具体描述
翻开这本书，青翠、幽静的大自然印入眼帘，就像真的走进了大自然一样。
是不是让你想起了某个夏天，和爸爸妈妈一起，去野外观察的场景。
那些像精灵一样的小昆虫，你过去害怕或喜欢的小昆虫，它们到底是什么样子的？
它们每天都在忙碌着什么？心中是不是充满了好奇？
快点来吧！我们一起去亲近大自然，寻找小昆虫！
【编辑推荐】
《我们去找小昆虫》系列是由日本昆虫学家冈岛秀治以及大自然专业编辑室运用英国大自然图片库（Nature Picture Library UK）提供的图片，根据多年的观察及研究，为小朋友们设计的这套图文并茂又妙趣横生的昆虫世界。
真实的图片能让儿童获得与自然真实连接起来的喜悦，平和舒展的文字，很适合大声朗读出来。这样的科普书籍，能不费吹灰之力地让孩子掌握知识，并从中获得乐趣。
【内容简介】
2对翅6条腿。种类繁多，形态各异，随处可见。
没错，这就是昆虫。
昆虫的种类繁多，是世界上个体数量最多的生物，世界已定的可能有100万种。仅仅在日本，已知的昆虫就有3万余种。如威武的双叉犀金龟（独角仙）、锹形虫、美丽的蝴蝶以及飞行技术高超的蜻蜓，等等。
昆虫“拥有”便利的工具。
一些昆虫身体的某些部位长得就像工具一样，能便利地发挥作用。
让我们一起来看一看昆虫是如何使用它们的工具的吧。
比如螳螂的前足，形状很像割草的镰刀。蝼蛄的前足很宽阔，形状像钉耙。
水黾生活在水面上，长着便于在水面上“哧溜哧溜”快速滑行的长腿。
蝴蝶的工具是像吸管一样中空的细长的口器。
它们利用自己特有的外形，在自然环境中，会有哪些作为呢？在书中找找看吧。
作者简介
冈岛秀治，1950年生于大阪府。东京农业大学农学部院长。农学研究所所长。农学博士。1978年毕业于东京农业大学研究生院农学研究科，取得博士学位。1987年任东京农业大学农学部助教。历任该大学讲师、副教授，教授，自2008年起任现职。并主持该大学昆虫学研究室。其专业为昆虫学及动物系统分类学。主要进行蓟马类的分类以及其天敌的相关研究。
其著作有《象鼻虫》（科学的共杰作集∕福音馆书店）等。主编的书籍有《独角仙》（科学的ALBUM·耀眼的生命∕茜书房）、《世界的昆虫》（NEW WIDE学研图鉴∕学习研究社）等。
目录信息
读后感
拿到这本《我们去找小昆虫1：昆虫的工具》，封面黑色的大天牛头勾起了我童年的无限遐想。小时候我的玩伴们大都来自大自然，就像这种看似丑丑的黑天牛。伴着雨后的湿漉漉的空气，踏着泥泞的小路去捉这种黑色昆虫——天牛。天牛是一种害虫，因为它有坚硬的牙齿会啃噬庄稼，但...
评分这绝对不是本简单轻松的低幼翻翻书，虽然它只有30页，但不是翻翻看看就完事的，它应该摆放在每个幼儿园、小学的图书室里，它浅显易懂，但又像教辅书一样传递知识，一丝不苟。 之所以有上面的说法，是里面最让我惊叹的图片。不是卡通画，也不是随便拍拍了事，可以用超级精彩形...
评分专注力的培养 文/byCoco妈Candy馨 豆瓣：Coco妈Candy馨（做自己喜欢做的事才能成就自己） 豆瓣主页：http://www.douban.com/people/CocoJiang1988/ 有一次，我和女儿一同出去散步。她看她的风景，我思我的念想。走着走着，却发现小家伙不见了，低头一看却发现她正...
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评分《我们去找小昆虫1：昆虫的工具》，用真实的配图、简介而有趣味性的文字，向我们介绍大自然里常见昆虫的“特异”小工具。 配图：由日本昆虫学家冈岛秀治以及大自然专业编辑室运用英国大自然图片库提供的图片，都是真实拍摄的。嫩绿的螳螂、五彩的蝴蝶，每一张配...
