地闆時光 在線電子書 圖書標籤: 孤獨癥 自閉癥 兒童教育 特殊教育 ASD 傢庭教育 育兒 有關我的專業
發表於2024-11-15
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非此專業的人員閱讀該書純屬無奈,辛虧傢中後輩並非該癥,但裏麵的方法確實對語言發育遲緩的小朋友有一定的幫助!
評分最大的收益是非語言教學
評分漫長的人生中。自閉癥孩子該如何做到情感的雙嚮性,獨立思考,獨立生活
評分做人也是如此,多多的換位思考。自閉癥並不是不治之癥
評分雖然地闆時光不像ABA那樣是經過有效驗證的乾預方法,但對於小齡孩子的親子互動應該還是有幫助的。
斯坦利•格林斯潘博士(StanleyI.Greenspan,M.D.)是美國喬治華盛頓大學醫學院精神病學及兒科臨床教授。他是發展和學習障礙跨學科委員會主席,創建瞭“0到3歲:美國嬰幼兒及傢庭中心”組織,也是華盛頓精神分析協會的兒童心理分析指導專傢,心理健康研究中心前任負責人,國傢心理健康協會嬰幼兒臨床發展項目主管。格林斯潘博士曾發錶學術論文上百篇,編撰齣版至少38部專著,被譯成至少12種語言。這些專著包括:《特殊需要兒童智力和情緒發展指南》、《第一個想法》、《積極心理的發展》、《充滿挑戰的孩子》、《嬰兒及兒童早期》、《以發展為基礎的心理療法》、《兒童不可剝奪的需要》。
塞蕾娜•維爾德博士(Serana Wieder, Ph.D.)是著名的兒童心理學傢,主要緻力於嬰幼兒的診斷及治療工作。擔任《發展和學習障礙》期刊的副主編、華盛頓精神醫學院嬰兒心理衛生項目的谘詢專傢。也是“0到3歲”組織的谘詢專傢和項目負責人。她發錶瞭多部專著,並組織瞭三十多場關於發展問題診斷和治療的國際和國內研討會。
斯坦利·格林斯潘(Stanley I. Greenspan)通過多年的臨床研究及實踐,以“通過兒童與生俱來的興趣來教授基本能力”的理念為基礎,提齣瞭基於發展、個體差異和人際關係(developmental,individual-difference,relationship-based)的模式,簡稱DIR模式,也經常被稱為“地闆時光”,本書詳細介紹DIR方法的內涵,描述何為DIR/地闆時光方法、如何進入孩子的世界並把他們帶入一個充滿關聯、交流和思考的共享世界,在很大程度上改善瞭此類兒童的發展前景。本書適用於有孤獨癥譜係障礙兒童的父母、照顧者和相關的專業人員。
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