Connect With Words, Grade 1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:School Specialty Pub

作者:Not Available (NA)

出品人:

页数:352

译者:

出版时间:

价格:16.95

装帧:Pap

isbn号码:9780769674315

丛书系列:

图书标签:

• Grade 1
• Vocabulary
• Reading
• Language Arts
• Early Literacy
• Phonics
• Sight Words
• Education
• Children's Books
• Elementary School

《Connect With Words, Grade 1》是一本专为一年级学生设计的入门级英语读写启蒙读物，旨在帮助孩子们在趣味盎然的学习过程中，建立起与英语文字的紧密联系，为未来的语言学习打下坚实基础。本书以一年级学生的身心发展特点为出发点，精心设计了丰富多样的学习内容和互动体验，让孩子们在玩乐中掌握基础的英语词汇、字母、发音以及简单的句子结构。 全书内容围绕着孩子们熟悉的生活场景和兴趣点展开，例如家庭、学校、动物、玩具、食物、颜色、数字等等。每个单元都围绕一个或几个主题，通过生动有趣的图画、朗朗上口的短语和句子，引导孩子们认识和学习相关的英语词汇。这些词汇的选择兼顾了实用性和趣味性，既包含了日常生活高频出现的词语，也融入了孩子们喜欢的元素，从而激发他们的学习热情。 在词汇学习方面，本书不仅仅是简单地罗列单词，而是将词汇置于具体的语境中。例如，学习“apple”这个词时，书中会配有色彩鲜艳的苹果图片，并展示“An apple is red.”这样的简单句子，让孩子们直观地理解单词的含义及其在句子中的应用。同时，本书也注重词汇的听、说、读、写全方位训练。通过配套的音频，孩子们可以学习正确的发音，通过跟读练习，可以提高口语表达能力。而书中的涂色、连线、抄写等练习，则能帮助他们巩固记忆，逐步掌握字母和单词的书写。 字母学习是《Connect With Words, Grade 1》的另一大重点。本书会系统地介绍26个英文字母的大小写，并结合每个字母的发音和代表的单词进行教学。例如，学习字母“A”时，会展示“A for apple, A for ant”，并配有相应的图片，让孩子们在认识字母的同时，也能学习到与该字母相关的常用词汇。本书采用循序渐进的方式，从单个字母到字母组合，再到简单的拼读，逐步引导孩子们理解字母之间的关系，为日后的自然拼读打下基础。 除了词汇和字母，本书也初步涉及了简单的句子结构和语法概念。通过大量的生活化例句，孩子们可以学习如何用简单的英语进行描述和交流。例如，“This is my dog.”，“I like blue.”，“The cat is sleeping.”等句型，简单易懂，贴近生活，让孩子们在模仿和运用中，体会英语的表达方式。本书的句子结构设计考虑到了一年级学生的认知能力，以最基础的SVO（主谓宾）结构为主，配合情态动词和形容词的使用，帮助孩子们建立起初步的句子概念。 为了增强学习的趣味性和互动性，《Connect With Words, Grade 1》设计了多种多样的练习活动。这些活动形式包括但不限于： 看图识词： 通过观察图片，匹配对应的英文单词。 字母配对： 将大写字母与小写字母进行配对。 连线题： 将图片与单词或单词与句子进行连线。 填空题： 根据图片或上下文，填写缺失的单词或字母。 涂色游戏： 涂上与指定单词颜色相符的区域。 听音辨词： 听录音，选出正确的单词或图片。 抄写练习： 临摹单词或简单句子，练习书写。 简单的对话模拟： 通过角色扮演或填空，进行简单的英文问答。 这些活动设计巧妙，能够有效地巩固所学知识，同时也能让孩子们在动手动脑的过程中，体验到学习的乐趣，保持学习的积极性。本书的编排设计也十分人性化，每页的内容量适中，不会让孩子感到疲惫。清晰的版式、活泼的色彩以及卡通形象的穿插，都为孩子们营造了一个轻松愉快的学习氛围。 《Connect With Words, Grade 1》不仅仅是一本教材，更像是一位耐心友善的语言启蒙伙伴。它鼓励孩子们大胆开口说，积极动手写，在潜移默化中培养他们对英语的兴趣，建立起自信心。本书的最终目标是让每一个一年级的小朋友都能在轻松愉快的氛围中，成功地“Connect With Words”，为他们未来的英语学习之路铺就一条平坦而充满希望的道路。

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我必须承认，在给孩子选择阅读材料时，我曾一度陷入“选择困难症”。市面上的启蒙读物五花八门，各有侧重，但往往在“趣味性”和“系统性”之间难以平衡。这本书的巧妙之处在于，它将两者结合得天衣无缝。它的趣味性体现在那些充满想象力的插图和贴近儿童生活的场景设定上，让孩子觉得“这不是学习，这是在玩一个有趣的阅读游戏”。而它的系统性则体现在对核心语音学知识点的拆解和重组上。它不是一次性抛出所有规则，而是像搭积木一样，一层一层地构建起完整的阅读能力体系。比如，它会先巩固辅音和短元音的组合，然后引入简单的双音节词，最后再过渡到基础的简单句阅读。这种循序渐进的难度提升，确保了孩子在学习过程中始终保持在“最近发展区”，既不会因为太简单而感到无聊，也不会因为太难而感到气馁。我尤其喜欢它对高频词汇的巧妙重复——不是那种死板的重复，而是巧妙地将相同的高频词汇嵌入到不同的故事情境中，让孩子在不同的语境中自然而然地记住它们，达到了“量变引起质变”的教学效果。这种教学设计，体现了作者深厚的早期教育理论背景。

