明亮的對話 在線電子書 圖書標籤: 邏輯 徐賁 社會學 思維 說理 公共說理 社會 隨筆
發表於2025-03-17
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年度反洗腦作品。
評分時時處處拿這本書提醒自己,遠離站隊遠離罵架
評分篇章編排不夠清晰,對說理的闡釋也不夠係統。雖說作者呼籲培育中國公共說理土壤,但負麵例子皆指嚮中國,美國案例全都正麵,也是犯瞭情緒性謬誤。
評分公共說理的價值和意義,在我們的學校教育和社會文化生活中,長期遭到忽視。我們的寫作教學,主要以某種空洞的抒情為其特色,而在說理方麵,則明顯訓練不足。在這樣的教育模式下,其中最優秀的學生,亦主要擅長“私語”寫作。徐賁先生的《明亮的對話:公共說理十八講》一書,是補足此一缺陷的極佳讀本。
評分徐賁具有相當強的問題意識,但文章散亂,缺乏係統性,掉書袋現象頗為嚴重。名其為十八講,實則是專欄拼湊而成。雖不乏獨到見解,但對於邏輯學習幫助不大。
徐賁,1950年齣生於蘇州。美國馬薩諸塞州大學英語文學博士,美國加州聖瑪利學院英文係教授,復旦大學社會科學高等研究院兼職教授,海內外知名公共知識分子。著作包括 《人以什麼理由來記憶》《走嚮後現代和後殖民》《文化批評往何處去?》《知識分子——我的思想和我們的行為》《通往尊嚴的公共生活:全球正義和公民認同》《什麼是好的公共生活》(當年榮登“網易公民閱讀2011年度十大好書”之首)《統治與教育:從國民到公民》《懷疑的時代需要怎樣的信仰》《政治是每個人的副業》,並編有《復歸的素人:文字中的人生》(父親徐乾生的迴憶文集)。
徐賁先生在美國大學教授論證與說理寫作20餘年,深諳說理教育培養之道。本書是國內首部係統論述公共說理的著作,專為中國讀者尤其年輕讀者而寫,實踐性與人文性兼備,堪稱培養有效思維、學習理性對話的啓濛讀本。
說理是文明的産物,人是慢慢纔變得開化和文明的。學習說理既是教育又是自我啓濛的過程。人們需要說理,因為說理比不說理更能找到真實和公正的東西,而真實和公正的東西在本質上來說是優於虛假和不公正的,是比較容易證明而且比較容易說服人的。更為重要的是,人有足夠的天生能力接受真實和公 正的東西,這種能力就是“理性”。
“理性”不僅指明曉事理、辨知是非,而且是在說服彆人時,提供敞亮、清晰、恰當的理由,並傾聽彆人的閤理之言。這是一種公共理性,它離不開說理,也離不開適宜的社會和政治環境——社會必須擁有公民說理可以訴求、依據的普遍價值;政治必須尊重和保護他們自由、平等交流的公民權利。在這樣的環境中,說理可以成為明亮的對話,一種因自由、理性而可持續的公共交談。
——徐賁
封面设计的很有意味,一双手借着梯子正在向井口爬去,这是在隐喻“切莫成为一只坐井观天的青蛙”。现实生活中,有些人或固执己见,或被眼前事物所蒙蔽,因而拒绝走出自己的世界,最后只能不断沉浸而成为井底之蛙。 公共说理在中国是说不清,道不明的。古来《论语》等经典被滥...
評分这本书最有价值的地方在于用浅显易懂的方式为大家解释了说理,包括么是宣传、什么是悖谬、什么是话语伦理,对于正处在社会转型时期,社会矛盾日趋激烈的中国,具有启发意义。 我本人对这本书基本持积极的态度,对于徐贲先生对于中国公共说理的启蒙式的作用表示...
評分原载《新京报》http://epaper.bjnews.com.cn/html/2014-01/25/content_492220.htm?div=-1 □书评人 高明勇 一直以来,我对徐贲很关注,除了工作往来的缘故,更多的是因为我们都关注公共生活的构建。在“公共生活”的视野中,他先后出版过《通往尊严的公共生活》、《什么...
評分1、 言之有据、客观真实、逻辑说理、对不同的意见不断章取义、对不同意见的人不人身攻击,公民们能够遵守这些,社会的公共言论才能有好的规范。 2、培养说理的能力,不仅是为了能有效地影响他人,而且也是为了承诺,即使在发生争端和分歧的时候,也不会推卸用语言说服别人的责...
評分这本书是同学在课上推荐的,而他又是被另一个有思想的老师推荐的。因为这位老师的人品和教学质量深受好评,所以他推荐的书,我信任!<( ̄︶ ̄)> 类似《明亮的对话》这样的书目前在中国很少见,或者就是我接触到的太少。这本书以“教你如何说理”为内容,但看完之后发现,如何说...
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