具体描述
《做一个优秀的心理教师:20位心理教师的专业成长案例》由教育科学出版社出版。《做一个优秀的心理教师:20位心理教师的专业成长案例》通过生动鲜活的故事，为心理教师尤其是需要新入职或正经历瓶颈期的老师指明方向，让身处一线、感到困惑的老师获得点拨。
作者简介
袁章奎，贵州省中学心理高级教师，贵阳市第一中学心理教师，心理教研组组长，网络电子月刊《心视野》（心育月刊）、全国心理老师俱乐部、心理老师之家网创办人。
目录信息
高长瑜 一波三折做心理教师
【小档案】
【成长故事】一波三折做心理教师
【这样做心理老师】三招拉近师生距离
【向心理老师推荐】
许小安 “你搞心理学的,也有心理问题吧”
【小档案】
【成长故事】“你搞心理学的,也有心理问题吧”
【这样做心理老师】三招打开心理咨询局面
【向心理老师推荐】
白云阁 半路出家的经历
【小档案】
【成长故事】半路出家的经历
【这样做心理老师】三步应对校园心理危机事件
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的叙述方式实在太引人入胜了。作者仿佛是一位经验丰富的向导，带着我们穿梭于复杂的人类心灵迷宫之中。它没有那种枯燥的理论堆砌，而是巧妙地融入了大量贴近生活的案例。我特别欣赏作者处理冲突时的细腻手法，那种对人性的深刻洞察力，让即便是最棘手的教育场景，也显得条理清晰、逻辑严密。比如书中对青春期叛逆心理的分析，简直就像是为我量身定制的解读，让我立刻明白了过去许多困惑的症结所在。阅读过程中，我能清晰地感受到作者在字里行间流露出的那种对教育事业的虔诚与热爱，这不仅仅是一本指导手册，更像是一部关于如何“看见”和“理解”另一个灵魂的深度文本。它教会我的不是僵硬的公式，而是面对未知时应有的耐心与同理心，这种潜移默化的影响，远比直接的知识灌输来得更为持久和有效。每一次翻开，都有新的领悟在等待着我，仿佛每一次都经历了一次与内心深处的对话。
评分这本书的结构安排非常巧妙，逻辑推进层层递进，如同精心设计的交响乐章。它从宏观的教育理念开篇，逐步深入到具体的行为干预，最后落脚于长远的未来规划。作者在论述中展现了惊人的知识广度和跨学科视野，能够将神经科学、发展心理学乃至社会学理论融会贯通，却又处理得天衣无缝，完全没有生硬的拼接感。最让我震撼的是作者对“发展阶段性挑战”的系统梳理，它提供了一个清晰的路线图，让我们能够预判学生可能面临的瓶颈，并提前做好支持体系的搭建。这本书的深度和广度，使得它不像是一本短期的速成指南，而更像是一本可以伴随教育者职业生涯长期研读的案头经典，每次重读，都能在不同的人生阶段，发现新的对应和启示。
评分坦率地说，这本书的价值超越了单纯的“教育工具书”范畴，它更像是一本关于自我成长的哲学著作。作者在探讨如何引导他人时，总是会自然而然地将焦点拉回到教育者自身的成长上来。书中对“内观”和“自我觉察”的强调，是其核心所在。它提醒我们，任何外部的改变，都源于内部的重塑。我印象最深的是关于“完美主义陷阱”的分析，作者毫不留情地揭示了许多教育者的自我束缚，并提供了一条清晰的路径，引导我们如何卸下不必要的重负，以更轻盈的状态投入到教育实践中去。这种由内而外的力量感，让我意识到，真正的优秀，是建立在扎实的自我认知之上的。这本书促使我开始审视自己教育理念的根基，是一次深刻的自我校准。
评分这本书的文风独树一帜，带着一种近乎散文诗般的韵律感，读起来非常享受。它摒弃了学术性的刻板，采用了更具感染力的叙事口吻。作者的文字功底深厚，尤其擅长运用比喻和象征手法，将抽象的心理学概念具象化。比如，描述“安全感”的建立过程时，作者将家庭环境比作一座正在搭建的建筑，每一个细节的处理都关乎最终的稳固性，这种画面感极强，让人过目不忘。这种美学上的愉悦感，使得学习过程不再是负担，而成为一种精神上的探险。它不仅仅是在传授技巧，更是在构建一种全新的、更具人文关怀的教育观。读完后，我发现自己看世界的角度都变得柔和了许多，不再急于评判，而是更愿意去探究表象背后的动机与需求。
评分读完这本书，我最大的感受是它在实践层面的可行性达到了惊人的高度。很多教育类书籍往往停留在宏观的哲学层面，但这本书却非常务实，它给出的每一个建议都有着清晰的步骤和可操作的工具。我尝试运用其中几条关于情绪疏导的小技巧，立即在日常交流中看到了立竿见影的效果。作者对沟通模式的拆解非常到位，特别是关于“非暴力沟通”的实践模型，写得既系统又易于消化。我尤其喜欢作者在描述如何设定界限时所展现出的那种坚定而又不失温度的平衡感。它不是教你成为一个没有感情的执行者，而是指导你如何在一个充满爱的前提下，建立起健康、合理的教育边界。对于那些在教育一线奋斗，希望能找到即时解决方案的同行来说，这本书无疑是一剂强心针，它提供了实实在在的“弹药”，让我们在面对日常挑战时，能够更加自信和从容。
评分推荐书目应该还不错。我什么时候能够把心理学学到有味？应用到有味？
评分中学心理老师经常遇到专业成长上的困惑，这本出版不久的书可以帮助心理老师看到资深心理老师们当年的成长经历，读来深有同感，强烈推荐阅读。
评分推荐书目应该还不错。我什么时候能够把心理学学到有味？应用到有味？
评分这本书最大的好处在于，看完之后发现，原来大佬们也都是这样磕磕绊绊一路走来，不受重视，没有资源是常态，由衷的表示钦佩~
评分推荐书目应该还不错。我什么时候能够把心理学学到有味？应用到有味？
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有