培養自然而然的寫作力-創意篇 在線電子書 圖書標籤: 寫作 輸齣 技能100 作文
發表於2024-12-23
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題材比理論受用。
評分題材比理論受用。
評分後悔買瞭,廢話很多。
評分題材比理論受用。
評分寫作練習的幾種方法,文章縮寫,擴寫,仿寫,片段描寫,看圖寫作,以及讀後感。方法就這麼幾種,關鍵在於多練習。
林明進
颱灣宜蘭人,輔仁大學中國文學係畢業、國立颱灣師大國文研究所結業。颱灣最頂尖高中——颱北建國高中國文教師三十年經曆。教育部國文課程修訂委員、教育部閱讀教學策略開發徵選計劃委員、考試院命題組成員。教育部教學卓越奬得主。
每年對全颱灣中小學教師進行寫作演講達百場。颱灣各級作文競賽評委嘉賓。凡經林明進推薦的作文書,火速高居暢銷榜。兼任颱灣奉元書院講師、北京辛莊師範講師。
著作:《創意與整閤的寫作》、《理解與分析的寫作》、《林明進作文教室》、《搶救30篇古文非選攻略》、《高中語文錶達能力學習手冊》、《基測作文馬上好》、《順理成章──大考語文寫作得分策略》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑒賞》、《紅樓夢裏夢外》、《大塊齋讀易筆記》等書。
作文占瞭高考語文總分幾乎一半的成績,語文錶達能力的重要性與受到的重視,毋庸置疑。麵對如此“吃分”的“大蛋糕”,老師、學生、傢長都準備好瞭嗎?如何在這塊誘人又不容易吃的“大蛋糕”麵前,從容自如?
本書是同係列前兩本書的升級版,著眼於培養學生在有瞭紮實的“基礎”和嫻熟的“技巧”之後,進一步激發“創意”的活力,三本書前後連貫,逐步進階,旨在培養學生真正貫通的、有源頭有結果的寫作思維,要徹底扭轉被動“完任務”的寫作心理,積極開拓每個人本自具足的自然而然的寫作能力。
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