具体描述
本卷为整个文明史系列的最后一卷，主要对人类文明在20世纪的多样化走向作了系统的梳理。基本分为四个部分：第一部分是将20世纪的人类历史放在整体人类进程中，探讨其与之前历史的关系，并对其做出简要概述；第二部分是根据人类文明在此一世纪中的独特表现而将其分为不同专题，从不同领域讲述人类文明的走向，如政治进程、自然科学、社会科学、人文科学等；第三部分依地区划分，展示世界不同地区在20世纪的发展历程，其中可见全球共同性，亦可见地域特殊性；第四部分是对20世纪人类发展的总结，并提出了对未来的希冀。
作者简介
联合国教科文组织属联合国专门机构，其宗旨是通过教育、科学及文化来促进各国间的合作。本系列由联合国教科文组织牵头，汇集了世界范围内各学科的顶尖专家。
目录信息
序 １
松浦晃一郎
前言 １
夏尔•莫拉泽
概述 ６
乔治—亨利•迪蒙
国际委员会 ８
各卷编者 ９
图片目录 １０
表格目录 １３
图表目录 １４
地图目录 １５
本卷作者名录 １６
第七卷序 ２０
谢尔盖•Ｌ．齐赫文斯基
致谢 ２２
导论 １
２０ 世纪世界史 ３
乔治—亨利•迪蒙
主题篇 １７
１ ２０ 世纪之初的世界： 帝国主义体系内的危机 １９
查尔斯•Ｓ． 梅尔
２ 稳定、危机和第二次世界大战 ２８
查尔斯•Ｓ． 梅尔
３ 帝国的终结和国际体系的转型 ４１
查尔斯•Ｓ． 梅尔
４ 民族解放运动和殖民主义的崩溃 ５２
诺达里•Ａ． 西莫尼亚
５ 后殖民问题： 前殖民列强与新国家 ５９
诺达里•Ａ． 西莫尼亚
６ 对后殖民问题的回应 ６２
诺达里•Ａ． 西莫尼亚 苏菲•勒卡伦内克
７ 新兴国家和世界政治 ６５
协调：伊巴•德尔•蒂亚姆
导言 ６５
伊巴•德尔•蒂亚姆
７． １ 工业化国家和发展中国家之间的关系 ６７
诺达里•Ａ． 西莫尼亚
７． ２ 非洲和国际经济新秩序 ７４
埃德蒙•夸梅•夸西
结语 ７９
伊巴•德尔•蒂亚姆
８ 女性 ８０
弗朗索瓦•泰博
９ 青年 ８８
弗朗索瓦•迪贝
１０ 老年人 ９３
坦帕拉维拉•达马拉塔纳
１１ 残障人士 ９７
谢默斯•赫加蒂
１２ 东非的传统科学与传统知识 １００
朱迪思•姆布拉•巴赫穆卡 威灵顿•Ｎ． 伊卡亚
１３ 现代科学与不断变化的时空观和物质观 １０５
协调：米歇尔•帕蒂
撰写：米歇尔•帕蒂 米歇尔•莫朗热 克里斯蒂
安•乌泽尔
１４ 作为一种思想体系的科学： ２０ 世纪前半期 １３７
卢德米拉•Ａ． 马尔科瓦
１５ 作为获取知识的活动的科学： ２０ 世纪后半期 １４３
卢德米拉•Ａ． 马尔科瓦
１
１６ 医疗与公共卫生 １５１
让—夏尔•苏尔尼亚
１７ 技术与应用科学 １７０
１７． １ 知识与实践 １７０
埃里厄布•鲁古约
１７． ２ 农业 １７３
埃里厄布•鲁古约
１７． ３ 海洋：资源和海上养殖 １７７
埃里厄布•鲁古约
１７． ４ 电子学 １８４
埃里厄布•鲁古约
１７． ５ 应用天文学和行星间的空间探索 １８８
埃里厄布•鲁古约
１７． ６ 材料 １９５
埃里厄布•鲁古约
１７． ７ 能源及其应用 ２００
埃里厄布•鲁古约
１７． ８ 文化与交流：传统方式与新技术 ２０３
朱迪思•姆布拉•巴赫穆卡
１８ 科技知识和实践的社会影响 ２０８
多米尼克•恩戈伊—恩加拉
１９ 社会科学学科 ２１３
协调：彼得•瓦格纳 比约恩•维特罗克
导言 ２１３
彼得•瓦格纳 比约恩•维特罗克
１９． １ 历史学 ２１６
罗尔夫•托斯滕达尔
１９． ２ 人类学和民族学 ２２５
