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出版者:School Specialty Pub

作者:Cummings, Renee

出品人:

页数:48

译者:

出版时间:1999-1

价格:$ 7.90

装帧:Pap

isbn号码:9781568226378

丛书系列:

图书标签:

• 地图技能
• 二年级
• 地理
• 学习
• 教育
• 小学
• 基础
• 方向
• 位置
• 图例

探索世界：地理基础与地图阅读入门 一本面向二年级学生的动手实践型地图学习指南 书籍概述 《探索世界：地理基础与地图阅读入门》是一本专为小学二年级学生设计的、旨在激发他们对地理世界的兴趣，并教授基础地图阅读技能的教材。本书摒弃了枯燥的说教，采用互动、视觉驱动的方式，将复杂的地理概念分解成小而易懂的单元，确保年轻的学习者能够在乐趣中掌握关键技能。 本书的核心目标是帮助学生建立“我在哪里”以及“世界是如何组织起来的”的基本概念。我们相信，地理知识不仅仅是记住地名，更是一种理解我们所处环境、培养空间意识和全球公民素养的工具。 主要内容与结构 本书共分为五个核心单元，每个单元都设计有丰富的活动、插图和实践练习。 第一单元：我的世界与空间意识 本单元是建立学生空间认知的基础。在二年级，最重要的是让孩子能够将抽象的概念与他们日常的生活经验联系起来。 1.1 我的家和社区：从小到大 主题地图： 引导学生绘制自己卧室的“地图”——从床的位置到衣柜的相对方向。这教会他们比例和符号化的最初概念。 社区漫步图： 鼓励学生在老师或家长的陪同下，绘制从家到学校的简化路线图。重点在于识别地标（如公园、商店）及其相对位置。 关键概念： 远近、左边/右边、中心点。 1.2 认识方向：指南针的秘密 四个基本方向： 详细介绍了东、南、西、北（N、S、E、W）。通过有趣的口诀和身体活动（如“太阳升起的方向是东方”），帮助学生牢固记忆。 简易指南针的使用： 介绍一个基础的、不要求精确读数的指南针模型。学生将学习如何利用指南针确定教室或操场的方向。 实践活动： “寻宝游戏”——使用简单的方向指令找到隐藏的物品。 第二单元：什么是地图？地图的语言 本单元将地图从一张纸提升到一种交流工具的层面，介绍地图的基本组成要素。 2.1 地图与地球仪：形状与表示 地球仪的魅力： 通过触摸和观察地球仪，学生直观地理解地球是圆的。对比地球仪与平面的世界地图，初步理解地图投影带来的变形（无需深入解释投影原理，只需指出“看起来有点不一样”）。 地图的用途： 讨论地图在不同情境下的应用，例如：旅游、探险、城市规划。 2.2 地图的关键要素 标题： 每一张地图都在告诉我们什么？（如：“北美洲动物分布图”） 图例（或符号）： 这是地图的“词典”。我们用哪些小图标代表什么事物？（如：小火车代表铁路，小旗子代表城市）。本书提供了大量二年级学生熟悉的符号示例，并要求学生自行设计几个符号。 比例尺（概念性介绍）： 用“真实距离”和“地图上的距离”进行对比，例如：地图上的一厘米代表现实中的十米。重点在于理解地图是现实世界的缩小模型。 第三单元：绘制与解读基础地图 在掌握了基本符号后，学生开始学习如何创建和阅读简单的区域地图。 3.1 绘制自己的小岛地图 地形要素的符号化： 介绍水体（河流、湖泊、海洋）、陆地（山脉、平原）的常见表示方法。 等高线的初探（视觉化）： 使用“切蛋糕”的比喻，向学生展示如何通过颜色深浅或线条来表示地形的起伏（例如，深绿色代表低洼，棕色代表高山）。 动手操作： 学生使用彩色蜡笔和不同纹理的纸，绘制一个他们想象中的“宝藏岛”。 3.2 颜色与信息传达 自然地图 vs. 人文地图： 区分描绘自然特征（如气候、植被）的地图和描绘人类活动（如国家边界、城市分布）的地图。 色彩的约定： 探讨不同国家在地图上常用哪些颜色来区分边界（例如，蓝色多用于水域，绿色多用于森林）。 第四单元：国家、大陆与水域 本单元将学生的视野从社区拓展到国家和全球范围。 4.1 认识七大洲 大陆的轮廓： 通过剪纸活动，学生亲手剪出七大洲的基本形状，加深对它们相对大小和位置的印象。 主要的标志性地理特征： 介绍每块大陆上一个最具代表性的地标（例如，非洲的撒哈拉沙漠、亚洲的珠穆朗玛峰）。 4.2 水的世界：海洋、河流与湖泊 海洋的重要性： 介绍四大洋（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）的位置。强调海洋对气候和交通的影响。 河流的生命线： 认识世界上几条重要的河流，理解它们流经的地区和对人类定居的影响。 4.3 世界地图上的国家 邻国概念： 认识学生自己所在的国家，并找出与本国接壤的邻国。 地图上的边界： 讨论国界线在地图上的表示方式，理解国家是一个有明确界限的政治区域。 第五单元：地图中的“数据”与比较 此单元引入了初步的数据可视化概念，展示地图如何用来比较和展示信息。 5.1 天气图：读懂云层和温度 天气符号： 学习解读常见的简单天气符号（太阳、云、雨滴、雪花）。 温度区： 如何通过颜色或数字在地图上表示一个地区的冷暖程度。 5.2 人口与交通地图的初探 点状表示法： 使用不同大小的点来表示城市的人口规模（点越大，城市越大）。 路线规划： 比较在不同类型的地图（如道路图和铁路图）上，选择最快或最短的路径。 学习成果 完成本书学习后，二年级学生将能够： 1. 准确识别和使用基本方向（东南西北）。 2. 理解地图是现实世界的缩小模型，并认识其基本构成要素（标题、图例）。 3. 辨认世界七大洲的大致轮廓和位置。 4. 使用简单的符号描述他们周围的环境。 5. 对空间概念、相对位置和距离有更清晰的认识。 教学特色 全彩印刷与高清晰度插图： 确保视觉信息清晰、吸引人。 “地图侦探”小测验： 每章末尾设置的趣味性挑战，巩固所学知识。 家长/教师指南（附赠）： 提供额外的室外活动建议，将课堂学习延伸到真实世界。 《探索世界：地理基础与地图阅读入门》旨在为年轻的探险家们打下坚实的地理学基础，让他们在未来的学习中，能够自信地阅读任何一张地图，从而更好地理解和探索我们脚下的这个广阔世界。

