《常禮舉要》講記 在線電子書 圖書標籤: 傳統文化  成長  禮  傳統  李炳南   

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禮是秩序，無論是自然是人生，都是自自然然，有條不紊，不是勉強的，拿現在來講，一般是說科學的辦事精神。常是永恒，長久不變。天地之中，人是主宰，是萬物之靈，更要講究禮法，‘人有禮則生，無禮則亡’（18.2.17）。看時間好像隔瞭很長纔讀完，其實是讀瞭不到一周看完，六月裏讀是已讀過瞭孝悌忠信禮義廉恥，這書再拿起來無論接受程度還是理解程度都在這四個月間有瞭提升。但離鞏固變成自己的，那差的遠。後半部讀來沒超齣前半部更深刻的感悟。這個禮是時時處處麯麯摺摺替人設想，自己謙退，從思想言行。另外一個宗旨即是現今社會不管彆人懂不懂，理不理解，我自己懂瞭自己就做齣來，後半部有很多祭祀的知識點因為自己在做，所以這裏點齣來就感悟的深刻，估計不信天地鬼神因果報應的現代人看不定能接受，但切切實實是真道（18.6.27）。

立國先立人，立人先立德。

立國先立人，立人先立德。

假如不必考慮時代局限性，文章寫得牛逼死瞭好嘛

2016年讀的書

四点醒过来，翻来覆去又清醒了。 想到‘无条件相信’这件事。 在现在这个时代当中，‘相信’、‘信任’这件事，是一桩最‘背道而驰’的事，所有的教育以及条件反射的实践，更甚者涌起来的‘遭遇’都不得不让人去学习、戒备‘条件反射’去‘怀疑’。 我既没有精道‘怀疑’这件事...  

四点醒过来，翻来覆去又清醒了。 想到‘无条件相信’这件事。 在现在这个时代当中，‘相信’、‘信任’这件事，是一桩最‘背道而驰’的事，所有的教育以及条件反射的实践，更甚者涌起来的‘遭遇’都不得不让人去学习、戒备‘条件反射’去‘怀疑’。 我既没有精道‘怀疑’这件事...  

李炳南师公编撰，徐醒民老师讲述的这本书，还未读完，读到前边的五个章节，识得一桩事情，先把它记录下来，以资将来参考比对。 有些书是一气呵成读完时觉到恍若隔世，感动万常，但因为没有力行，激动之情过一过就渐渐淡了，有些书读到中段时很有感触，中间一被打断，到结尾时，...

李炳南师公编撰，徐醒民老师讲述的这本书，还未读完，读到前边的五个章节，识得一桩事情，先把它记录下来，以资将来参考比对。 有些书是一气呵成读完时觉到恍若隔世，感动万常，但因为没有力行，激动之情过一过就渐渐淡了，有些书读到中段时很有感触，中间一被打断，到结尾时，...

四点醒过来，翻来覆去又清醒了。 想到‘无条件相信’这件事。 在现在这个时代当中，‘相信’、‘信任’这件事，是一桩最‘背道而驰’的事，所有的教育以及条件反射的实践，更甚者涌起来的‘遭遇’都不得不让人去学习、戒备‘条件反射’去‘怀疑’。 我既没有精道‘怀疑’这件事...