蒋勋说唐诗(修订版) 在线电子书 图书标签: 蒋勋 唐诗 美学 诗词 文学 中国文学 古典文学 诗歌
发表于2024-12-22
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谁也不要和我说蒋勋坏话T^T他让我平静
评分呃,要做學識的話我還是好好去讀唐詩宋詞三百首好了,或者拿回中學語文課本比較好,蔣老師還是矯情了一點點。
评分。。。
评分读了叶嘉莹说唐诗以后,再读蒋勋,就觉得小儿科,太浪费时间了。 就是一个作者一个作者的介绍,一首诗一首诗的解读,遍地都是这样的速成品,而且没有一点点新意,三星
评分备课好帮手!蒋先生从美学的角度,娓娓道来,在课堂上有很多借鉴了他的方式,反响很不错。
蒋勋,福建长乐人。1947年生于古都西安,成长于宝岛台湾。台湾文化大学历史学系、艺术研究所毕业。1972年负笈法国巴黎大学艺术研究所,1976年返台。曾任《雄狮美术》月刊主编,并先后执教于文化大学、辅仁大学及东海大学美术系,现任《联合文学》社长。
其文笔清丽流畅,说理明白无碍,兼具感性与理性之美。著有小说、散文、艺术史、美学论述作品数十种,并多次举办画展,深获各界好评。近年专事两岸美学教育推广,他认为,美之于自己,就像是一种信仰,而自己用布道的心情传播对美的感动。
唐代是“花季”,是诗的盛世,诞生了诸多伟大的诗人,如李白、杜甫、王维、白居易、李商隐等。在《蒋勋说唐诗(修订版)》中,蒋勋先生讲述了自己心中最精彩的诗,最好的唐代诗人。从文学到美学,从张若虚到李商隐,充满诗意,充满禅机,娓娓道来。
唐诗用最凝练的表达将汉语的美推向极致,字形、发音、呈现出的画面、给读者的留白,唐诗中很多意向就像自然生长出来一样。蒋勋先生解释说,唐诗经过整个冬季的蛰伏,用尽全力盛开,那种蓬勃的生命力,是个性不同、际遇不同的诗人用才华挣来的不朽。《蒋勋说唐诗(修订版)》以《春江花月夜》开篇,讲述得那么美,使人恨不得刻在记忆里,而蒋勋先生却说:希望大家读过这首诗,一走出去就忘掉,把它忘得干干净净,有一天,你不要盼它,它就会回来。它会变成你生命的一个部分,躲在角落里,忽然告诉你“江天一色无纤尘”,也许在希腊,也许在高雄,你不知道它在什么时刻等着你。
蒋勋先生讲唐诗,既是在讲文学之美,也是在讲自己的生命情怀。珍视每一个个体的存在,珍视不同个性的美,珍视自由意志的价值,这些宝贵的经验,都是唐诗留给我们的财富。
沉浸于唐诗的世界之中,就仿佛在青春时刻遇到知己,可以把酒言欢,可以肝胆相照,可以一同去追求生命中的理想。
唐代是中国诗歌的盛世。才华超卓而风采各异的诗人纷纷登场,呈现出令人沉醉的生命意境。唐诗的迷人在于丰富,有发亮的激情,有缠绵的幽思,有昌盛时代的张扬,有繁华过后的怅惘,带着我们回到真实的世界,去感受美,去构筑私人的文学空间。
蒋勋说他很怕读研究李商隐的论文,我也是,总觉得用论文体分析诗歌,是焚琴煮鹤、牛嚼牡丹一类煞风景的事体,激赏一件艺术品,最好的方式是献上一首优美的十四行。解读唐诗,最好是一段感性迷人的散文,从最细致处体味语言的味道,用准确的白话复活古老的情感,为读者搭起一座...
评分磨磨蹭蹭一直说要看完唐诗,可直到最后一天晚上才看完了这本书。惰性真的很可怕。说到最喜欢哪一章,恐怕是李商隐了吧。我的古诗文教育基本都来自课堂,本身对古文没什么兴趣的我自然对李商隐的了解也仅限于课堂。于是这种课内课外的了解带来的极大反差让我也对李商隐产...
评分长大之后才明白,仓颉造字,有鬼夜哭,文字的存在让我们的思想有可能传播的比生命更遥远广阔。很多很多年后,仍会有人类在夜晚醉后吟诵“举杯邀明月,对饮成三人”。 长大以后才明白,原来孩童时背诵的那些唐诗蕴藏的意义根本就不是一个幼童能领悟到的。“鹅鹅鹅,曲项...
评分“春江花月夜”延续到现在,有种美好时光的意义。春、江、花、月、夜共同构成了一个词,极富画面感。使人一读完这个词,就有一种美好的感觉。 对于品类纷杂的唐诗,可以将它分为闺怨诗、边塞诗、送别诗、山水田园诗等。每类诗如果做意象归纳就会发现很多共通之处。...
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