简妮·爱丽丝·奥姆罗德,从布朗大学获得心理学学士学位,并从宾州大学获得教育心理学硕士学位和博士学位。她在天普大学及科罗拉多大学波尔得分校完成博士后工作后,获得了学校心理学的资格证,并开始在中学当地理教师和学校心理学家。她在北科罗拉多大学做教育心理学教授直至1998年,现在是该校心理学院的荣誉退休教授。她发表了大量关于认知和记忆、认知发展及天才研究方面的研究论文,出版了多本优秀的教材,包括《教育心理学:发展中的学习者》(现在已经是第7版)、《人类的学习》(现在已经是第5版)、《儿童发展与教育》(合作者是苔莉莎?麦克德威特,现在已经是第4版)等。
本书共分10章,在介绍教育心理学的核心概念、原则和基本假设的基础上,贯穿了大量的教学案例,有助于学生了解教育心理学的价值和主要内容,并将教学的理论应用于教育实际,从而指导自己成为合格的教师。本书可供心理学、教育学专业的本科生、研究生和教师使用,也可作为中小学教师的培训用书。
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尼玛陶瓷心理学
评分这本书更多侧重于对认知心理学的补充。国外的课本内容上会丰富很多,也增添了更多的可读性。这本书对教育者和学习者都会有很大的帮助。
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