Technology and Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Elsevier Science Ltd

作者:Tettegah, Sharon Y. (EDT)/ Hunter, Richard C. (EDT)

出品人:

页数:336

译者:

出版时间:2006-2

价格:$ 126.50

装帧:HRD

isbn号码:9780762312801

丛书系列:

图书标签:

教育技术
技术与学习
在线教育
教育创新
数字素养
教学设计
信息技术
教育信息化
学习科学
未来教育

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到图书目录大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

In today's society where most students own MP3 players, engage in constant instant messaging and downloading from the Internet, more than ever school administrators and staff should be aware of issues in administration, policy, and applications. This book provides a comprehensive presentation of current policies and practices of technology in K12 schools. The first part of the book lays out the foundation of what schools should be concerned about involving various aspects of technology and its impact on school administration and teaching. The second part of the book introduces technology, policy and philosophical discussions on the use of technology in schools. The third section of the book provides an examination of technology of practical applications of technology currently used in schools. Sharon Tettegah holds faculty appointments in the Department of Curriculum and Instruction and Educational Psychology. She also has appointments with the National Center for Supercomputing Applications and the Beckman Institute at the University of Illinois, Urbana Champaign. Richard C. Hunter is a faculty member, and former chair in the Department of Educational Organization and Leadership in the College of Education at the University of Illinois, Urbana Champaign.

《技术与教育》是一本探究科技发展如何重塑学习、教学以及整个教育生态系统的深刻著作。本书并未探讨技术本身，而是聚焦于技术在教育领域所引发的变革性力量，以及这些力量如何深刻影响我们对知识的获取、传递和内化的方式。书中深入剖析了过去几十年间，信息技术、数字媒体、人工智能等先进技术如何悄然渗透到课堂内外，并由此催生出前所未有的学习机遇和挑战。本书并非一篇简单的技术应用指南，而是力图超越对具体工具的罗列，而去审视技术背后的理念和哲学。它关注的是技术如何改变学习者的角色——从被动的知识接受者转变为主动的探究者、知识的共建者；如何重塑教师的职能——从知识的权威传授者转变为学习的设计者、引导者和促进者；以及如何扩展学习的空间和时间——打破传统教室的物理限制，实现随时随地的个性化学习。《技术与教育》的核心在于其对“教育”本身意义的重新思考。在技术日新月异的时代，我们是否需要重新定义“知识”、“技能”、“能力”？我们如何才能确保技术的使用能够真正服务于人的全面发展，而非仅仅是提升效率或应付考试？本书强调，技术作为一种工具，其价值和影响最终取决于我们如何去设计、运用和管理它。它呼吁教育工作者、政策制定者以及社会各界，以一种批判性思维和长远眼光来审视技术与教育的关系，避免被技术的表象所迷惑，而要深入理解其内在逻辑和潜在影响。书中，作者以丰富的案例和深入的分析，展现了技术如何驱动教育的个性化与差异化。例如，自适应学习平台如何根据学生的学习进度和风格，提供量身定制的学习路径和反馈；大数据分析如何帮助教师更精准地了解学生的学习状况，从而进行有针对性的指导；虚拟现实和增强现实技术又如何为学生提供沉浸式、体验式的学习环境，将抽象的概念具象化，激发学生的学习兴趣和探索欲望。这些并非对技术的简单描述，而是对技术如何赋能不同学习需求的学生，从而促进教育公平和质量提升的深入探讨。《技术与教育》也深刻关注技术对学习方式和思维模式的影响。它探讨了信息爆炸时代，信息筛选、辨别和整合能力的重要性。学习者不再仅仅是记忆知识，更重要的是学会如何提问、分析、评估和创造。本书强调，技术工具可以极大地拓展学习的边界，但真正的学习发生在学习者主动思考和深度加工信息的过程中。它鼓励教育者设计能够促进高阶思维发展的学习活动，引导学生利用技术进行协作、交流和创新，培养面向未来的核心素养。同时，本书也不回避技术在教育领域可能带来的挑战和风险。例如，数字鸿沟的扩大、网络成瘾的潜在威胁、隐私泄露的顾虑，以及过度依赖技术可能导致的学习能力退化等问题。作者认为，应对这些挑战，需要审慎的政策设计、负责任的技术应用以及健全的教育引导。技术并非万能的解决方案，它需要与教育的本质和人类的需求相结合，才能发挥其最大的价值。《技术与教育》的价值在于，它提供了一个宏观的视角，帮助我们理解技术与教育之间复杂而动态的互动关系。它引导我们思考，在技术浪潮的驱动下，教育的目的、内容、方法和评价都可能发生深刻的变化。本书倡导的不是盲目拥抱技术，而是有意识地、有策略地将技术融入教育，使其成为促进学生成长、提升教育质量、实现教育公平的强大助推器。它鼓励教育的未来，是一个人与技术协同共进，共同创造更优质、更包容、更具活力的学习体验的未来。本书将深入探讨这些技术对教育评估体系带来的影响。传统的标准化测试是否还能有效地衡量学生在数字时代所需的技能？如何利用技术进行更全面、更过程化的评估，捕捉学生的学习过程、思维方式和创新能力？书中将分析各种新型评估工具和方法，以及它们如何帮助构建一个更符合时代需求的教育评价体系。此外，《技术与教育》还将聚焦于教师专业发展的转型。在技术快速迭代的背景下，教师如何才能持续学习、更新知识和技能，以适应新的教学环境？本书将探讨技术如何支持教师的培训和发展，以及如何帮助教师成为自身学习和教学创新的引领者。这不仅仅是关于技术工具的使用，更是关于教师在教育变革中的角色重塑和能力提升。本书也将触及教育政策和管理层面。政府和教育机构如何才能制定出前瞻性的政策，引导技术在教育领域的健康发展？如何有效地分配资源，弥合数字鸿沟，确保所有学生都能受益于技术带来的机遇？《技术与教育》将为政策制定者提供深刻的洞察和有价值的建议，以应对技术与教育融合过程中出现的各种复杂问题。总而言之，《技术与教育》是一部深刻反思技术如何影响教育的著作，它以开放的视野和严谨的分析，描绘了一个充满机遇与挑战的教育未来。它所探讨的，是技术与教育如何才能和谐共生，共同服务于人类的持续进步和全面发展。这本书不仅适合教育领域的从业者，也适合所有关心教育未来、关心科技发展如何影响我们下一代的人们。它将激发读者对教育的深层思考，并为教育的未来发展提供宝贵的启示和方向。