《孩子与学校》作者着眼于“小小”的孩子，讲述“小小”的故事，强调教育包含教导和培育两个侧面，其中培育和成长尤为重要，主张家长不要过度教导孩子，只要默默的守护，耐心的等待，孩子就会自然成长。
具体描述
读后感
这本书在讲什么？重新认识教育的价值。 深刻思考过教育的价值吗？从来没有过。日常的教育都被等同于了希望孩子成为什么样子的人，而从没想过站在父母的角度应该帮助孩子怎样成为想成为的那种人。 一、重新认识教育的价值 教和育，育也有发育成长的意思。教育包含教育的一方和受...
评分这本书在讲什么？重新认识教育的价值。 深刻思考过教育的价值吗？从来没有过。日常的教育都被等同于了希望孩子成为什么样子的人，而从没想过站在父母的角度应该帮助孩子怎样成为想成为的那种人。 一、重新认识教育的价值 教和育，育也有发育成长的意思。教育包含教育的一方和受...
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评分这本书在讲什么？重新认识教育的价值。 深刻思考过教育的价值吗？从来没有过。日常的教育都被等同于了希望孩子成为什么样子的人，而从没想过站在父母的角度应该帮助孩子怎样成为想成为的那种人。 一、重新认识教育的价值 教和育，育也有发育成长的意思。教育包含教育的一方和受...
用户评价
2017.09.03河合先生好难读的一本书啊。呜呜…心力不够，消化不了。2018.05.06读完了，河合先生的一些见解颇有道理，能接受，特别是针对幼儿教育的，可以应用在实践中。
评分非常值得老师和家长学习的一本书，特别是对青春期和性教育的说明，是我们都不了解的，他说其实性与自立息息相关，举了偷内衣的初中生的例子和写下流信给女生的优等生例子，背后隐藏的家庭问题，绝对可以让我们对学生问题多一份认识
评分学校升学以接近标准一元答案为得分路径，这就不可能产生有创造力的人……
评分青春期反过头来看看真是凶险……
评分已购。比前两本写得详细，若干案例与前两本重复。这本精华在于临近末尾讨论儿童的道德感以及性教育。性教育这块讲得比较好~
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