海德龙•弗里泽
１９． ３ 考古学 ２３０
安德鲁•科林•伦弗鲁
１９． ４ 人口学 ２３３
田雪原
１９． ５ 社会学 ２３６
彼得•瓦格纳
１９． ６ 经济学 ２４１
克劳迪奥•萨尔多尼
１９． ７ 法学 ２４８
尼古拉•莱西
１９． ８ 政治学 ２５１
比约恩•维特罗克
１９． ９ 语言学 ２５６
斯蒂芬•Ａ． 武尔姆
１９． １０ 地理学 ２６０
保罗•克拉瓦尔
２０ 应用社会科学的发展及其影响 ２６４
赫尔穆特•沃尔曼
２１ 哲学 ２７１
协调：汝 信
撰写：汝 信 叶秀山 滕守尧 江 怡 赵汀阳
２２ 宗教传统 ２８１
让•朗贝尔
２３ 伦理学 ２９３
彼得•辛格
２４ 心理学 ３００
汉斯•波尔斯
２５ 思想文化 ３０９
协调：阿努瓦尔•阿卜杜勒—马立克
导言 ３０９
阿努瓦尔•阿卜杜勒—马立克
２５． １ 高级文化与主导文化 ３１０
加纳纳斯•奥贝塞克拉
２５． ２ 历史—文化进程中的社会调节和意识形态
趋势 ３１４
杰弗里•霍桑
２５． ３ 科学与技术对思想文化和艺术的影响 ３１７
奥马尔•迪乌姆
２５． ４ 文化与大规模生产：文化产业 ３２１
伊丽莎白•Ｋ． 杰克逊 阿莱姆塞吉德•
凯贝德
２５． ５ 文化与政治 ３２５
安妮•勒加雷
２５． ６ 文化、 艺术与社会：个人自由和表达 ３２９
阿尼苏扎曼
２５． ７ 高级文化与大众文化 ３３６
特奥托尼奥•多斯桑托斯
２５． ８ 文化、 民族文化、 跨文化熏习、 文化互渗及
文化适应 ３３９
亨利•马德兰
２６ 文学与艺术文化 ３４３
２６． １ 文学 ３４３
马克•邦西蒙 阿斯特丽•纪尧姆
２６． ２ 现代艺术中的民族主义与国际主义 ３６４
卡洛琳•Ａ． 琼斯 约翰•克拉克
２
２７ 体育文化与运动 ４０２
克拉里斯•佩雷拉—帕利尼亚斯
２８ 教育 ４１７
黎成起
２９ 信息与交流 ４４０
协调：拉斐尔•龙卡利奥洛
２９． １ 一种新的国际信息秩序 ４４０
何塞•安东尼奥•马约夫雷
２９． ２ 新闻界与大众媒介 ４４４
拉斐尔•龙卡利奥洛
２９． ３． １ 世界的档案馆 ４５０
米歇尔•迪尚
２９． ３． ２ 图书馆的发展 ４５３
帕梅拉•斯彭斯•理查兹
２９． ３． ３ 世界博物馆的发展 ４５７
锡德•艾哈迈德•巴格利
２９． ４ 信息革命：技术、 方法论与产业 ４６０
米歇尔•卡尔蒂埃
２９． ５ 国际语言的发展 ４６８
戴维•多尔比
２９． ６ 人类的流动性、 文化互动与旅游 ４７４
米克尔•德•莫拉加斯 卡莱斯•杜图里
２９． ７ 个体与信息技术 ４８２
约尔格•贝克
地区篇 ４９１
３０ 西欧 ４９３
帕斯卡尔•奥里 多米尼克•佩斯特
３１ 东欧和中欧 ５１１
协调：谢尔盖•Ｌ． 齐赫文斯基
导言 ５１１
谢尔盖•Ｌ． 齐赫文斯基
３１． １ 苏联与俄罗斯联邦 ５１４
谢尔盖•Ｌ． 齐赫文斯基 尤里•Ｓ． 鲍里索夫
３１． ２ 中东欧和东南欧 ５２６
亚历山大•Ｓ． 斯特卡林 维克托•Ａ． 霍列夫
弗朗齐歇克•斯瓦特克 Ｌ． 纳吉 尼古拉•托
多罗夫 Ａ． 霍伊诺夫斯基
３２ 北美洲 ５３６
克劳德•福朗
３３ 南美洲、中美洲和加勒比地区 ５６１
协调：格雷戈里奥•温伯格
３３． １ 南美洲和中美洲 ５６１
格雷戈里奥•温伯格 路易斯•阿尔韦托•罗
梅罗 赫尔曼•卡雷拉•达马斯
３３． ２ 加勒比地区 ５８０
希拉里•麦克唐纳•贝克尔斯
３４ 西亚和阿拉伯世界 ５８６
协调：阿努瓦尔•阿卜杜勒—马立克
