《读书·治学·写作》（精装珍藏版） 在线电子书 图书标签: 季羡林  散文随笔  散文  中国  随笔  读书与写作  读书  好书，值得一读   

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偶然读到的一本，很有意思，很多往事，让人感觉很平易近人，文人的风采卓显！

看的是华东师范大学出版社2016年5月的版本。“读书”、“治学”部分很好，颇有启发。但是谈“写作”实在不咋地，特别是那些鼓吹文字，凭什么觉得“我们的国家、我们的民族，不管目前还有多少困难，总的趋向是向上的，是走向繁荣富强（《多注意“身边琐事”》）”？这么认为的依据是什么？瞎讲有啥讲头。还有，《陈寅恪先生的道德文章》提到“日本深义的文化的特质是“苦涩”、“闲寂”。具体表现是简单、质朴、纤细、含蓄、古雅、引而不发、不事雕琢等”；然后说，中华文化的深义是“三纲六纪”。我就问一句：为什么日本文化的深义都是形容词，而中国文化深义竟然只是些条条框框？

刚开始看这书觉得挺不错，越往后看，越心生一种莫名的抵触，也许是因为季老极其推崇散文、反复的讲散文，而我又很讨厌散文吧。另外由于这本书是季老高龄编写的集，季老说散文要求有一股气，但我认为这本集里面是没有的。里面早年的一些文章很能透露出季老的谦虚和敬畏，让人读着很舒服而佩服；但晚年的文章就有些说教感，大抵是年龄不同心态变了吧。

刚开始看这书觉得挺不错，越往后看，越心生一种莫名的抵触，也许是因为季老极其推崇散文、反复的讲散文，而我又很讨厌散文吧。另外由于这本书是季老高龄编写的集，季老说散文要求有一股气，但我认为这本集里面是没有的。里面早年的一些文章很能透露出季老的谦虚和敬畏，让人读着很舒服而佩服；但晚年的文章就有些说教感，大抵是年龄不同心态变了吧。

2019057:季老先生治学严谨，语言明白晓畅。只是有些观点有重复之嫌，读起来有些泛泛而谈的感觉。

梁衡问季羡林先生：“你所治之学，如吐火罗文，如大印度佛教，于今天何用？”先生肃然答道：“学问不问有用无用，只问精不精。” 不说季先生学问如何，单凭这句话，他就让我肃然起敬。 季先生所做的学问，确实是偏，而且没有现实的功用。吐火罗文，原始印欧语言中的一种...

两个小时选读完，有很多想法写在书上，一些启发总结在下 读书不应只是学生该做的事情，贤者是我师，终身学习，学会和自己对话 读书治学贵精。学的杂也要有重点，若是一路没有重点的杂下去，最终咋不出任何成果。想起阎学通的一句话，“什么都懂的就是什么都不懂。” “由博返约...  

在学校里看完了季老的这一本书 感觉季老的治学方法确实很实用 并且从每一篇治学的文章可以感受到季老十分谦虚 十分尊重他的老师，这让我很羞愧 我在学校对老师不怎么样 但是看到季老对老师的态度，我感觉到自己是错了，应该学习别人的方法 还有季老对书的爱，让我耳目一新： 他...  

大部分的随笔来自2000年前，感觉是两个时代的人，但表达出来的东西却很容易让人接受。只想用两字表达看完的感受--老者。整本书基本就是以阐述的方式表达了一些个人简介。以及推荐了一些方法包含学习方法，十岁接触英文，后来各种学习也都是以兴趣为导向，倒是觉得我们除了专业...  

在学校里看完了季老的这一本书 感觉季老的治学方法确实很实用 并且从每一篇治学的文章可以感受到季老十分谦虚 十分尊重他的老师，这让我很羞愧 我在学校对老师不怎么样 但是看到季老对老师的态度，我感觉到自己是错了，应该学习别人的方法 还有季老对书的爱，让我耳目一新： 他...