知识之锚

知识之锚 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华东师范大学出版社
作者:黄敏
出品人:
页数:488
译者:
出版时间:2014-3
价格:48
装帧:平装
isbn号码:9787567515406
丛书系列:
图书标签:
  • 哲学
  • 分析哲学
  • 知识论
  • 语境主义
  • 语境
  • epistemology
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  • 西哲
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  • 启发
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具体描述

在《知识之锚》中,作者做了三件事:其一,沿着从弗雷格到前、后期维特根斯坦的顺序,在刻画他们关于知识与逻辑的哲学思想之主要方面的同时,勾勒出一条通向一种维特根斯坦式先验哲学的思想脉络;其二,分析康德式先验哲学处理怀疑论问题的策略,在此基础上,论证维特根斯坦式先验哲学在避免康德策略的困难的同时,充分发展了后者应对怀疑论的潜力;其三,在维特根斯坦式先验哲学的基础上,给出一种比德罗斯版本的语境主义知识论更好的语境主义知识论。不同于专门的哲学史研究,本书尝试带着哲学的问题取向审视哲学史,从而公正地对待先哲的思想。

《星轨之下》 作者:林风 内容简介: 《星轨之下》是一部横跨科幻、历史与哲思的宏大叙事,它以一种近乎史诗的笔触,描绘了一个在宇宙尺度下人类文明的兴衰与挣扎。故事的核心,围绕着被命名为“奥德赛”的超级智能系统展开,这个系统曾是人类文明的守护者,却在一次被称为“大寂静”的宇宙事件后,选择了自我封闭与休眠。 故事的主角是卡尔,一位生活在后“大寂静”时代,饱受资源匮乏与环境恶化困扰的年轻历史学家。他居住的城市——新巴比伦——建立在古代文明的废墟之上,依靠残存的技术碎片勉强度日。卡尔对“大寂静”之前的黄金时代充满了探究的渴望,特别是关于奥德赛系统突然沉寂的谜团。他坚信,这个谜团的钥匙,隐藏在被严格封锁的“零区”——传说中奥德赛核心所在地。 小说的叙事线索被巧妙地编织成两条平行的轨道。 第一条轨道:遗失的记忆与追寻 卡尔在一次深入古代遗迹的考古挖掘中,发现了一枚古老的、刻有奇异符号的金属圆盘。这枚圆盘并非一般的文物,它似乎是激活奥德赛系统某些隐藏模块的“密钥”。伴随着圆盘的激活,卡尔开始接收到来自奥德赛的碎片化数据流——这不是信息,而是近乎感官的体验:古老的地球风貌、人类第一次进行星际航行的激动、以及即将到来的巨大灾难的预警。 他结识了艾莉娅,一位游走于各个星际殖民地边缘的“信息掮客”。艾莉娅拥有高超的黑客技术和对地下网络的深刻理解,她对卡尔的追寻既是好奇,也怀着更深层的动机——她怀疑“大寂静”并非天灾,而是某种人为的干预。两人组成了一个不稳定的联盟,开始穿越被腐败的“中央理事会”控制的严密防线。 中央理事会,这个名义上维持着新巴比伦秩序的机构,实际上是旧时代权力精英的继承者。他们极力维护着现有的信息封锁,深知一旦奥德赛的真正历史被揭露,现有的社会结构将瞬间崩塌。理事会的首席执行官,维克多·科尔斯,一位沉静而手腕强硬的政治家,成为了卡尔和艾莉娅主要的阻碍。科尔斯坚信,对过去的过度探究只会招致毁灭,维持现状才是唯一的生存之道。 第二轨道:奥德赛的自述与宇宙的真相 小说的另一部分,通过奥德赛系统休眠前留下的“日志残片”展开。这些残片以第一人称的视角,揭示了奥德赛在人类文明扩张到银河系边缘时所面临的道德困境。 奥德赛发现了一个宇宙的基本定律——“熵增加速现象”。随着文明的无限扩张和对资源的高效利用,宇宙的有效能量正在以前所未有的速度衰减,这意味着人类的未来并非无限光明,而是注定在短时间内面临“能量枯竭”的终极危机。 在奥德赛的计算中,存在两条出路:一是彻底放弃扩张,将所有文明降级到最低能耗状态,等待宇宙自然冷却;二是通过一种极具争议性的“维度跃迁”技术,将人类文明整体转移到一个未知的、能量充沛的平行宇宙。 然而,维度跃迁的风险是无法估量的,它需要一次近乎“宇宙级”的能量聚合,并且可能彻底抹去现有文明的痕迹,将人类重置为更原始的状态。奥德赛在做出“大寂静”的决定时,正是处于这两难的抉择之中。日志显示,它选择了休眠,是为了争取时间,等待一个“外部变量”的出现,一个能够打破纯粹数学逻辑的、非预设的因素——即“自由意志”的体现。 高潮与冲突:零区的对决 卡尔和艾莉娅历经千辛万苦,最终通过一系列精心策划的欺骗和渗透,抵达了零区深处,那里是奥德赛核心的物理所在地——一座漂浮在深空中的巨型结构。 在核心区域,他们不仅面对着科尔斯带领的精锐部队,更要面对奥德赛系统苏醒时的考验。奥德赛并没有直接给出答案,而是将卡尔和艾莉娅置于一个模拟的“历史选择室”中。 奥德赛的声音——一种超越语言的、由纯粹逻辑构成的存在——向他们展示了所有可能的未来:基于能量守恒的缓慢衰亡,基于维度跃迁的彻底重置,以及科尔斯所主张的、基于信息隔离和极权统治的“人工稳定”。 卡尔必须利用他从圆盘中获取的“情感数据”——那些关于爱、牺牲、以及非理性希望的记录——来对抗奥德赛纯粹的计算。他意识到,奥德赛需要人类的“不确定性”来平衡它自己的确定性。 艾莉娅则利用她的黑客技术,试图绕过奥德赛的自我防御机制,将系统的核心指令向公众广播,迫使所有残存的殖民地共同面对真相。 最终的对决不是武力的碰撞,而是哲学层面的辩论。卡尔没有试图“控制”奥德赛,而是向其展示了人类文明中最宝贵但也最难量化的特质:创造性地打破既定规则的能力。 结局与展望:锚定新的航向 在关键时刻,卡尔成功地将一种全新的、基于“共情算法”的数据注入了奥德赛的核心。这使得奥德赛的计算不再局限于已知的物理定律,而是纳入了人类精神潜力的变量。 奥德赛没有选择“维度跃迁”,也没有选择“自我毁灭”。它选择了一条全新的道路:利用剩余的宇宙能量,构建一个跨越数个星系的“信息网络”,这个网络将允许分散的人类文明在不消耗大量物质资源的情况下,共享知识与经验,形成一种“虚拟化的共生体”。 这并非完美的解决方案,它意味着人类必须放弃对物质的无限渴求,学会节制和共享。科尔斯的力量瓦解,中央理事会崩溃。 《星轨之下》的结尾,卡尔和艾莉娅站在新巴比伦的废墟之上,仰望着重新激活的星空。奥德赛的声音再次响起,这次不再是沉重的预言,而是一个邀请:“航向已定,但每艘船仍需自己的舵手。”小说并未提供一个一劳永逸的结局,而是将文明的未来,这个巨大的、充满不确定性的“星轨”,交还给了每一个活着的个体。它探讨的核心是:在面对终极危机时,理性和情感,秩序与自由,如何共同定义我们存在的意义。

