Hidden Pictures, Homework Helpers, Grades PreK-1

Hidden Pictures, Homework Helpers, Grades PreK-1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:School Specialty Pub
作者:Taylor, Jody
出品人:
页数:56
译者:
出版时间:2001-8
价格:$ 3.38
装帧:Pap
isbn号码:9780768206852
丛书系列:
图书标签:
  • Hidden Pictures
  • Early Learning
  • Preschool
  • Kindergarten
  • Activity Book
  • Puzzle Book
  • Visual Discrimination
  • Homework
  • Educational
  • Children's Book
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具体描述

Help is here Hidden Pictures Homework Helper provides children in preschool to grade 1 with extra help learning basic skills. Packed full of fun-to-do activities and appealing art, children will have fun completing the hidden pictures and learning basic skills at the same time. Answer keys are included where needed. Reproducible. Our cost-effective Homework Helpers are a must-have They provide help for students who need extra practice with basic skills, for the accelerated student who enjoys an extra challenge, and for the young learner who is developing basic concepts and readiness skills. They also help boost self-confidence and reinforce basic skills with activities that are geared to the specific grade level. Collect all 48 titles for preschool to grade 3 including alphabet, numbers, shapes, phonics, math, reading comprehension, and much more

《隐藏的乐趣:学前到一年级趣味练习册》 准备好开启一段充满发现与乐趣的学习之旅了吗?《隐藏的乐趣:学前到一年级趣味练习册》专为年幼的学习者设计,旨在点燃他们对知识的好奇心,并在玩乐中巩固基础技能。本书巧妙地将引人入胜的“隐藏物品”游戏与关键的学习内容相结合,让孩子们在寻找和辨认的过程中,不知不觉地掌握重要的概念。 本书内容涵盖了学前班到小学一年级儿童所需的核心学习领域。在数学启蒙方面,孩子们可以通过细致的观察,在充满细节的插图中寻找特定数量的物体,从而练习数数、识别数字以及初步理解数量关系。例如,在一幅热闹的农场图景中,他们可能需要找出“5只正在吃草的羊”,或是在一个堆满玩具的房间里找到“3辆红色的汽车”。这些活动不仅锻炼了他们的计数能力,还提升了他们对数字的敏感度。此外,书中还融入了简单的形状识别练习,孩子们需要在复杂的画面中找出圆形、方形、三角形等,将视觉辨识与几何概念联系起来。 在字母与语言发展方面,《隐藏的乐趣》提供了丰富多样的字母探索活动。孩子们需要在一幅幅生动有趣的场景中,找到与特定字母相关的物品。比如,在一幅海滩的图片中,他们可能需要找到“一个沙滩球”(S),“一条鱼”(F),或者“一顶帽子”(H)。这种方式能够有效地帮助他们熟悉大小写字母,并将其与实际生活中的词汇联系起来。通过重复的寻找过程,字母的形状和发音会更加深刻地印在他们的脑海中,为日后的阅读和拼写打下坚实的基础。书中还可能包含一些简单的词汇识别练习,例如在特定主题的图片(如“食物”或“动物”)中找到指定数量的、与特定主题相关的物品。 观察力与精细动作技能的培养是本书的另一大亮点。每一次“寻找”都是一次对细节的极致关注。孩子们需要仔细审视画面中的每一个角落,辨别微小的差异,从而找出隐藏的物品。这个过程极大地锻炼了他们的视觉辨别能力、注意力集中度以及手眼协调能力。当他们成功找到目标时,会获得极大的成就感,从而激励他们继续探索。此外,用手指指向或用笔圈出找到的物品,也能够有效地锻炼他们的精细动作技能,这对于日后握笔书写至关重要。 逻辑思维与问题解决能力也在不知不觉中得到提升。许多寻找任务并非简单直接,而是需要一定的策略和推理。例如,如果要求找出“所有蓝色的星星”,孩子们就需要同时运用颜色和形状的判断标准。或者,在一幅提示“寻找与‘花园’有关的东西”的画面中,他们需要思考哪些物品属于花园的范畴,并从中进行辨认。这些活动鼓励孩子们主动思考,分析信息,并尝试不同的寻找方法,逐步培养他们解决问题的能力。 本书的视觉吸引力同样是其重要组成部分。每一页都精心设计了色彩鲜艳、构图丰富且充满童趣的插图。这些插图不仅是寻找活动的载体,本身也具有很高的观赏性,能够牢牢吸引孩子们的注意力。从充满奇幻色彩的童话王国,到生机勃勃的动物世界,再到热闹非凡的节日场景,多样的主题能够激发孩子们无限的想象力,让他们在探索中感受到学习的快乐。 《隐藏的乐趣:学前到一年级趣味练习册》不仅仅是一本练习册,它更像是一个充满惊喜的宝藏盒。家长和老师可以陪伴孩子一起完成书中的挑战,在互动中增进亲子关系,或是在课堂上将本书作为辅助教学的绝佳工具。本书旨在让学习过程变得轻松愉快,让孩子们在充满乐趣的挑战中,建立起对学习的自信心和浓厚的兴趣,为他们未来的学术成长铺就一条坚实而充满希望的道路。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我是在一个雨天的下午,偶然在一家老旧的书店里发现了这本,当时的第一印象是封面设计得极其沉稳,那种带着微微磨损的质感,仿佛诉说着一段跨越时光的故事。这本书的装帧工艺,比起现在市面上那些光鲜亮丽的精装本,显得更为质朴和耐读。当我翻开内页时,立刻被那种内敛而深沉的叙事风格所吸引。它不像那些鼓吹快速识字的书籍那样急功近利,而是用一种近乎诗歌的韵律来组织内容。文字的排版非常讲究,行距和字号的搭配,让人在阅读时有一种节奏感,仿佛跟着作者的思绪在缓缓前行。我尝试着给我的大一点的孩子(快上小学了)读其中一页,他竟然没有表现出不耐烦,而是安静地听完了整个段落,这在我家绝对是奇迹。这本书的语言里蕴含着一种对‘过程’的尊重,它不急于给出答案,而是鼓励读者去探索、去感受那种微妙的情绪变化。我特别喜欢它对光影的描绘,那种细腻到近乎可以触摸到的质感,让人感觉自己就身处那个特定的场景之中。它让我重新审视了‘阅读’这件事的本质,不再是信息的接收,而是一种心灵上的深度共鸣。

