论因特网 在线电子书 图书标签: 互联网 哲学 休伯特·德雷福斯 技术哲学 网络生活 河南大学出版社 美国 信息化
发表于2025-04-08
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“简言之,使用互联网时,我们必须记住,我们的文化已经堕落了两次:先是柏拉图,然后是基督教,让我们试着超越自己脆弱肉体的企图——最终导致了虚无主义。这一次,我们必须抵抗住这种企图,坚守自己的身体。这并非无视自身的局限和脆弱,因为没有我们的身体——如尼采所见——我们将什么都不是。”
评分互联网(教育)的哲学思考
评分没有肉身性的因特网,不值得过一生。有了肉身性的因特网,不就是现实生活么? 哲学家和具身认知观念的巧合。
评分真没想到在这本书里读到了关于远程学习最精彩的论述。
评分讲到了互联网教育(在1999/2000),认为只能达到第三层——有能力competence,而后面还有proficiency expertise mastery,缺少情感带入,具象的老师,老师也无法从学生中学到东西。“伟大的大学只有学习者”。情境也至关重要,玩得了FIFA不等于踢得好球,更不用说光看球的了(梅西一定玩得很好了?)。认为,未来会分为贵的课堂教学,便宜的远程教学。
休伯特•L.德雷福斯(Hubert L.Dreyfus,1929— ),美国当代哲学家,加利福尼亚大学伯克利分校哲学研究所教授,主要著作有《计算机仍然不能做什么》、《存在世间》等。
译者
喻向午,1972年出生,湖北大悟人。武汉大学新闻学专业毕业,现为《长江文艺》杂志副主编、副编审。
陈硕,1984年出生,湖北荆州人。厦门大学智能科学系09级博士研究生,主要从事人工智能与机器意识研究。
本书是与日俱增的关于因特网利弊之文献的重要补充。
——《哲学评论》
关于因特网种种承诺的一次清晰辨析……以哲学家的眼光审视一个影响我们所有人的问题。
——《普遍存在》杂志
……一场精心设计的论战……我们需要更多德雷福斯这样的老师,将网络融入依
然具有深邃人性的课程。
——亚当•莫顿(出自《泰晤士报文学增刊》)
在互联网世界,不管你是菜鸟,还是浸淫其中已久——作为使用者或开发者——这本书都将从看似平常的[超链接]到远程教育的当前趋势等方面吸引你。
——《科技方向》杂志
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