用户评价
这本书的画面真的太吸引人了！我家的孩子，平时看书最多也就翻几页，但这本书一拿出来，他眼睛就瞪得溜圆，立刻抓过去，一页一页地仔细看。那些小昆虫画得栩栩如生，色彩也特别鲜艳，不是那种死板的卡通色彩，而是很有质感，我甚至能感觉到它们翅膀上的纹路，或者甲壳的光泽。每一页都像一幅精美的插画，而且构图非常巧妙，总能把主体的小昆虫放在最显眼的位置，但又不会忽略背景的细节。比如，有一页画的是一只甲虫，它背上的纹路清晰可见，我仿佛能听到它在叶片上爬行的细微声音；另一页是一只小蚂蚁，它搬着比自己身体大好几倍的食物，那种努力的样子被画得特别生动，孩子的注意力就被牢牢吸引住了。我特别喜欢书中对昆虫身体部位的特写，比如蝴蝶的触角、蜻蜓的复眼，都被放大，然后用一种非常细腻的方式呈现出来，让我这个成年人都看得津津有味，感觉自己好像也变成了一只小小的探险家，在微观世界里穿梭。孩子的动手能力也因此得到了提升，他会模仿书里的昆虫姿势，还会用小树枝假装是昆虫的腿，在地上学着爬行，这种沉浸式的体验，是单纯的讲解书无法比拟的。
评分说实话，我以前对昆虫并没有太多关注，觉得它们就是一些普通的小虫子。但是看了这本书之后，我简直大开眼界，连我都觉得很有意思。它里面的很多内容，我之前完全不知道。比如，书中提到某些昆虫会用身体的某个部位发出声音，或者用颜色来伪装自己，甚至还有一些昆虫会制造工具来帮助自己生存。这些信息对于我来说，都充满了新奇感。特别是关于“工具”的部分，我一直以为只有人类才会制造和使用工具，没想到小小的昆虫也有这样的智慧。书里用非常生动的例子来解释，比如某种甲虫会用它的触角来探测周围的环境，或者用它的腿来挖掘土壤。我当时就觉得，哇，原来自然界还有这么多我不知道的奥秘。而且，这本书的呈现方式非常棒，不是枯燥的文字堆砌，而是通过生动的插画和简洁的语言，把这些复杂的概念解释得清晰易懂。这让我觉得，即使是成年人，也能从这本书里学到不少东西，开拓眼界。
评分这本书在讲故事的方式上，做得非常别出心裁。它不像一般的科普书那样，上来就罗列一大堆名词和概念，而是巧妙地将知识点融入到了一个充满童趣的故事线中。我感觉作者好像是一个非常了解孩子心理的“说书人”，他知道怎么才能让小读者们保持好奇心。书里有很多设问句，就像在跟我孩子直接对话一样，“咦，这只小蚂蚁在做什么呢？”“你知道这只甲虫为什么要钻进土里吗？”这种互动式的设计，让孩子在阅读过程中，主动去思考、去猜测，而不是被动地接受信息。我发现，当孩子开始思考的时候，他的专注力会大大提升，而且对知识的记忆也会更深刻。而且，书里的语言非常生动形象，没有复杂的术语，都是孩子能理解的大白话，但又充满了画面感。比如，描述蜜蜂采蜜的时候，会说“小蜜蜂像个辛勤的园丁，把花蜜装进自己的小口袋”，这种比喻非常贴切，孩子一下子就明白了。有时候，书里还会加入一些小小的悬念，比如“这个小家伙藏在哪里了呢？让我们一起来找找！”这种引导性的语言，能让孩子迫不及待地翻到下一页，去寻找答案。
评分我一直想找一本能真正激发孩子对自然界兴趣的书，这本书真的让我眼前一亮。它不是那种灌输式的科普，而是带有一种探索的乐趣。我注意到，书里有很多关于昆虫“技能”的描述，比如蝴蝶怎么用翅膀飞翔，蚂蚁怎么搬运食物，蜘蛛怎么织网等等。这些“技能”的讲解，不是冷冰冰的科学原理，而是通过非常具象化的方式呈现出来。比如，讲到蜘蛛织网，它会用一种非常艺术化的语言来描述，说“蜘蛛就像一位技艺精湛的建筑师，用细细的丝线编织出美丽的陷阱”，还配上了非常精美的插图，孩子看着就觉得，哇，原来蜘蛛这么厉害！这种“技能”的视角，让孩子觉得昆虫不是简单的生物，而是拥有各种神奇本领的“小超人”，激发了他想要了解更多关于昆虫“为什么”和“怎么样”的好奇心。而且，书里并没有把昆虫妖魔化，而是用一种平视的大自然生命的视角去介绍它们，让孩子对这些小生物产生亲近感和尊重感，而不是恐惧感。
评分我特别喜欢这本书的整体设计风格，从封面到内页，都充满了艺术感和童趣。封面就非常吸引人，颜色搭配大胆而和谐，让人一看就想立刻打开。内页的排版也很讲究，留白恰到好处，不会显得拥挤，让每一个插图和文字都有足够的呼吸空间。我注意到，书中对昆虫的描绘，不仅仅是写实，还带有一种拟人化的处理，让这些小生物显得更加活泼可爱，孩子看了会更有代入感。比如，一只小瓢虫，它被画得好像在微笑一样，充满了生命力。而且，书中对于细节的处理非常到位，比如昆虫的触角、翅膀的脉络、腿部的关节等等，都画得非常细腻，即使是小小的细节，也能感受到作者的用心。这种高品质的插画，不仅能吸引孩子的目光，也能潜移默化地培养他们的审美能力。我甚至觉得，这本书放在书架上，本身就是一件很好的装饰品。而且，书的纸张质量也很好，摸起来很有质感，不像那种廉价的印刷品，让人觉得物有所值。
评分不是绘本 是以清晰的照片形式展现的 对于现在的小朋友来说足够有吸引力了 讲解也很到位 通过这本书 我们把螳螂了解的很是深刻了
评分我们去找小昆虫~ 去去~
评分大自然赋予昆虫各种奇妙的工具。
评分亲近大自然，寻找小昆虫~
评分日本人擅长把小题材做细，内容略简单，只有四千字，不过给小朋友作为入门读物足够了
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