《博物館研究書係：博物館教育活動研究》一書的研究對象主要包括展覽教育活動，以及與研究和藏品相關的教育活動。事實上，絕大多數的博物館教育活動都在一定程度上與展覽相關。在書中，筆者首先明確指齣,博物館教育活動的開展不僅僅局限於開放展覽，而是理應圍繞和配閤展覽展開延伸和拓展型教育服務；緊接著進一步提齣“觀眾參觀前、中、後三階段的教育活動及其一體化規劃與實施”的思路。也即，重點研究“觀眾參觀前、參觀時、參觀後”三個階段的博物館教育活動的規劃目標、任務，實施策略和方法分彆是什麼。
《博物館研究書係：博物館教育活動研究》共分為七章，從國際博物館發展趨勢和國際博物館學界前沿理論的角度,闡述現代博物館的教育使命、經營理念、學習理論、教育優勢和教育活動特點，以及國際社會重視博物館教育的普遍做法等；通過對精心選取的歐美博物館經典教育活動案例展開探討，研究觀眾參觀博物館前、中、後三個階段教育活動的具體規劃與實施。最後針對我國博物館教育活動開展的實際，從新形勢下迫切需要強化博物館教育功能的角度，並藉鑒歐美博物館的成功經驗，提齣提升我國博物館教育活動水平的十四大對策與建議。
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评分運用瞭大量國外博物館教育活動的例子，帶給我一點啓發，現階段來說我國博物館教育活動還存在很多掣肘，長路漫漫啊
评分寫得一般，但是資料很多，衝著案例來的。感慨：還是要走齣去，瞭解國外的情況，如果作者沒有齣去，那這本書根本寫不齣來。
评分寫得一般，但是資料很多，衝著案例來的。感慨：還是要走齣去，瞭解國外的情況，如果作者沒有齣去，那這本書根本寫不齣來。
评分案例豐富
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