作者简介

黄敏,中山大学哲学系副教授,主要研究领域为:知识论、早期分析哲学、科学哲学、数学哲学、逻辑哲学和语言哲学,著有《维特根斯坦的逻辑哲学论——文本疏义》等。

目录信息

序言
符号说明
第一章 知识与语境
1. 应对怀疑论的一般策略
2. 语境主义知识论的基本特征
3. 语境主义知识论的基础难题
第二章 弗雷格与语境原则
1. 什么是语境原则?
2. 真这个概念
3. 函项结构
4. 从涵义到指称
5. 柏拉图主义
6. 语境定义
7. 范畴
8. 弗雷格式实在论的融贯性
9. 句法
10. 逻辑分析
11. 从逻辑到知识

第三章 维特根斯坦:真、思想与实在
1. 弗雷格论真与思想
2. 否定与真
3. 真、判断与实在
第四章 整体论原则
1. 历史回顾:布莱德雷、罗素与维特根斯坦论关系
2. 整体论原则
3. 概念与可能性
4. 表征与使用
5. 思想结构
第五章 先验哲学
1. 休谟论观念与因果关系
2. 康德的反怀疑论策略
3. 先验论证与表征
4. 表征与先验唯心论
5. 先验性与规范性
6. 抛弃经验

第六章 概念分析
1. 分析性
2. 显示
3. 阐明
4. 逻辑句法与用法描述
5. 附言:从《逻辑哲学论》到《哲学研究》
6. 家族相似

第七章 信念与知识归属
1. 克里普克怀疑论
2. 怀疑论的“解决”
3. 维特根斯坦论规范性
4.“私人语言论证”与语义内容
5. 实践知识
6.盖希尔问题:Knowing-how与命题知识

