具体描述
This unique volume gives voice to all the major players and writers at the forefront of the debate currently raging in America over the scholastic assessment test (SAT). The book not only focuses on Richard Atkinson's controversial stance regarding the American SAT, but highlights the thinking of individuals from all the various sectors involved, from testing specialists to academics to the popular press. The contributors tackle both pro and con positions, and debate the more newsworthy topics discussed in the press like race, gender, and class issues associated with standardized testing.
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读后感
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用户评价
作为一名常年在一线教学的英语老师，我深切体会到学生们在备考 SAT 阅读部分时所面临的困境。大量的生词、复杂的句式、以及抽象的论述，常常让孩子们望而却步。市面上充斥着各种“速成”的阅读技巧，但往往治标不治本。这本书提供了一种截然不同的思路。它并没有直接给出“背诵多少单词”、“掌握多少阅读技巧”这样的答案，而是深入探讨了“理解”的本质。作者通过对 SAT 阅读文章的剖析，揭示了出题者是如何构建文章的逻辑，以及他们希望考生具备怎样的分析能力。书中关于如何识别文章主旨、如何理解作者意图、如何区分事实与观点等方面的论述，都非常精辟。我尤其欣赏作者强调的“主动阅读”的概念，这与我平时教学中提倡的“带着问题去阅读”不谋而合。这本书给我最大的启发在于，它不仅仅是为学生备考 SAT 提供的指导，更是提升学生整体阅读理解能力和批判性思维能力的宝贵资源。它让我反思自己的教学方法，如何才能更好地帮助学生建立起扎实的阅读功底，从而更从容地应对 SAT 考试的挑战。
评分我本身就是一位对教育领域充满好奇心的学者，尤其对标准化考试的演变和影响颇感兴趣。SAT 考试作为美国高等教育体系中一个具有标志性的选拔工具，其设计理念、题型变化以及社会影响，一直是我关注的焦点。这本书的出现，无疑为我的研究提供了一个新的视角。它并没有直接去解析具体的考点或者提供应试技巧，而是深入剖析了 SAT 考试所承载的学术能力衡量标准，以及它如何试图在有限的时间内评估学生的批判性思维、阅读理解和数学推理能力。作者的论证逻辑清晰，引用的案例也颇具代表性，让我能够更深入地理解 SAT 考试的设计者是如何构思出这些题目的，以及他们试图通过这些题目来考察学生哪些深层次的能力。这本书的价值在于，它帮助我跳出了“备考”的思维框架，而是从更宏观的教育哲学和认知心理学的角度去审视 SAT 考试。这对于我理解当前教育的趋势，以及如何更有效地培养学生的综合能力，都提供了宝贵的启示。
评分一直以来，SAT考试都被视为高中生申请大学的敲门砖，其重要性不言而喻。然而，伴随而来的是无数的备考资料、辅导机构以及考生们日益增长的焦虑。我的孩子也正处于这个关键时期，我们尝试了各种方法，但总感觉在备考过程中缺少了某种“点拨”，仿佛一直在迷宫中打转。直到无意中发现了这本书，我怀着一丝期待又夹杂着些许疑虑，开始翻阅。它并不是市面上那种堆砌着海量题型和技巧的“秘籍”，反而从一个更宏观的角度，探讨了 SAT 考试的本质，以及它在整个教育体系中所扮演的角色。作者并非简单地告诉你“怎么做”，而是引导你思考“为什么这样做”。这种思考方式，在我看来，才是真正能够帮助孩子摆脱机械刷题模式，建立自信和策略的关键。它让我开始重新审视 SAT 考试，不再仅仅将其视为一个需要攻克的难关，而是理解其背后的逻辑和设计意图。读完之后，我感觉自己对 SAT 考试的理解有了质的飞跃，也更能理解孩子在备考过程中可能遇到的困惑，并能以更平和、更具建设性的方式去引导他。这是一本值得所有正在为 SAT 考试而努力的家长和学生深思的书。
评分我一直相信，教育的最终目的不应仅仅是教会学生如何通过考试，而是培养他们成为一个独立思考、有创造力的人。SAT 考试，作为升学过程中一个重要的环节，其价值也应体现在这一点上。这本书的出现，恰恰印证了我的这一观点。它并没有将 SAT 考试描绘成一个洪水猛兽，而是将其视为一个能够锻炼学生思维能力、提升综合素质的平台。作者在书中对于 SAT 考试的各个组成部分——阅读、写作、数学——都进行了深入的探讨，但并非从“解题技巧”的角度切入，而是从“能力培养”的维度展开。它鼓励读者去理解题目的背后逻辑，去掌握解决问题的通用方法，去培养批判性思维和分析能力。这本书的价值在于，它能够引导学生和家长将目光从单纯的分数转移到能力的提升上来。它告诉我们，备考 SAT 并非只是机械的刷题，而是一个深度学习和自我提升的过程。读完这本书，我深切地感受到，它不仅是一本关于 SAT 考试的书，更是一本关于如何进行有效学习和培养未来人才的书。
评分说实话，我是一个对考试这件事本身并不那么感冒的人，更关注的是学习的乐趣和知识的内化。然而，随着年龄的增长，我也不得不面对像 SAT 这样的“不得不考”的现实。过去，我总是被各种辅导老师灌输各种所谓的“技巧”，感觉像是在被训练成一个机器，机械地按照套路答题。这本书的风格截然不同，它就像一个温和的向导，引导我去思考 SAT 考试背后真正的意义。它并没有否定技巧的重要性，而是强调理解比记忆更重要，策略比盲目练习更有效。读这本书的时候，我常常会有“原来是这样”的顿悟感。它让我意识到，SAT 考试并非一个不可战胜的怪物，而是可以通过理解其逻辑来应对的挑战。书中关于如何培养批判性思维，如何更有效地阅读长篇文章，以及如何用数学解决实际问题的探讨，都让我觉得很有启发。我不再感到备考 SAT 是一件枯燥乏味的事情，反而从中找到了一些学习的乐趣，并且更自信地认为自己能够真正掌握这些知识，而不是仅仅为了应付考试。
评分只读了前几篇，本质上是一本会议论文集，但是经过了较为精心的编辑，内容还算丰富，但是部分篇章难免重复。读读前几篇对于了解美国SAT等考试的初衷和使命、历史源流、发展方向等会有全面的了解，也可以从教育的角度对美国社会文化，特别是移民文化有一个侧面的了解。
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评分只读了前几篇，本质上是一本会议论文集，但是经过了较为精心的编辑，内容还算丰富，但是部分篇章难免重复。读读前几篇对于了解美国SAT等考试的初衷和使命、历史源流、发展方向等会有全面的了解，也可以从教育的角度对美国社会文化，特别是移民文化有一个侧面的了解。
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