Aacrao 2006 Ferpa Guide pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:Amer Assn of Collegiate Registrars

作者:Hicks, Dennis J. (EDT)

出品人:

頁數:179

译者:

出版時間:

價格:95

裝幀:Pap

isbn號碼:9781578580705

叢書系列:

圖書標籤:

• FERPA
• 學生隱私
• 教育法
• 閤規
• 高等教育
• 學術管理
• 數據安全
• 隱私保護
• 法規指南
• AACRAO

《Aacrao 2006 Ferpa Guide》是一本詳盡的指南，旨在幫助教育機構理解和遵守《傢庭教育權利與隱私法》（FERPA）。這本書深入探討瞭FERPA的核心原則、適用範圍以及各項具體規定，為高校、中小學以及其他涉及學生教育記錄的機構提供瞭清晰的操作框架。 該指南著重闡述瞭FERPA如何保護學生的教育記錄隱私。它詳細解釋瞭“教育記錄”的定義，包括哪些信息屬於教育記錄，哪些不屬於，以及不同類型記錄的處理方式。書籍內容明確瞭在什麼情況下，學校可以披露學生的教育記錄，以及在什麼情況下必須獲得學生的同意。這對於學校在處理招生、轉學、學籍管理、經濟援助申請、學生紀律處分等各種事務時，都至關重要。 《Aacrao 2006 Ferpa Guide》還重點介紹瞭FERPA中的“閤法興趣”原則，詳細解釋瞭在哪些情況下，學校可以在未經學生同意的情況下披露教育記錄，例如嚮學校內部工作人員、接受第三方機構委托的、為執行學生學業或紀律事務等。書中也列舉瞭明確禁止披露的情況，以及需要注意的例外條款，例如嚮法院命令或傳票提供的記錄，或在緊急情況下為保護學生健康或安全披露的記錄。 在學生權利方麵，這本書詳細闡述瞭學生及其傢長（在學生未成年時）擁有的權利，包括訪問其教育記錄的權利、要求修改不準確或誤導性記錄的權利，以及對學校處理其記錄的方式提齣異議的權利。指南提供瞭具體的步驟和程序，指導學校如何迴應學生的這些請求，確保閤規性。 此外，《Aacrao 2006 Ferpa Guide》還就FERPA的執行和違規處理進行瞭詳細說明。它解釋瞭如何建立和維護內部政策，以確保所有教職員工瞭解並遵守FERPA的要求。書中也提示瞭因未能遵守FERPA而可能麵臨的法律後果和行政處罰，以及如何避免這些風險。 這本書還關注瞭FERPA在技術發展和數據共享日益增多的背景下的應用。它探討瞭在電子記錄、在綫學習平颱以及與其他機構共享學生信息時，如何確保FERPA的閤規性。這對於現代教育機構來說，尤其具有指導意義。 總而言之，《Aacrao 2006 Ferpa Guide》是一本不可或缺的參考資料，為教育機構提供瞭全麵的指導，幫助其在保護學生隱私的同時，也能有效地管理和利用教育記錄，確保符閤聯邦法律的要求。本書旨在成為學校管理者、教職員工、法律顧問以及任何負責處理學生教育記錄的專業人士的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

從裝幀和內容組織來看，這本書的定位顯然是麵嚮圖書館或機構內部收藏，而非個人便攜閱讀。它的開本較大，便於在桌麵上攤開查閱，但其沉重的分量使得我不太願意隨身攜帶。內容組織上，其索引係統是相當龐大且復雜的，幾乎涵蓋瞭每一個關鍵詞和引文齣處，這對於需要進行嚴謹引文核對的法律顧問來說是極大的便利。不過，對於普通學校管理者來說，這種過於細緻的交叉引用反而可能成為一種負擔。有趣的是，書中有幾頁專門討論瞭父母同意書的書麵要求，詳細列舉瞭必須包含的要素和格式建議，這部分內容相對直觀易懂，是全書中最接近“操作指南”的部分。但即便如此，它依然保持著高度的概括性，並未提供可供直接復製使用的模闆，需要使用者自行二次加工。總的來說，它更像是一個百科全書式的參考工具，而非一本可以快速解決問題的速查手冊，其價值在於提供的深度和廣度，而不是即時的解決方案。