导言 ５８６
阿努瓦尔•阿卜杜勒—马立克
３４． １ 伊朗（伊斯兰共和国） ５８８
阿里•Ｇ． 迪兹波尼
３４． ２ 土耳其 ５９１
３４． ２． １ ２０ 世纪前半期的转变 ５９１
锡纳•阿克辛
３４． ２． ２ ２０ 世纪后半期的发展 ５９３
铁穆尔•穆希丁
３４． ３ 阿富汗 ５９５
罗兰•吉勒斯
３４． ４ 叙利亚、 伊拉克和黎巴嫩 ６００
马哈茂德•Ｏ． 哈达德
３４． ５ 巴勒斯坦和约旦 ６０３
阿里•马哈夫查
３４． ６ 海湾合作委员会：沙特阿拉伯、 科威
特、 巴林、 卡塔尔、 阿拉伯联合酋长国、
阿曼 ６０７
马利安姆•鲁塔赫
３４． ７ 埃及 ６１０
阿努瓦尔•阿卜杜勒—马立克
３４． ８ 苏丹 ６１４
萨义都•卡内
３４． ９ 马格里布：利比亚、 突尼斯、 阿尔及
利亚、 摩洛哥、 毛里塔尼亚 ６１６
萨义都•卡内
３４． １０ 结语和导向 ６１９
阿努瓦尔•阿卜杜勒—马立克
３５ 撒哈拉以南的非洲 ６２１
协调：伊巴•德尔•蒂亚姆
撰写：伊巴•德尔•蒂亚姆 Ｊ． Ｆ． 阿德—阿贾伊
拉梅克• Ｋ． Ｈ． 戈马 蒂埃诺•巴 约瑟夫—罗
杰•德•贝诺斯特 皮埃尔•基普雷 埃利斯•库
力巴利 彭达•姆博 Ｇ． Ｂ． 奥古莫拉 阿林多•
贡卡罗•齐伦多
３
目录
３６ 南亚和东南亚 ６４１
协调：德鲁夫•拉伊纳 赛义德•伊尔凡•哈比卜
导言 ６４１
德鲁夫•拉伊纳 赛义德•伊尔凡•哈比卜
３６． １ 西方思想、 教育和科学在印度 ６４４
阿帕尔纳•巴苏
３６． ２ 独立前印度的科学实践 ６４９
卡皮尔•拉杰
３６． ３ 殖民主义、 民族主义和印度科研的制度化 ６５３
德鲁夫•拉伊纳 赛义德•伊尔凡•哈比卜
３６． ４ 印度的民族运动和科学及工业研究基础 ６５７
德鲁夫•拉伊纳 赛义德•伊尔凡•哈比卜
３６． ５ 独立以来印度科学技术的演进 ６６１
维西德•西达尔塔
３６． ６ 国家科学和工业研究的发展 ６６４
３６． ６． １ 巴基斯坦的科学和技术 ６６４
法希姆•侯赛因
３６． ６． ２ 斯里兰卡的科学和技术 ６６９
苏珊塔•古纳蒂拉克
３６． ６． ３ 东南亚的科学和技术 ６７２
苏珊•穆恩
３６． ７ 结语 ６７７
德鲁夫•拉伊纳 赛义德•伊尔凡•哈比卜
３７ 东亚 ６７９
协调：陶文钊
撰写：陶文钊 杨天石 中山茂 高增杰 成崇德
姚克成 沈义琳 巴霍达•伊斯坎多罗维奇•伊斯
坎达罗夫
３８ 大洋洲 ６９６
罗伊•麦克劳德
结语 ７０５
３９ 一个相互依存的世界： 展开国际合作，实现和平与可
持续发展 ７０７
乔治—亨利•迪蒙 谢尔盖•Ｌ． 齐赫文斯基 格雷
戈里奥•温伯格 陶文钊
大事年表 ７１０
索引
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我一直对技术发展史有着浓厚的兴趣，所以这本书关于科技演进的部分，无疑是我最期待的。从石器时代的简单工具，到青铜器、铁器时代的飞跃，再到近现代的蒸汽机、电力、互联网，作者的梳理脉络清晰，逻辑严谨。但他并非简单地介绍技术名词，而是将技术的发展置于社会、经济、政治的大背景下。比如，他详细阐述了印刷术的发明如何推动了知识的传播，进而影响了宗教改革和科学革命；又如，工业革命期间蒸汽机的出现，不仅改变了生产方式，更是深刻地重塑了城市的面貌和人们的生活节奏。我尤其喜欢作者在分析技术变革的社会影响时，所展现出的那种批判性思维。他不仅看到了技术进步带来的便利和效率，也指出了其可能引发的社会分化、环境污染以及伦理困境。这种多角度的审视，让我对科技发展有了更全面、更辩证的认识，也让我更加警惕在追求技术进步的同时，不能忽视其潜在的负面效应。