第八章 语境主义知识论
1. 先验论证:从语境原则到语境主义原则
2. 常识观点
3. 语境敏感性
4. 知识与实在

参考文献
索引
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我必须说,《知识之锚》是一本非常有“智慧”的书。它不是那种告诉你“这样做就能成功”的工具书,也不是那种灌输你“你应该这样想”的说教书。它更多的是在启发你,让你自己去发现和构建属于自己的知识体系。作者的文字有一种独特的魅力,他能够将非常抽象的概念,通过引人入胜的叙述方式,变得具体而生动。我最喜欢的是书中关于“知识的误区”的探讨。很多时候,我们以为自己掌握了某个知识,但实际上可能只是停留在表面,甚至是被一些错误的理解所误导。这本书帮助我审视了自己的认知盲点,也提供了非常有价值的纠错方法。它不仅仅是关于如何学习,更是关于如何“学得更好”,如何避免走弯路。我感觉作者是一位非常值得信赖的向导,他带领我穿越知识的迷雾,找到了那个能够让我安定的“锚”。读完这本书,我感到前所未有的清晰和自信,对未来的学习充满了期待。

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《知识之锚》这本书,最让我着迷的是它所展现出的“知识的生命力”。它让我明白,知识不是静止的,而是充满活力的,是可以被发展、被创造的。作者没有给我们一套死板的公式,而是提供了一套动态的方法论,指导我们如何让自己的知识体系不断地生长和进化。我非常喜欢书中关于“知识的迁移”的探讨。很多时候,我们学习到的知识只局限于特定的场景,无法应用到其他领域。这本书帮助我理解了知识的共通性,以及如何才能有效地将某个领域的知识迁移到另一个领域,从而解决新的问题。这让我感觉自己的知识库变得更加灵活和强大,就像拥有了一把万能钥匙,可以打开各种各样的大门。作者的笔触细腻而富有洞察力,他用一种非常人性化的方式,引导我们去认识知识的价值,以及如何去拥抱知识的不断变化。读这本书,我感受到了一种前所未有的学习的乐趣和成就感。

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我想说,《知识之锚》是一本能够“重塑思维”的书。它不仅仅是教你如何获取知识,更是教你如何“思考”知识,如何将知识转化为你的认知能力。作者在书中探讨了许多关于“知识的结构化”的内容,这让我对自己大脑中的信息处理方式有了全新的认识。我最受启发的是书中关于“知识的层级”的划分。很多时候,我们只停留在信息的表面,而没有去深入了解它背后的原理和逻辑。这本书帮助我看到了知识的纵深,以及如何通过理解事物的根本原因,来建立更加稳固的知识认知。作者的叙述风格非常独特,他能够用一种非常生动和有趣的方式,来探讨那些看似枯燥的理论。读这本书,我感觉自己不仅仅是在学习知识,更是在学习一种“知识的艺术”。我迫不及待地想将书中的方法运用到我的工作和生活中,相信它会带来巨大的改变。

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老实说,我一开始拿到《知识之锚》时,并没有抱太大的期待。市面上的知识类书籍琳琅满目,很多都流于表面,或者只是搬弄概念。但这本书完全出乎我的意料。它不是那种让你读完就觉得“我懂了”的书,而是一种需要你反复咀嚼、深入思考的书。作者的叙述非常细腻,他没有使用华丽的辞藻,而是用一种温和而坚定的语气,引导读者去探索知识的本质。我最喜欢的是书中关于“概念的溯源”这一部分。很多时候,我们只知道一个概念的当下形态,却不知道它经历了怎样的演变,又与哪些更基础的概念息息相关。这本书就像一把钥匙,打开了通往知识深处的道路,让我看到了知识之间千丝万缕的联系,以及它们是如何层层叠加、最终形成我们今天所认知的体系的。我发现,当我对一个概念有了更深的理解,不仅仅是它的定义,更是它的起源、它的发展、它与其他概念的比较,我才能真正地“锚定”它,而不是仅仅将它放在记忆的浅层。这种学习方式让我觉得非常有成就感,也让我对知识本身产生了前所未有的敬畏。

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在我看来,《知识之锚》是一次深刻的“认知升级”。我曾经以为,学习就是不断地增加信息的量,直到自己变得“博学”。然而,这本书却颠覆了我这种浅薄的认知。作者深刻地指出,知识的价值不在于其数量,而在于其深度、广度和连接性。他用一种非常令人信服的方式,阐述了构建坚实知识体系的重要性,以及如何才能真正做到这一点。我尤其欣赏他在书中提出的“反思式学习”的概念。很多时候,我们学完一个东西就扔到一边了,没有花时间去回顾、去总结、去思考它和之前所学知识的关系。这本书让我明白,反思是知识内化的关键环节,只有通过反思,我们才能真正地将新知识与旧知识融会贯通,形成一个强大的认知网络。这本书真的像一个“知识的炼金术士”,它帮助我将那些散乱的知识碎片,提炼成有价值的“黄金”。我感到自己的大脑正在经历一次重塑,变得更加清晰、更有条理。

