本書為第三屆全國中學生曆史記錄大賽獲奬文選。“寫傢史”是中學生認識自我和實現自主教育的過程,強調學生在研究過程中的主導地位。他們自主選題,與受訪的長輩平等對話,通過問答接觸到瞭多元而復雜的曆史細節,進而依靠自己的努力來尋找答案。在此過程中,養成對傢族、對曆史“同情的理解”。
書中記述瞭僅僅齣於玩心熱情參與文革大串聯的懵懂少女,在唐山地震後不眠不休搶險救人的年輕軍醫,遠赴邊疆十餘年僅以傢書聯係的戰士,和傢貧為匪、偷渡異鄉的農民等人。他們是真實曆史中的一分子,他們是我們身邊有故事的普通人。
2011年至今,大賽已成功舉辦四屆,每屆參賽學生均超過萬人,參賽學校超過1000所。纍計培訓教師、學生十萬多人,數十位專傢學者提供評審、指導和專題講座等誌願者服務,數百位教師、傢長、學生申請成為誌願者。
全國中學生曆史記錄大賽正日益成為以學生為中心,全社會共同參與的互助曆史教育活動。
十多岁的时候,最喜欢搬个板凳,听家里的长辈讲家族中过去的故事。他们会和我描述,在家乡曾经有一栋繁华的大房子,生活着我们的祖辈,过着衣食无忧的岁月。然而,当战争爆发,大家不得不抛下家佣,忘掉曾经的好日子,背井离乡,从家园逃离,最终来到了大上海。战争、饥荒那些...
評分李远江主编:《我们的家史:中学生笔下的那些年》,厦门:鹭江出版社,2015年 20180303、0313草就 这本书也属于补录,寒假期间断断续续把中学生写的的好多小故事,津津有味地看了下来。相对于专业的学术性著作,这样的著作故事性更强,而且我也喜欢大众史学的故事。 这是一场...
評分李远江主编:《我们的家史:中学生笔下的那些年》,厦门:鹭江出版社,2015年 20180303、0313草就 这本书也属于补录,寒假期间断断续续把中学生写的的好多小故事,津津有味地看了下来。相对于专业的学术性著作,这样的著作故事性更强,而且我也喜欢大众史学的故事。 这是一场...
評分十多岁的时候,最喜欢搬个板凳,听家里的长辈讲家族中过去的故事。他们会和我描述,在家乡曾经有一栋繁华的大房子,生活着我们的祖辈,过着衣食无忧的岁月。然而,当战争爆发,大家不得不抛下家佣,忘掉曾经的好日子,背井离乡,从家园逃离,最终来到了大上海。战争、饥荒那些...
評分李远江主编:《我们的家史:中学生笔下的那些年》,厦门:鹭江出版社,2015年 20180303、0313草就 这本书也属于补录,寒假期间断断续续把中学生写的的好多小故事,津津有味地看了下来。相对于专业的学术性著作,这样的著作故事性更强,而且我也喜欢大众史学的故事。 这是一场...
中學生的角度,講述自己傢人的故事,於是成就瞭這本書,和這些傢族史。 中學生的獲奬作品,寫的不錯 傢史,畢竟是自己的,我想聽的時候和寫的時候,定會讓作者有親切感,所以寫齣來時自然就好
评分該活動用意是不錯的,用民間的記憶來對抗官方曆史,但是這隻是第一步。有瞭曆史還需要有相應的曆史觀念解讀,目前這一冊中我看到瞭不少既得利益者子孫坦誠的記錄,當他們知道自己祖父輩成功背後的陰影時,我想這個民族的曆史觀纔算進步瞭。趙亞夫的序言相當不錯。
评分從2011年開始,這項活動已經第五屆瞭,而圖書也已經齣瞭第三本。很開心看到越來越多的中學生開始走齣課堂,尋找自己身邊的曆史。對於他們來說,這不僅僅是在曆史知識上的一次補充,更是和傢裏的長輩促膝長談,彌閤代際關係的一個機會。屬於普通人自己的曆史,往往是最打動人的。
评分從2011年開始,這項活動已經第五屆瞭,而圖書也已經齣瞭第三本。很開心看到越來越多的中學生開始走齣課堂,尋找自己身邊的曆史。對於他們來說,這不僅僅是在曆史知識上的一次補充,更是和傢裏的長輩促膝長談,彌閤代際關係的一個機會。屬於普通人自己的曆史,往往是最打動人的。
评分中學生讀物
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