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从教育理念的角度来看，这本书体现了一种非常现代和实用的地理教育观。它强调的不仅仅是死记硬背那些指南针上的方向，更重要的是培养孩子们的“空间意识”和“环境感知能力”。很多地图册只是告诉你地图上的符号代表什么，但这本书却花了不少篇幅去解释为什么需要地图，以及地图是如何帮助我们导航和理解我们周围世界的。它会引导孩子们思考：“如果我在家门口迷路了，我该如何利用我所知道的参照物来判断方向？”这种将书本知识与真实生活场景紧密结合的教学策略，让孩子们明白学习这些技能是有实际用途的，而不是为了应付考试。这种实用主义的导向，对于培养孩子的独立性和自信心是非常有益的。

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坦白说，很多低年级的学习材料在设计时，家长很难找到可以一起参与的切入点。但这本书在这方面做得相当出色，它无形中提供了一个极佳的亲子互动平台。我发现，有些概念，比如等高线或者比例尺的初步概念，即便是我这个成年人，如果不仔细看书上的解释，可能也会觉得晦涩。但这本书的图解和比喻简直是天才之作，它用堆叠的饼干或者不同大小的积木块来形象化地展示抽象概念，让我这个成年读者都能迅速领悟。这使得家长在辅导孩子时，不仅能更好地理解教材的意图，还能用更生动有趣的方式来辅助教学，真正做到了让学习成为家庭共享的快乐时光。这本书的价值，绝不仅仅局限于孩子手中的那本练习册。

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这本书的装帧设计真是让我眼前一亮，封面色彩鲜明，那种带着一点复古感的插图风格，立刻就勾起了我对童年学习时光的美好回忆。我记得小时候拿到新书时，那种油墨的清香和纸张的触感是多么令人期待。这本书的纸质摸起来很厚实，不像有些教材用那种薄薄的纸，翻阅起来感觉更有分量，也更耐用，即便是二年级的孩子经常翻看，估计也能保持得很好。内页的排版也处理得非常到位，留白恰到好处，不会让人觉得信息量过载。字体选择上，它用的是那种非常清晰、圆润的无衬线字体，对于正在学习阅读的低年级学生来说，辨识度非常高，这无疑能大大减轻他们阅读时的视觉压力。

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我必须得夸一下这本书在互动性和趣味性方面的投入。现在的教材如果只是干巴巴地讲解理论，是很难抓住孩子们的注意力的。但这本书显然深谙此道。它里面穿插了大量的“小侦探挑战”或者“寻宝游戏”这样的环节。这些活动不仅仅是简单地要求孩子指出“东边在哪里”，而是设计成了一个需要运用所学技能来解决的迷你故事。比如，故事里的小主人公丢失了他的玩具恐龙，线索卡上写着“从标记着大橡树的起点出发，向西走三步，然后向北走两步，你就能看到它藏在灌木丛后面了”。这种游戏化的学习方式，极大地激发了孩子们主动探索的欲望，让他们在“玩”的过程中不知不觉地掌握了关键技能。而且，很多活动的配图都极其生动，人物表情丰富，场景细节到位，让人忍不住想要动手去完成它。

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这本书的整体内容组织逻辑简直是教科书级别的流畅。我特别欣赏作者在引入新概念时所采用的循序渐进的方式。它不是那种一下子就抛出所有复杂规则的教学方法，而是像一个经验丰富的老教师，总能找到最贴合二年级认知水平的切入点。比如，当我们刚开始接触一些基础的方位词汇时，它会先通过非常生活化的场景，比如“猫咪躲在了沙发下面”或者“小熊站在了树的旁边”，让孩子们先在脑海中建立起空间关系的概念。然后，才会慢慢过渡到更抽象一点的地图元素，比如比例尺的初步概念——虽然这对于二年级来说可能有些超前，但书里处理得非常巧妙，是通过对比实物和图示的“大小差异感”来巧妙引入的，而不是直接用枯燥的数学公式。这种潜移默化的教学设计，使得知识点像滚雪球一样，层层递进，稳固而扎实。

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