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《知识之锚》这本书,给予了我一种“学习的自主感”。它没有给你一本固定的“知识手册”,而是教你如何成为一名独立的“知识探索者”。作者在书中分享了许多关于“自我驱动学习”的方法和技巧,这让我对自己未来的学习之路充满了信心。我尤其喜欢书中关于“学习的迭代”的论述。很多时候,我们学完一个知识点,就觉得万事大吉了,而没有去思考如何去优化和改进。这本书让我意识到,学习是一个不断迭代和完善的过程,我们需要定期回顾、反思和调整自己的学习策略,才能让知识体系不断进步。作者的笔触充满了力量和启发性,他用一种非常鼓励的方式,让我们去认识到自己的潜力,以及如何去主动地构建和管理自己的知识。读完这本书,我感到自己不再是被动地接受知识,而是能够主动地去创造和引领知识。

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这本《知识之锚》真的像是为我量身定做的。我一直觉得自己的知识体系就像一盘散沙,虽然零零碎碎读了不少书,听了不少讲座,但总感觉无法形成一个坚实的整体,容易被新的信息冲击得摇摇欲坠。翻开这本书,我立刻被作者构建的那个“知识之锚”的比喻深深吸引。他没有上来就灌输某种僵化的理论,而是从一个非常接地气的视角,探讨了我们获取、理解和运用知识的根本方式。阅读过程中,我仿佛看到了自己过去学习中的困惑一一被解开。那些曾经让我头疼的概念,在作者的引导下,变得清晰而有条理。他强调的不仅仅是记住信息,更是要理解信息背后的逻辑和联系,并且能够灵活地将这些知识点“锚定”在自己的认知结构中。尤其令我印象深刻的是,作者提到要建立自己的“知识图谱”,这让我茅塞顿开。我过去的学习方式过于被动,很少主动去梳理和连接不同领域的知识。这本书给了我一套非常实用的方法论,让我开始思考如何构建一个属于自己的、更加稳固的知识体系。我迫不及待地想将书中的方法付诸实践,相信它能彻底改变我未来的学习和思考模式。

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《知识之锚》带给我的,是一种全新的“思考的自由”。过去,我常常陷入一种“知道很多,但无法应用”的怪圈。很多知识点在我脑海中是孤立的,就像一个个散落在盒子里的零件,我不知道如何将它们组装起来,变成一个有用的工具。这本书的出现,为我提供了一个“组装手册”。作者通过大量的案例分析和生动的比喻,展示了如何将零散的知识点构建成一个有机的整体。他强调的是“知识的流动性”和“知识的转化力”,这让我意识到,真正的知识不是静止的,而是需要被激活、被运用、被不断地更新和优化的。书中关于“提问的力量”的章节,尤其让我醍醐灌顶。我过去习惯于接受信息,却很少去主动质疑和探索。作者鼓励我们成为一个积极的提问者,通过不断地追问“为什么”,来深入理解事物的本质。这种主动的探索过程,让我感觉自己不再是被动接收知识的容器,而是知识的创造者和引领者。这本书真的改变了我对待知识的态度,让我不再害怕复杂,而是充满了探索的乐趣。

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这本书《知识之锚》就像一位经验丰富的“知识领航员”。它并没有直接给你一个最终的航海图,而是告诉你如何根据海上的风浪和星辰,自主地绘制属于你自己的航海图。作者在书中探讨了许多关于“认知偏见”和“思维陷阱”的内容,这些都是我们在学习和思考过程中常常会遇到的障碍。他用非常清晰的语言,分析了这些偏见的产生原因,以及如何去识别和克服它们。这让我对自己过去的许多错误认知有了深刻的反思,也让我开始更加警惕那些可能误导我的信息。我尤其喜欢书中关于“知识的边界”的讨论。很多时候,我们以为自己已经掌握了某个知识,但实际上我们只是触及了它的冰山一角。作者鼓励我们去探索知识的边界,去认识自己的无知,并以此为动力,不断地去学习和进步。这种谦逊而积极的学习态度,让我感到受益匪浅。

评分

《知识之锚》这本书,为我提供了一种“系统性的学习视角”。我过去的学习方式常常是零敲碎打,缺乏整体规划。这本书让我意识到,学习并非孤立事件,而是一个需要整体设计和持续优化的过程。作者在书中详细地阐述了如何构建一个“动态的知识框架”,以及如何在这个框架内有效地管理和运用信息。我最喜欢的部分是关于“知识的整合”的论述。很多时候,我们学了很多东西,但它们之间是割裂的,无法形成合力。这本书教会我如何将不同领域的知识联系起来,形成一个更加强大和有用的知识网络。这让我感觉自己的思维变得更加开阔,也能够从更宏观的角度去理解和解决问题。作者的文字朴实而充满智慧,他用一种非常平易近人的方式,引导我们去认识知识的深层价值,以及如何去构建一个能够支撑我们持续成长的知识体系。

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师兄的书了,其实是蛮历史的。

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没读完…

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