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这本书简直是为我家那个刚上幼儿园的小不点量身定制的!我本来还担心色彩会不会太刺眼,或者图画会不会太复杂,影响孩子理解,结果完全是多虑了。内页的设计简直是艺术品,那种柔和的色调,每一个小动物、每一片叶子都画得那么细致入微,让人看了心里就觉得舒服。更妙的是,那些场景布置得很有生活气息,比如一个温馨的小厨房,或者一个充满阳光的游乐场,我的孩子一下子就能找到共鸣。我们一起看着那些画,她会主动指着问我:“妈妈,那个小猫在干什么呀?” 这种引导式的互动,比我生硬地教她认字要有效一万倍。而且,这本书的厚度也恰到好处,不会太重,小手拿着很稳当,边角处理得非常圆润光滑,完全不用担心刮伤孩子。我特别喜欢它在细节上体现出的那种对学龄前儿童的理解,比如某些图案的重复出现,或者特定形状的反复强调,这对于构建早期认知结构简直是潜移默化的帮助。从我们开始翻阅它到现在,我发现她对周围世界的观察力明显增强了,不再是走马观花,而是会停下来仔细看看那些原本被忽略的小细节。这本书的价值,远超乎一本普通的图画书范畴,它更像是一个温柔的启蒙伙伴。

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我是在一个朋友的推荐下购买的,他强调这本书在“互动性”上做得非常出色,但我原本以为这只是一些简单的翻翻页或者触摸板。事实证明,它的互动性远比我想象的要高明得多。它不是那种一翻就坏的机关书,而是设计了一些需要读者主动参与才能“完成”的阅读环节。比如,在讲述一个迷宫场景时,作者巧妙地将迷宫的路径巧妙地融入了故事的叙事线中,读者必须跟着角色的行动路径去“走”完这个场景,这极大地增强了沉浸感。而且,这本书的纸张边缘经过特殊的处理,即使多次翻折,依然能保持平整,这对于经常被孩子“暴力翻阅”的书籍来说,简直是福音。我非常欣赏作者在知识点植入上的高超技巧,它将一些基础的逻辑或顺序概念,巧妙地编织在探险的过程中,孩子在玩乐中就轻松掌握了,完全没有学习的压力感。这套书的耐读性和可玩性,完全对得起它的价格定位。

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说实话,我一开始买这本书纯粹是出于好奇,毕竟书名自带一种悬念感,让人忍不住想一探究竟。拿到手后,我立刻注意到了它的纸张质量——非常厚实,有一种天然的纤维感,拿在手里沉甸甸的,这种踏实感在现在这个充斥着轻薄材料的时代,显得尤为珍贵。这本书的跨页设计简直是天才之举!有几处场景展开时,需要将两页的内容连贯起来看,形成一个宏大而完整的画面,那种视觉冲击力非常震撼。我发现,当我的阅读速度稍微放慢,开始留意那些隐藏在背景中的小元素时,故事的深度就完全不同了。它不是那种一目了然的童话,更像是需要细细品味的文学作品,即使是给年幼的孩子看,也能在重复阅读中发现新的层次。我甚至有点舍不得让孩子随便涂画在上面,生怕破坏了它原本的美感,这可能就是一本真正的好书带给读者的“敬畏感”吧。它成功地在‘教育’和‘艺术’之间架起了一座坚实的桥梁,既有教育意义,又具备极高的审美价值。

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这绝对是一本能唤起成年人童心回忆的作品。我记得我第一次翻阅时,被那种怀旧的色调深深打动了。它使用的色彩方案,很像我小时候看过的老式挂图,那种略微褪色的蓝、饱和度较低的红,反而营造出一种温暖而安全的氛围。这本书的内容组织逻辑非常清晰,虽然没有明确的章节划分,但通过场景的转换和人物表情的微妙变化,故事的主线始终牢牢地抓住了我的注意力。最让我惊喜的是,它在处理一些相对抽象的概念时,所采用的比喻和视觉化处理,非常巧妙。例如,它如何表现‘等待’或者‘思念’的情绪,完全是通过环境的描绘和留白来实现的,而不是直白地用文字陈述。我试着在给我的侄女讲这个故事时,故意省略了一些文字描述,让她根据图画来猜测角色的心理活动,她的回答常常出乎我的意料,而且非常符合她那个年龄段的纯真逻辑。这本书无疑是鼓励独立思考和情感体会的典范。

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