序 水磨益民
卷一 身边的“提灯”
身边的“提灯”
拒绝“著名”
特别的加分
寻找书生
两只小鸟
赤脚大仙
就送一本书
羞言藏书
故事妈妈让书香更温暖
沙林个与“麦田捕手”
是谁麻木了我们的同情心
美丽的延误
可爱的指挥
“书女”服务员
卷二 在文字里一任天真
童年遇到一条路
我的语文童年
我与一种话语
在语文与儿童间行走
过一种儿童的文学生活
呼唤儿童的“一百种语言”
牵着童话的手
“童话嘴巴”与“故事讲桌”
朝向真实内心的“虚构”
在文字里一任天真
缪斯的歌声为何暗哑
在吟诵中与先人精神会晤
卷三 关于“怎么办”的这么办
语文的天空，乡愁奔涌
平平仄仄说名字
语文课上的咩咩声
关于“怎么办”的这么办
铃声是否依旧
《九色鹿》教学三题
英雄的儿子，你幸福吗
今天，如何荡起这双桨
这节课很中国，很母语
卷四 那些文字，那些故事
你看，所有的星星都在笑
“诗比节日更永恒”
也算月亮河边的故事
一个孩子哭着在找回家的路
童话的心跳
爱的力量
精致里的“小”与“大”
一首哈哈童年诗
星星听得到
那些文字，那些故事
他慈爱地看着我们
卷五 校园有条青砖道
校园有条青砖道
不像校长
她，帮助着我走向“我”
一株香蒲
遇见
让阳光照下来
卫卫这个人
他在音乐的星空想故乡
周老师的“好”
同事小朱
母亲与孩子
后记 献给“我的学校”
编辑手记 内心的春天向外生活
· · · · · · (收起)