邱学华,江苏省特级教师、中小学荣誉教授、国务院享受特殊津贴专家,教育部推出的第一批教育家,列入“教育家成长丛书”20位教育家之一。
曾任小学教师、大学教师、中学教师、师范学校校长。从事小学数学教育的实践和研究已有60多年,编著和主编了280多本著作,其中《中国小学数学四十年》《邱学华小学数学教育文集》《邱学华怎样教小学数学》《尝试教学法》《尝试教学论》等专著在中小学教师中产生了较大的影响。
本书是邱学华在对小学数学教育实践和研究六十多年的基础上,从揭示儿童学习数学规律的新视角,面向小学教师和家长撰写的一本书。全书分为九个章节,详细阐述了探索儿童学习数学规律的奥秘、培养儿童学习数学兴趣的奥秘、促进儿童掌握数学概念的奥秘、提高儿童计算能力的奥秘、破解儿童学习应用题困难的奥秘、形成儿童数学能力的奥秘、考查儿童数学水平的奥秘、发现儿童数学才能的奥秘和探索上好数学课的奥秘。
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