对知识和评价的分析 在线电子书 图书标签: 西方哲学 *北京·社会科学文献出版社* 哲学 @译本
发表于2024-11-21
对知识和评价的分析 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
40年代地decent,不激不随,逻辑实证感觉经验实用证实主义,略被感觉与料拖累。pp.192-3:一个感觉意义必须有一种事先注意的复杂性。…一个感觉意义是可能的证实的一个标准,并且通过包含于要被检验的性质的客观属性中的终结性判断的总体来表示。p.230:可发现客观经验断言的可证实意义的终结性判断必须表达一个真实联系——不依赖于被发现而被实际检验所支持——在行动方式与一系列经验事件之间。具有这种意义的陈述句如何被确信的问题,是客观实在经验知识如何可能的问题。p.362:对经验事实不可或缺的标准是过去真实经验的概率指数的记忆呈现,过去经验的巧合一定是未来的概率指数。p.365:判别[价值]真假、有效性或辩解理由的标准与其他经验知识没区别。…须通过经验来辨明和确证。…对价值的直接理解 不是 评价
评分40年代地decent,不激不随,逻辑实证感觉经验实用证实主义,略被感觉与料拖累。pp.192-3:一个感觉意义必须有一种事先注意的复杂性。…一个感觉意义是可能的证实的一个标准,并且通过包含于要被检验的性质的客观属性中的终结性判断的总体来表示。p.230:可发现客观经验断言的可证实意义的终结性判断必须表达一个真实联系——不依赖于被发现而被实际检验所支持——在行动方式与一系列经验事件之间。具有这种意义的陈述句如何被确信的问题,是客观实在经验知识如何可能的问题。p.362:对经验事实不可或缺的标准是过去真实经验的概率指数的记忆呈现,过去经验的巧合一定是未来的概率指数。p.365:判别[价值]真假、有效性或辩解理由的标准与其他经验知识没区别。…须通过经验来辨明和确证。…对价值的直接理解 不是 评价
评分40年代地decent,不激不随,逻辑实证感觉经验实用证实主义,略被感觉与料拖累。pp.192-3:一个感觉意义必须有一种事先注意的复杂性。…一个感觉意义是可能的证实的一个标准,并且通过包含于要被检验的性质的客观属性中的终结性判断的总体来表示。p.230:可发现客观经验断言的可证实意义的终结性判断必须表达一个真实联系——不依赖于被发现而被实际检验所支持——在行动方式与一系列经验事件之间。具有这种意义的陈述句如何被确信的问题,是客观实在经验知识如何可能的问题。p.362:对经验事实不可或缺的标准是过去真实经验的概率指数的记忆呈现,过去经验的巧合一定是未来的概率指数。p.365:判别[价值]真假、有效性或辩解理由的标准与其他经验知识没区别。…须通过经验来辨明和确证。…对价值的直接理解 不是 评价
评分40年代地decent,不激不随,逻辑实证感觉经验实用证实主义,略被感觉与料拖累。pp.192-3:一个感觉意义必须有一种事先注意的复杂性。…一个感觉意义是可能的证实的一个标准,并且通过包含于要被检验的性质的客观属性中的终结性判断的总体来表示。p.230:可发现客观经验断言的可证实意义的终结性判断必须表达一个真实联系——不依赖于被发现而被实际检验所支持——在行动方式与一系列经验事件之间。具有这种意义的陈述句如何被确信的问题,是客观实在经验知识如何可能的问题。p.362:对经验事实不可或缺的标准是过去真实经验的概率指数的记忆呈现,过去经验的巧合一定是未来的概率指数。p.365:判别[价值]真假、有效性或辩解理由的标准与其他经验知识没区别。…须通过经验来辨明和确证。…对价值的直接理解 不是 评价
评分40年代地decent,不激不随,逻辑实证感觉经验实用证实主义,略被感觉与料拖累。pp.192-3:一个感觉意义必须有一种事先注意的复杂性。…一个感觉意义是可能的证实的一个标准,并且通过包含于要被检验的性质的客观属性中的终结性判断的总体来表示。p.230:可发现客观经验断言的可证实意义的终结性判断必须表达一个真实联系——不依赖于被发现而被实际检验所支持——在行动方式与一系列经验事件之间。具有这种意义的陈述句如何被确信的问题,是客观实在经验知识如何可能的问题。p.362:对经验事实不可或缺的标准是过去真实经验的概率指数的记忆呈现,过去经验的巧合一定是未来的概率指数。p.365:判别[价值]真假、有效性或辩解理由的标准与其他经验知识没区别。…须通过经验来辨明和确证。…对价值的直接理解 不是 评价
江传月,1970年生,湖北麻城人,硕士生导师,哲学博士,主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究。2002年中山大学哲学系博士毕业留校任教,2007年调入广东商学院。曾做中山大学马克思主义理论博士后。
C.I.刘易斯 (Clarence Irving Lewis),美国实用主义哲学家,现代西方著名的逻辑学家,自然主义价值哲学流派的代表人物之一。求学于哈佛大学,师从美国实用主义大师罗伊斯、培里、桑塔亚那、帕默尔等,1906年和1910年分别获得学士和博士学位,后曾在加州大学和哈佛大学任教。
《对知识和评价的分析(修订本)》是刘易斯后期的代表作,集中体现了他的价值哲学和伦理学思想;同时,该书也是自然主义价值论的经典名著。《对知识和评价的分析(修订本)》主要内容是分析知识和评价。书中将知识和评价这两个主题联系起来靠的是“评价是经验知识的一种形式”这个论点,全书内容围绕它展开,引论指出知识、行动和评价是相互关联的,提出知识的标准,知识的分类即分析知识和经验知识;第一篇讨论意义和分析真理;第二篇讨论经验知识;第三篇讨论价值和评价。
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