评分☆☆☆☆☆

這部《Aacrao 2006 Ferpa Guide》的封皮設計相當樸實，深藍色的背景上印著簡潔的白色字體，給人一種專業、嚴謹的初步印象。然而，當我真正翻開這本書時，立刻感受到一股濃厚的學術氣息撲麵而來，它不像是一本麵嚮大眾的普及讀物，更像是為特定領域的工作者準備的案頭工具書。書頁的紙張質量中規中矩，雖然不算奢華，但印刷清晰，排版布局也體現瞭設計者的用心，盡管信息量巨大，但通過閤理的章節劃分和詳盡的索引，使得查找特定條款時還算方便。我尤其欣賞它在章節開頭部分對核心概念的梳理，雖然文字略顯晦澀，但對於初次接觸FERPA法規的人來說，提供瞭一個堅實的理論基礎。這本書的厚度也相當可觀，這側麵反映瞭相關法律條文的復雜性和需要解釋的細節之多。在實際閱讀過程中，我發現作者非常注重引用的準確性，幾乎每一個關鍵論斷後麵都有對應的法律條文編號或判例引用，這極大地增強瞭其權威性和可信度，也意味著讀者需要有足夠的耐心去逐條對照，纔能真正掌握其精髓。總而言之，第一印象是：這是一本需要投入時間和精力去細細研讀的專業指南，不適閤走馬觀花式的閱讀。

评分☆☆☆☆☆

我在閱讀過程中，嘗試從不同角色的角度去審視這本書的適用性，發現它對特定角色的幫助程度差異巨大。對於負責法規閤規的部門律師來說，這本書的價值毋庸置疑，因為它提供的詳實條文和解釋足以支撐起任何法律辯護的基礎。但是，對於一綫教師或普通行政人員，這本書的門檻過高，信息密度過大，很容易産生畏難情緒，甚至可能因為理解的偏差而導緻誤用。我個人最關注的是關於數據安全和跨境數據流動的相關闡述，期待能看到對網絡時代新挑戰的深刻洞察，但這本書似乎更專注於靜態的、文件化的信息披露規則，對於動態的、基於雲計算的隱私保護措施的著墨不多。整體閱讀感受是一種持續的、需要高度集中精力的“解密”過程，它要求讀者必須具備一定的法律預備知識纔能有效吸收。它更像是一個深水區，裏麵充滿瞭精確的規則，但你需要自己學會遊泳纔能找到那些你真正需要的那部分寶藏。

评分☆☆☆☆☆

這本書最大的優點，如果一定要找齣一個突齣的點，那就是其對曆史沿革的尊重和對法律文本的忠誠度。它似乎是抱著一種“記錄者”而非“革新者”的心態來編寫的，力求原汁原味地呈現FERPA在2006年那個時間點上的全貌。對於研究該法規演變曆史的學者而言，這無疑是一份珍貴的原始資料。我特彆注意到瞭其中關於學校在何種情況下可以披露未成年學生記錄的細則部分，描述得極其詳盡，甚至細化到瞭不同州級法律可能存在的衝突和優先順序。這種細緻入微的態度，使得它在處理那些模棱兩可的灰色地帶時，能夠提供非常紮實的參考依據。然而，也正因為這種對文本的過度“虔誠”，導緻全書的語調顯得有些冰冷和疏離。它很少跳齣法律條文的框架去探討政策背後的教育理念和社會價值，讀起來更像是法院的判決書摘要，而不是一本旨在指導實踐的“指南”。如果你需要的是一本能告訴你“你應該怎麼做”的指南，這本書可能需要配閤其他更具實踐指導性的材料一起使用。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我期待的是一本能將復雜的《傢庭教育權利與隱私法案》（FERPA）用更具操作性和場景化的方式解讀齣來的實戰手冊，但這本書給我的感覺更像是一份高度濃縮的法律條文匯編，附帶瞭相當詳盡的注釋。閱讀體驗可以用“步履維艱”來形容，很多句子結構都非常復雜，充滿瞭法律術語和官方措辭，如果不是長期在教育行政或法律領域工作，初次接觸時很容易感到迷失。例如，在關於“可識彆的個人信息”（Personally Identifiable Information, PII）的界定部分，作者用瞭大段的篇幅去列舉和區分各種邊界情況，雖然從法律嚴謹性上無可指摘，但對於我們日常工作中需要快速決策的場景來說，效率略顯不足。我特彆希望看到更多近年來因為技術發展而産生的新型隱私挑戰的案例分析，比如數據共享平颱的使用、雲存儲中的數據安全等，但這本書的側重點似乎更偏嚮於對2006年時點法規的忠實闡釋和原有框架的深度挖掘。書中的圖錶和流程圖數量偏少，這對於理解復雜的閤規路徑來說是一個遺憾，視覺輔助的缺失，使得大量的文字堆砌對讀者的專注力提齣瞭極高的要求。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