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说实话，我对早期教育材料的挑选一直都很挑剔，很多市面上的产品，要么是内容陈旧，要么就是为了迎合“幼小衔接”的焦虑而堆砌超纲知识点，读起来让人感觉功利性太强。但《Connect With Words, Grade 1》给我的感觉是，它真正尊重了一年级孩子的认知发展规律和兴趣点。我特别欣赏它在语境构建上的用心。它不是简单地教你“A-T-CAT”，而是会用“The cat sat on the mat”这样的简单句子来展示这个单词在实际交流中的作用。这种“从应用中学习”的理念，极大地降低了孩子对阅读的畏难情绪。我发现，当孩子能将书本上的知识点投射到日常生活中的事物时，学习效果会呈指数级增长。比如，我们一起去超市的时候，他会突然指着货架上的包装，用书里学到的词汇来描述，那种“学以致用”的喜悦，比我强迫他背诵一百遍都有效。而且，这本书的纸张质量和装订工艺也值得称赞，厚实耐用，即使我家那位“大力士”反复翻阅、甚至偶尔拿来当“小垫板”，书本的状况依然保持得很好，这对于高频使用的启蒙教材来说非常重要。细节之处，体现了出版方对教育产品的专业态度。

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从我个人的使用体验来看，《Connect With Words, Grade 1》这本书不仅仅是一套教材，更像是一份充满温情的家庭亲子互动指南。我发现，它极大地促进了我和孩子之间的交流质量。过去，我可能只会问“你今天在幼儿园学了什么？”这种宽泛的问题，而这本书为我们提供了具体的话题切入点。比如，学完一个关于家庭成员的单元后，我们就可以立刻结合书本内容，聊聊我们家里的成员和他们的样子。这种“书本内容——现实生活”的连接，让阅读活动延伸出了课堂之外的广阔空间。更令人赞叹的是，这本书在鼓励“自我修正”方面做得非常到位。当孩子在朗读中出现错误时，书本提供的辅助提示（通常是一些视觉线索或发音对比），引导孩子自己发现并纠正错误，而不是仅仅依赖于父母的即时纠正。这种“支架式教学”的理念，培养了孩子的独立学习能力和对自身错误的敏感度，这对任何一项技能的学习都是至关重要的。总而言之，这本书在美观度、内容逻辑、教学方法和情感连接上都达到了一个非常高的水准，是这个年龄段孩子不可多得的优秀阅读伙伴。

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作为一位关注孩子全面发展的家长，我非常注重阅读材料是否能培养孩子的“语感”而非仅仅是“识字量”。《Connect With Words, Grade 1》在这方面做得非常出色，它仿佛是一位温柔而耐心的“语言启蒙导师”。最让我印象深刻的是它对节奏感和韵律的强调。书中的许多短句和小的故事片段，读起来朗朗上口，非常有音乐性。这不仅有助于孩子记忆，更重要的是，它在无形中培养了孩子对语言美感的初步感知。我经常在晚上给孩子读这些句子，你会发现，当父母用一种充满情感和抑扬顿挫的语调去朗读时，孩子听得津津有味，甚至会模仿那种腔调。这种模仿，是语言学习中最自然、最高效的方式之一。它超越了简单的词汇替换，开始涉及情感的表达和语气的把握。此外，本书对基础阅读理解的铺垫也做得很扎实。它不会直接问复杂的逻辑题，而是通过“图中谁在做什么？”或者“接下来可能会发生什么？”这类引导性的问题，促使孩子思考文本背后的含义，这为将来更复杂的阅读和写作能力打下了坚实的基础。它提供的不是知识的灌输，而是思维的引导。

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这本《Connect With Words, Grade 1》的出现，简直是为我家那位对字母和声音充满好奇心的小家伙量身定做的。我们家那位小神兽，平时对那些规矩的、枯燥的学习材料总是提不起兴趣，一拿到书就想扔到一边去玩积木。但拿到这本的时候，情况完全不一样了。首先映入眼帘的是那些色彩鲜艳的插图，简直是童话世界搬到纸面上来了，每一个单词旁边都配有那种能抓住孩子眼球的图画，让原本抽象的文字变得具体可感。我记得有一次，我随手指着一个水果的图片，他立刻就能准确地说出那个单词的发音，那种成就感在他脸上简直是溢于言表。这本书的编排逻辑也特别巧妙，它没有采用那种“一堆单词堆在一起”的传统方式，而是通过一些小故事或者情景对话来串联知识点，使得学习过程更像是在进行一场有趣的探险。那些基础的发音规则，比如短元音和长元音的区别，都被设计成了小小的“声音游戏”，孩子在玩闹中就掌握了核心要点。我们以前尝试过好几种启蒙读物，要么是内容过于简单导致孩子很快厌倦，要么就是难度跳跃太大让孩子产生挫败感，但这本书的梯度把握得恰到好处，每学完一个单元，孩子都会有一种“我又学会了一个新本领”的满足感，这对于建立早期学习的自信心来说，是无价的。书中的互动环节设计得也很到位，比如需要孩子动手涂色或者粘贴的练习页，让阅读不再是被动的接收信息，而是主动的参与过程。

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