故事總是有辦法 在線電子書 圖書標籤: 故事 教育教育 兒童 育兒 療愈 華德福教育 教育 個人藏書
發表於2024-09-12
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可執行性是有點差的。除瞭前言裏介紹瞭一下怎樣用故事來進行兒童教育及治療,說瞭下這本書裏的故事適閤2-10歲的孩子,幾頁吧,剩下的全部都是故事。沒有教育學、心理學相關知識和沒有教育經驗的人,特彆是傢長,很難上手。就當填充自己給孩子的“睡前故事庫”吧。
評分在圖書館看到,就藉迴傢來看。行為故事,非洲故事,現代故事,確實是一本實用的故事寶典。看完纔明白為什麼沒有相關的理論說明,那些在故事知道怎麼辦裏麵,而我手中這本,是一本純純粹粹的故事書。
評分可執行性是有點差的。除瞭前言裏介紹瞭一下怎樣用故事來進行兒童教育及治療,說瞭下這本書裏的故事適閤2-10歲的孩子,幾頁吧,剩下的全部都是故事。沒有教育學、心理學相關知識和沒有教育經驗的人,特彆是傢長,很難上手。就當填充自己給孩子的“睡前故事庫”吧。
評分有“問題”的孩子,往往是最需要滋養關愛的那一個,所以我很喜歡蘇珊老師的故事書係列,因為她並不是說教,而是給予孩子溫暖和愛,讓他們去戰勝自己。很多故事讀來,都讓人心裏充滿瞭感動。另外說一句,許多故事對大人也是有益處的,媽媽們在讀給孩子聽的過程中,也能滋養自己。
評分在圖書館看到,就藉迴傢來看。行為故事,非洲故事,現代故事,確實是一本實用的故事寶典。看完纔明白為什麼沒有相關的理論說明,那些在故事知道怎麼辦裏麵,而我手中這本,是一本純純粹粹的故事書。
蘇珊•佩羅 (Susan Perrow),來自澳大利亞東海岸,是三個兒子的媽媽、眾多孫輩的祖母。蘇珊有超過30年的學校教學、教師培訓、傢長教育經驗,緻力於研究故事在教育中的作用,被稱為
“故事醫生”“故事傢”。
1985—1997年,蘇珊創辦瞭澳大利亞第一所華德福幼兒園,還與人閤辦瞭一所華德福學校;2000年,她在南十字星大學開設瞭講故事的課程;2001年,她完成瞭有關講故事藝術的碩士論文;2001—2003年,她參與瞭澳大利亞政府資助的一個項目,教傢長通過故事應對孩子的失衡行為,她的工作吸引瞭眾多國際研討會和大學的關注,並受到邀請;1994年至今,蘇珊為教師、傢長以及心理醫師、治療師等醫療專業人士舉辦故事工作坊和討論會,足跡遍及歐洲、非洲、亞洲、澳大利亞、美國、加拿大,並收集各種文化中的故事素材,進行整理和創作。
30 年來,故事滋養瞭蘇珊,在養育孩子的過程中,她也看到瞭故事的力量,這使她滿懷熱情地踐行著自己的使命——發展治療性故事講述的藝術。她的兩本著作《故事知道怎麼辦》《故事知道怎麼辦2》已被翻譯成多種語言,在世界各國齣版。
本書是國際兒童故事治療領域資深的“故事醫生”蘇珊•佩羅的新作,收錄瞭三類故事:兒童行為故事、非洲智慧故事、21世紀童話故事,並配有40幅手繪插畫。
跟孩子溝通,故事是最好的一種語言。故事可以糾正孩子的失衡行為、療愈創傷、帶去希望和鼓勵、培養正嚮的價值觀和人格……在瞭解孩子的成長規律和心理的基礎上,傢長和老師有針對性地給孩子講故事、編故事,將有助於孩子的健康成長。而隻要發揮想象力,人人都能成為故事高手。
本書的故事主要是為2~10歲的孩子寫的。對於2~3歲的孩子,故事要簡短、甜美、有韻律;對於4歲以上的孩子,故事可以復雜一些,有衝突,並且正麵的事物要戰勝負麵的。在現代世界,故事還適閤各個年齡段的人,故事的生命力不僅能滋養聽故事的孩子,也能滋養寫故事和講故事的人。
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