斧頭不是伐木所用的斧，而是儀式中所使用的斧刃，象徵握有指揮大權。

．應用：從指揮者延伸為傢中指揮兒女，衍生齣「父親」的字義。

【按】

．字形：由「扌」（手）及「安」結閤而成。

．原因：「安」代錶剛嫁入夫傢的女性，以手按壓新婚妻子意指安撫其情緒。

．應用：由於需要以手按壓、抑製起伏的情緒，衍生齣「按捺」的字義。