评分我是一个非常注重细节的读者，而这本书在细节的呈现上，可以说做得相当出色。作者在描写每一个历史时期、每一个文明时，都充满了对生活细节的关注。比如，在描述古罗马人的日常生活时，他不仅介绍了他们的建筑、服饰，还详细描述了他们的饮食习惯、娱乐方式，甚至连他们使用的香料和化妆品都提到了，这让当时的社会生活场景显得格外真实。在关于中世纪欧洲的章节，他对当时的农业技术、手工业生产、以及城镇的布局都有细致入微的描绘，让我仿佛能闻到面包的香气，听到铁匠的敲击声。这种对细节的打磨，让历史不再是冰冷的文字，而是鲜活的、有温度的画面，极大地增强了阅读的沉浸感。而且，作者在引用史料时也显得非常严谨，经常会提及不同的史学观点，并进行比较分析，这让我对书中的内容更加信服。
评分这本书给我的最大感受，是它彻底打破了我以往对历史叙事的刻板印象。我原本以为历史就是枯燥的年代、事件和人物的堆砌，但这本书完全颠覆了我的认知。作者在写作上非常注重故事性和感染力，他就像一位讲故事的大师，将那些沉寂千年的故事娓娓道来。尤其是在描绘战争场面和民族迁徙的部分，文字时而激昂，时而沉郁，让我仿佛身临其境，体验着那些历史人物的悲欢离合。他对不同文化之间的互动和冲突的描写也格外精彩，无论是丝绸之路上的商贸往来，还是殖民时代不同文明的碰撞，他都描绘得淋漓尽致，让我看到了历史进程中复杂的人性纠葛和文化交融。读完这些章节，我感觉自己仿佛经历了一场思想的洗礼，对人类这个群体充满了敬畏和好奇。
评分作为一名对哲学和思想史有一定了解的读者，这本书在思想的探讨方面，确实给了我不少惊喜。作者在阐述不同文明的政治制度、法律体系、宗教信仰时，并没有仅仅停留在表面现象，而是深入挖掘了其背后的哲学思想根源。例如，他对古希腊哲学对西方文明的深远影响，对中国古代儒家、道家思想在东亚文化圈的塑造作用，以及伊斯兰哲学在阿拉伯世界的发展，都进行了细致的分析。我特别欣赏作者在比较不同文明的思想体系时，所展现出的那种开放和包容的态度，他没有预设立场，而是试图理解和阐释不同思想的独特价值。读到关于启蒙运动思想的章节时，我感觉自己与那些伟大的思想家进行了一场跨越时空的对话，他们的理性、自由、平等的理念，至今仍闪耀着智慧的光芒。
评分这本书我断断续续也读了有小半年了，感觉最深刻的还是作者那种宏大的叙事视角。他没有把人类文明史局限在某一个地区或者某一个时代，而是像一位全知的上帝，俯瞰着从蒙昧到如今的漫长历程。那种跨越时间维度的叙述，让我常常在阅读时产生一种错位感，仿佛自己正置身于古罗马的广场，或是感受着工业革命滚滚而来的蒸汽。特别是关于古代美索不达米亚和古埃及文明的章节，作者对那里错综复杂的社会结构、宗教信仰以及早期科技发展的描绘，简直栩栩如生。他不仅仅是罗列史实，更深入地剖析了这些文明兴衰背后的深层原因，比如地理环境的影响，统治者的决策，甚至普通民众的生活状态。读到那些关于神庙建造、象形文字解读、以及早期法律条文的描述时，我真的能感受到一种历史的厚重感。感觉作者就像一位技艺精湛的织匠，用无数细密的丝线，编织出一幅波澜壮阔的人类文明长卷，让人在惊叹之余，也对我们所处的时代有了更深的思考。
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