原书号为ISBN9787503416798,重号
吉林省教育厅高校人文社会科学研究资助项目 延边大学“十五”211工程建设项目:本书从朝鲜史的角度，来梳理彼时朝鲜王朝的及任国王在位时期，与同时代的朝鲜境内建州女真民族的各种关系。
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